Анализ системы оценивания в современной школе по системе SWOT

Strengths
(сильные стороны)

Weaknesses
(слабые стороны)

1. Критерии оценивания четкие и понятные
2. Они всегда известны заранее
3. Они одинаковы для всех учеников
4. Оценивается каждое задание

1. Оценивание очень строго, рассчитано на самых сильных учеников
2. Частое использование оценочных процедур в ущерб текущим оценкам
3.  Оценочные процедуры представляют собой виды деятельности, требующие отрыва от программы и отдельной подготовки к ним.
4. Оценочные испытания были разработаны 10-15-20 лет назад, не соответствуют современным требованиям

5. В критериях оценивания только информация об ошибках.

Opportunities

(возможности)

Threats
(угрозы или риски)

1. Изменить сами оценочные испытания, сделать их более современными и менее оторванными от самой программы
2. Разработать критерии оценивания, основанные на способностях «средних», а не самых сильных учеников
3. Включить в критерии оценивания не только информацию о допущенных ошибках, но и положительные стороны работы, демонстрирующие в том числе и межпредметные, мягкие навыки

4. Разработать систему исправления неудовлетвортельных результатов для детей, которым требуется особый темп работы

1. Оценивание, рассчитанное на сильных учеников, воспринимается, как несправедливо завышенные требования учениками , а так же их родителями, соответственно стремления достигнуть поставленную цель не будет у многих.
2. Невозможность подчерпнуть положительную информацию о своей работе из критериев оценивания дает меньше мотивации к учебе.
3. Строгость критериев заставляет некоторых учителей «не замечать» ошибки, дабы иметь возможность поставить оценку выше и не иметь проблем с неуспевающими учениками
4.