Анализ календарного плана воспитателя ДОУ

Образовательный процесс

Вид деятельности

Цель

                                                         Развитие речи

НОД

9 занятий

 «Родное». «Федорино горе».

 «Описание посуды». «Откуда стол пришел».  «ж – ш»- «Заданный звук в начале, середине, конце слова». «Как Маша стала большой», «Много у бабушки с нами хлопот».

«Живая шляпа».  «Звуки [ш], [щ]».

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

Заучивание стихотворения Орлов В.Н. «Родное». «Назови ласково». Приобщение к художественной литературе К.И. Чуковский «Федорино горе». Составление рассказа «Как Маша стала большой». Приобщение к художественной литературе - чтение С. Маршак «Откуда стол пришел». Формирование шипящих звуков «ж – ш». Приобщение к художественной литературе Е. Пермяк «Как Маша стала большой», Приобщение к художественной литературе – чтение рассказа Н. Носова «Живая шляпа». Закрепление звуков [ш], [щ]». Беседы с детьми на темы: «Люди», «Эмоции людей», «Моя семья».

Продолжать развивать речь, как средство общения, расширять представление детей о многообразии окружающего мира. Закреплять правильное, отчетливое произношение звуков. Учить различать на слух и отчетливо произносить гласные и согласные звуки. Отрабатывать интонационную выразительность речи. Развивать умение составлять рассказы о событиях из личного опыта, придумывать свои концовки к сказкам.

Самостоятельная деятельность детей

Сюжетно-ролевые игры по выбору детей, работа в театральном уголке, инсценировка сказки, настольно – печатные игры (уголок развитие речи).

Развитие монологической, диалогической речи, развивать умение составлять рассказы, активизировать и обогащать словарь детей.

                                     Развитие математических представлений

НОД

5 занятий

«Счет предметов до 10», «Отсчитывание предметов в пределах 10» , «Сравнение группы предметов», «Деление предметов на несколько равных частей», «день, месяц, год».

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

Игровое упражнение

«Отсчитай столько же», дидактическая игра: «Какой предмет лишний?».

Физкультминутка

«Любопытная Варвара»

Игровое упражнение

«Правильно пойдёшь, клад найдёшь».

Формирование математических представлений в действии. Развивать ориентировку в пространстве, закреплять понятия справа, слева. Формировать понятие о том, что предмет можно разделить на несколько частей. Закреплять знания частей суток, называть текущий день недели.

Самостоятельная деятельность детей

Работа в тетради по математическому развитию, собери цифру из палочек, рисование геометрических фигур. Игры на составление целого из частей, «волшебный мешочек». Настольно – печатные игры, геометрическое лото.

Формировать правильное написание цифр и геометрических фигур. Воспитывать эстетический вкус и аккуратность при письме. Обеспечить прочное усвоение детьми математических представлений.

                                             Экологическое воспитание

НОД

6 занятий

«Комнатные растения». «Тонет-плавает». «Свойства дерева». «Свойства песка и глины». «Свойства металла». «Свойства воздуха».

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

Ситуативные беседы на тему «вода, ее свойства». Дидактическая игра «Свойства дерева и металла», физкультминутки: «воздух», «воздушный шар». Беседы: «природа, наш зеленый дом», «человек и природа».

Закреплять представления о комнатных растениях, формировать представления о том, что человек - это часть природы, и должен беречь и сохранять ее. Расширять и обогащать знания детей о сезонных изменениях, временах года. Показать, как человек использует в своей жизни воду, песок, глину, древесину и камни.

Самостоятельная деятельность детей

Экспериментирование в лабораторном уголке. Наблюдение на прогулке.  Работа с энциклопедиями «комнатные растения». Мотивация педагогом для самостоятельной деятельности детей по уходу за растениями. Рисование по замыслу детей портрет мамы. Настольно – печатная игра «моя семья».

Воспитывать бережное отношение к природе, повышать уровень экологического воспитания, развивать и закреплять знания детей о комнатных растениях