Аннотация к рабочей программе коррекционной работы учителя-логопеда логопедического пункта ДОУ

Аннотация к рабочей программе  коррекционной работы для детей с тяжелыми нарушениями речи  учителя­логопеда логопедического пункта дошкольной образовательной  организации МДОУ «Детский сад №3» пос. Ракитное, Ракитянского района Белгородской области  Павловой Елены Николаевны Рабочая программа (далее Программа) сроком реализации один учебный год, разработана   с   учетом   требований   нормативной   документации   федерального, регионального, муниципального уровней. Структура   Программы   учителя­логопеда   соответствует   требованиям указанным   в   Положении   о   разработке   рабочих   программ   в   дошкольной образовательной   организации,   а   также   методическим   рекомендациям, представленным в научных разработках Н.В. Микляевой. Программа разработана с учетом  концептуальных   направлений   общей   и   коррекционной   педагогики, педагогической   и   специальной   психологии   и  комплекта   современных коррекционно­развивающих   образовательных   программ  Т.Б.Филичевой, Г.В.Чиркиной,   Н.В.   Нишевой,   направленных   на   устранение   тяжёлых   нарушений речи у дошкольников, где более широко раскрыты вариативные возможности для формирования коммуникативных способностей, речевого, психического развития ребенка дошкольного возраста, что способствует его успешной социализации. Актуальность   Программы   заключается   в   необходимости   организации   в образовательных учреждениях образования детей с ограниченными возможностями здоровья. На это указывают современные законодательные документы, в которых подчеркивается,   что   независимо   от   социального   положения,   физических   и умственных способностей, инклюзивное образование предоставляет возможность каждому   ребенку   удовлетворить   свою   потребность   в   развитии   и   обеспечивает равные права в получении адекватного уровню его развития образования. Поэтому дети с различным уровнем речевого недоразвития должны получать необходимую квалифицированную   логопедическую   помощь   через   вариативные   формы организации образования. Данная Программа  состоит из трех разделов: целевого, содержательного и организационного. В содержательном разделе  использованы элементы технологий методических разработках Н.В. Нищевой, Т.Б.Филичевой, Г.В.Чиркиной. Цель комплексного коррекционно­логопедического воздействия: становление речевой   системы   тождественной   системе   русского   языка.   Среди   задач, определяющих   выполнение   этой   цели,   определены   несколько   направлений: пропедевтическое, общеразвивающее, коррекционное. Эти задачи решаются всеми участниками образовательного процесса в течение учебного года. С   этой   целью   автор   Программы     использует   инновационные     материалы логопедического  интернет  проекта  «Мерсибо», БОС. Результаты освоения Программы представлены в виде целевых ориентиров дошкольного образования, которые представляют собой социально­нормативные возрастные характеристики возможных достижений ребенка. Данная Программа доступна к применению на дошкольном логопедическом пункте детского сада, реализующим основную образовательную программу.