Авторская программа элективного курса по русскому языку: «Подготовка к ОГЭ: тестовая часть экзамена»

Авторская программа элективного курса по русскому языку: «Подготовка к ОГЭ: тестовая часть экзамена» Разработала  учитель русского языка и литературы Муниципального казенного  общеобразовательного учреждения «Средняя школа №7» г.п.Талинка 1. Введение 2016  Всем известно, что основная программа курса русского языка обеспечивается  часами, которые включены в федеральный компонент федерального базисного  плана. Поэтому углубление в предмет целесообразно проводить за счет часов,  отводимых на элективные и факультативные курсы. Они имеют большое значение  при подготовке к письменному экзамену по русскому языку в форме ОГЭ. Программа элективного курса по русскому языку: «Подготовка к ОГЭ: тестовая  часть экзамена» поможет учащимся устранить пробелы в знаниях и детально  проработать все виды заданий, предлагаемых на экзамене в форме теста. 2. Пояснительная записка Данная программа элективного курса по русскому языку: «Подготовка к ОГЭ:  тестовая часть экзамена» посвящена углубленному изучению разделов «Лексика»,  «Словообразование», «Морфология», «Культура речи», «Синтаксис»,  «Пунктуация». Программа рассчитана на 17 часов для учащихся 9­х классов  общеобразовательной школы. Цель: повышение грамотности учащихся и развитие культуры речи. Задачи: 1. Совершенствовать способности учащихся к языковой догадке; 2. Обеспечить развитие и совершенствование разнообразных умений и навыков в  изучении русского языка; 3. Воспитывать языковое чутье, прививать любовь к родному языку. Формируемые УУД:                   Личностные: установление учащимися связи между целью, мотивами и  результатами собственной учебной деятельности;                   Регулятивные: планировать результат освоения знаний, корректировать  собственные знания, адекватно оценивать полученный результат;                   Коммуникативные: сотрудничать с учителем, учениками в образовательной  деятельности, понимать позицию одноклассников, вести конструктивный диалог, уметь  отстаивать свою точку зрения;                    Познавательные: уметь структурировать полученные знания, расширять их и  уметь применять в жизни. Учебный план № Раздел Тема занятия 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Введение. Речь.  Культура речи Выразительные  средства лексики  и фразеологии.  Словообразование. Морфология. Орфография. Морфология. Орфография. Лексика и  фразеология. Синтаксис Синтаксис 8. Синтаксис Чтение. Адекватное  понимание  письменной речи Анализ средств  выразительности  Выразительность  русской речи Правописание  приставок. Слитное,  дефисное,  раздельное  написание Правописание  суффиксов  различных частей  речи (кроме ­Н­/­ НН­).  Правописание  Н­ и ­НН­ в  различных частях  речи. Правописание  личных окончаний  глаголов и  суффиксов  причастий  настоящего времени Синонимы.  Фразеологические  обороты. Группы  слов по  происхождению и  употреблению Словосочетание Предложение.  Грамматическая  (предикативная)  основа предложения. Подлежащее и  сказуемое как  главные члены  предложения Осложнённое  простое  Вид  занятия лекция Количество часов 1 практику м практику м практику м практику м практику м практику м практику м 1 1 1 1 1 1 1 9. Пунктуация 10. Синтаксис 11. Пунктуация 12. Синтаксис 13. Синтаксис 14. Лексика 15. Повторение предложение Пунктуационный  анализ. Знаки  препинания в  предложениях со  словами и  конструкциями,  грамматически не  связанными с  членами  предложения Синтаксический  анализ сложного  предложения Пунктуационный  анализ.  Знаки  препинания в  сложносочинённом и  сложноподчинённом  предложениях Синтаксический  анализ сложного  предложения   Сложные  предложения с  разными видами  связи между частями Лексические нормы Обобщение и  систематизация  знаний за курс практику м практику м практику м практику м практику м практику м практику м 2 1 2 1 1 1 Список литературы Базжина Т.В., Крючкова Т.Ю. Русская пунктуация: Пособие­справочник для  старшеклассников, абитуриентов и студентов. ­М., 2000. Беднарская Л.Д. Грамотный человек. ­Тула, 2003. Львова С.И. Словообразование ­занимательно о серьезном: Практические  задания для учащихся 8­11 классов. – М., 2006. ШапироН.А., Волкова А.В., Кузнецова Е.В., Шувалова Е.Ю. Подготовка к ГИА  по русскому языку в 9­м классе: методика и практика. –М., 2013.