Анализ итоговой комплексной работы на межпредметной основе (1 класс)

Анализ выполнения итоговой комплексной работы 1 ____ класса Дата: _______________________ Класс: ______ Количество учащихся в классе _________ Количество учащихся, писавших работу __________ Дополнительная часть 8. 2 1б 10 1б 9 1б 11 1б Уровень  % Ито го 6б   о г о т И ) б 5 1 (   б 3 1 б 2   ь т с о н ь л е т я о т с о м а С Основная часть 6. 1 1б 5. 1 1б 5. 2 1б 6. 2 1б Итог о 7б % 7 1 б 8. 1 1б № Ф.И.   т н а и р а В 1 т/ч 2 1 б 3 1 б 4 1 б 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1112 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 Итого  %Анализ итоговой комплексной работы _____ класса Количество человек Процент Уровень Не достигли базового уровня (<50%) Базовый уровень  (50%) Повышенный уровень               Общая успеваемость: _______   Задания, которые вызвали затруднения:__________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________    Выводы: 1. Учащиеся ____класса ________________ справились с предложенной комплексной работой и показали _______________ уровень сформированности метапредметных результатов.  2. Не справились с комплексной работой ­ ________ уч. 3. Уровень:        сформированности навыков чтения (1 задание) – ________%; осознанность чтения, умение работать с текстом (3 задание) –_________%; умение правильно, без ошибок, пропусков и искажений букв, списать предложение (2 задание) – _______%; умение сравнить числа и величины, заданные в неявной форме, и высказать суждение (4 задание)–________%; умение пересчитать предметы (в пределах 10) и записать результат с помощью цифр и установить закономерность (5 задание) – ______%; умение выделить буквы мягких согласных звуков в простых случаях и определить количество звуков и букв в слове (6 задание) – ________ %.  4. Выполнение заданий дополнительной части:  наличие первоначальных представлений о природных объектах (7 задание) сформировано у _________% детей,  умение   читать   информацию,   представленную   в   виде   схемы;   приводить   свои   примеры   объектов   (8.1   задание)   сформировано   у   _________   % обучающихся,   умение классифицировать объекты природы (8.2 задание) у ________% детей,   умение перевести текст на язык математики (9 задание) у _______ % обучающихся,   умение объяснить значение слова (11 задание) у _______ % детей,   умение дать ответ в виде комментария по прочитанному тексту (10 задание) сформировано у _______% обучающихся.В целом выполнили задания повышенного уровня сложности ________% обучающихся.  5. Необходима коррекция образовательного процесса по результатам базового уровня следующим учащимся: ____________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 6. Таким образом, анализ результатов выполнения итоговой комплексной работы показал ______________ уровень усвоения образовательной программы учащимися 1 класса.  Учитель: _________ /______________________/