Бирмуше жане онын стандарт тури. 7 сынып

Мұғалімнің аты­жөні: Сыныбы: Сабақтың тақырыбы: Жалпы мақсаты: Оқыту нәтижесі: Түйінді идеялар:  Мұғалімнің іс­әрекеті І.Ұйымдастыру /5 мин/ Оқушылармен сәлемдесу,  сыныптың  тазалығына  көңіл бөлу, оқушылардың  зейінін сабаққа аудару,   бірігіп шешетін жағдай  тудырып, оны бірлесе  шешуді ұйымдастыру  мақсатында оқушыларды  4  топқа бөлу. ІІ.  Негізгі тақырыпты  ашу жұмыс жүйесі /30  мин/ Бүгінгі сабағымыздың  тақырыбын және сабаққа  қажетті ұғымдарды  анаграмма шешу арқылы  табайық. Анаграмма шешу:  1. ШЕБІМРҮ;  2.  РЕЖӘДЕ; 3.  ЦИФОНКЭФТЕИ                  4. САТНАДРТ  РҮТІ  2. Қызығушылықты ояту Интерактивті тақтамен  жұмыс 1.Тақтаға жазылған  өрнектерді пайдаланып  Беринбаев Гани Жаппасбаевич 7  Бірмүше және оның стандарт түрі Оқушыларға бірмүше, бірмүшенің стандарт түрі,  бірмүшелерді көбейту және бірмүшелерді дәрежеге шығару  амалдарын практикада дұрыс қолдана білуге үйрету. Тақырыпқа байланысты есептерді  шығара білетін , терең  ойлы, өзіне деген сенімі мол тұлға қалыптасады.  Оқушылардың  қызығушылығын ояту, өз ойын қорытындылай білуге  қалыптастыру. Сабақ барысы: Оқушылардың іс­әрекеттері Сәлемдеседі, кезекші сыныптағы оқушылар  туралы  мәлімет береді. Оқу құралдарын  дайындап, зейіндерін  сабаққа аударады.  Бағалау Мадақтама арқылы Оқушылар топпен ақылдаса отырып жауап  береді. Мадақтама  арқылы ­ 5x2 ∙7yx;  16xy∙(­0,25)∙y3;  1,2abc ∙5a; 6c2 (­ 0,8)ac; Бірмүше Бірмүшенің стандарт  түрі Бірмүшенің Коэффи­ циенті Бірмүше­ нің дәрежесі кестені толтырыңдар . 3. «Құпияны ашу»  жұптық жұмыс    1. * m∙ 2х=4mх 2. х5у ∙ ху3 * = х6у4z 3. 4. 1,2хуz ∙ 5* = 6х2уz Жауаптары: 1. 2m∙ 2х=4mх (­0,3 *) ∙ (­5 *) = 1,5 mn                               2.х5у ∙ ху3z= х6у4z                               3.(­0,3 m) ∙ (­5 n) = 1,5 mn                               4.1,2хуz ∙ 5х = 6х2уz Әрбір теңдіктің тұсына дұрыс, бұрысын   +;   ­белгісін  қоюларыңыз керек.  1.(5а3 ) 2 =25 а6 2. (3а 2х) 3 =27а 4 х3 3. (13x 2) 3 =39x6 4.(­3х2)2 = ­9х4 5.(­2а4в2)3= ­8а12в6 6.(0,5а2х)2 = 0,25а4х2 4. «Қатесін тап»  жеке  жұмыс.    ІІІ. Оқулықпен жұмыс І топ: №156 , №164 (1; 3) ІІ топ: № 157, №164 (2; 4) ІІІ топ: №158, №165 IV топ: №159, №166 Суммативті жиынтық баға қою №156 амалдарды орндаңдар 2b*(­ 3c)=2*(­ 3) bc=­ 6bc (­ 4a)*(­ 5b)=(­ 4)(­ 5) ab=20ab 8x*(­ 1/2y)=8*(­ 1/2) xy=­ 4xy 3/4a*(­ 2/3x)=3/4(­ 2/3) ax=­ 1/2ax (­ 0. 3m)*(­ 5n)=(­ 0. 3)*(­ 5) mn=1. 5mn (−3a) 2b(­ c)=(­ 3) 2(­ 1) abc=6abc №157 дәрежеге шығарыңдар (а³)²=а^6 5) (­ 11/2b³)²=(­ 3/( 2))²b^6=­ 9/4 b^6=­ 21/4 b^6 (­ 3х²)²=9х^4 6)  (21/2xy²)²=(5/2)²x²y^4=25/4x²y^4=61/4x²y^4 (4m³)²=16m^6 7) (­ 1. 2c^4b³)²=1. 44c^8 b^6 (­ 3y²)^4=81y^8 8) (3a²x)³=(3)³(a²)³x³=27a^6 x^3 №158 бірмүшені стандарт түрде жазып, оның  коэффициенті типін көрсетіңдер 0, 5m*2x=mx 3) 8b²b=8b³ 5) 4/3x²y*4. 5x=4/3x²y*45/10x³=6x^5y 7) 6p²(­ 0. 8) q=6*(­ 0. 8) p²q=­ 4. 8p²q №159 көбейтуді орындаңдар ­ 11а²b*0. 3a²b²=­ 11*0. 3(a²a²)(bb²)=­ 3. 3a^4 b^3 3) ­ 0. 6m²n*(­ 10mn²)=(­ 0. 6*(­ 10))(m²m) (nn²)=6m³n³ 5) ­ 4ab*(­ a²)*(­ b³)=­ 4a³b^4 Оқушылар берілген сұрақтарға жауап береді Сфетофор әдісі арқылы Оқушылар берілген есептерді шығарып келеді ІV. «Ой түрткі» (жаңа  тақырыпты бекіту)   /3  мин/ ­  Қандай өрнекті бірмүше  деп атайды? ­  Бірмүшенің стандарт түрі  қалай жазылады? ­  Бірмүшенің дәрежесі  қалай анықталады? ­  Бірмүшелер қалай  көбейтіледі? ­  Бірмүшелерді дәрежеге  қалай шығарады? V. Рефлексия /2 мин/ Оқушылардың сабақтың  соңындағы көңіл­күйін  қадағалау. VІ. Үйге тапсырма: /2мин/ №160; 161 VІІ. Бағалау /3 мин/ Оқушының аты­жөні: Бағалау парағы № Сабақ кезеңдері Бағасы 1 2 3 4 5 6 7 8 Үй тапсырмасы Ой қозғау Қызығушылықты ояту (интерактивті тақтадағы  тапсырманы орындау) «Құпияны ашу» жұптық жұмыс «Қатесін тап» жеке жұмыс Оқулықпен жұмыс Тест жұмысы Қорытынды баға