Blender программасындағы анимация. Материалды анимациялау опциясы

Сабақ:  №32 Пәні: информатика Күні:     Сынып:   Сабақ тақырыбы:  Сабақ негізделген  оқу мақсаты Сабақ мақсаттары Тілдік мақсат Алдыңғы  тақырып Мектеп:  Мұғалімнің аты­жөні:  Қатысқандар саны:   Қатыспағандар саны:     Материалды Blender   программасындағы   анимация. анимациялау опциясы Нысандағы   материалды   анимациялау   опциясын,   анимациялау кезінде опцияларды пайдалануды түсіндіру Программада әотүрлі мақсаттағы анимациялар құруды үйрету Анимация сахнасын баптау, ІРО терезесімен жұмыс істеу Барлық оқушылар: Нысандағы   материалды   анимациялау   опциясын,   анимациялау кезінде опцияларды пайдалануды түсінеді Оқушылардың басым бөлігі: Анимация сахнасын баптау, ІРО терезесімен жұмыс істей алады Кейбір оқушылар: . Программада әотүрлі мақсаттағы анимациялар құруды үйренеді Оқушылар: Анимациялау опциясы туралы түсінік қалыптастырады. Негізгі сөздер мен тіркестер: Анимация, опция Сыныптағы диалог үшін пайдалы тілдік бірліктер:  1.Нысандағы материалды анимациялау опциясын сипаттаңдар. 2.Нысанның айналасын анимацичялау опциясын атаңдар. 3.Шамды анимациялау опциясының басқа опциялардан ерекшелігі  бар ма? Талқылауға арналған тармақтар: Анимацияны көрсету тәсілі туралы не білесіңдер? Жазылым бойынша  ұсыныстар:     Анимацияны көрсету тәсілін жазыңдар Аудио,   бейне,   сандық   деректер   сияқты   жазбаларды   пайдалана отырып,   әртүрлі   пәндер   аумағында   виртуалды   шындық   жүйесін оқып­үйренуге негіз болатын дәл, нақты үшөлшемді модель және анимациялық роликтер құру жобасы Жоспар Жоспарлаған уақыт Жоспарлаған жаттығулар (төмендегі жоспарланған жаттығулармен қатар Ресурстар Басталуы 5 мин ескертпелерді жазыңыз) Шаттық шеңберін құру «веер» әдісі АКТ­да   деңгейлік   тәжірибелік жұмыстарды дұрыс орындау. Жаңа тақырыпты қорытындылау. 5 минут  «веер» әдісі Ортасы 15 мин Практикум 10 минут Ұйымдастыру «Құрастыр» ойыны арқылы  2 топқа  бірігу. Жасыл дегенде оқушылар үшке бірігеді,  бидай дегенде барлығы бейтарап  қозғалыста болады, сары дегенде 4 –ке  бірігеді, қайтадан бидай, қызыл дегенде 5  оқушығы бірігіу, көк дегенде 6 оқушыдан барлығы шеңбер блоып бірігеді Өткенді қайталау үшін  «веер» әдісі  арқылы қорытындылаймын Оқушы білгендерін тыңдай отырып, сабақ тақырыбымен және мақсатымен  таныстыру. Ендеше, бүгінгі сабағымыз   « Blender программасындағы  анимация. Материалды анимациялау  опциясы» Жаңа тақырыпты «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі арқылы тақырыпты оқуға тапсырмалар беріледі. 1-топ. Blender программасындағы  анимация  2­топ: Материалды анимациялау опциясы 2 топқа берілген тақырыпты постер қорғауды ұсынамын. Керекті мағлұматтарды дәптерлеріне  жазады.  Оқушылар берілген тақырыпты оқиды.Постер қорғайды Өзгелерді тыңдай отырып, өз білімін толықтырады. Үлестірмелер, оқулық,  жұмыс дәптері Компьютер, оқулық Практикалық жұмыс Конус нысанына анимация құрыңдар Сахнада   2   цилиндр   нысанын   құрып,   екі нысанға   екі   түрлі   анимация   типін қолданыңдар, нәижені тексеріңдер   шыққан   Сабақты қорытындылау 5 мин Сабақты қорытындылауда «Ұшақ» әдісі  қолданамын. Оқушылар қағаздан ұшақ жасайды. Ұшақ  қанатына тақырыпқа қатысты сұрақтар  А4 парағы жазып (әр оқушы жеке жазады) І топ  оқушылары ІІ топқа, ІІ топ оқушылары І  топқа лақтырады Критерийлер     арқылы   өзін­өзі   бағалау. Топтық жиынтық бағалау. 32­33 тақырыпты оқу Аяқталуы 5 минут Жиынтық бағалау парағы Оқулық,  күнделік Қосымша ақпарат:      интернет материалдары Информатика  10­сынып Арман­пв баспасы,  авторы Сапарғалиева Б.Қ,Масалимова Н.Е, Тезекбаева Г.А, 2014 жыл     Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз?   Сіз   қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы   күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?   Бағалау   –   Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?     Пәнаралық байланыс. Қауіпсіздік   және   еңбекті қорғау ережелері АКТ­мен байланыс. Құндылықтардағы байланыс   Рефлексия Төмендегі   бос   ұяшыққа   жазыңыз. тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.   сабақ   туралы   өз   пікіріңізді   Сол   ұяшықтағы   Сіздің   сабағыңыздың   Сабақ/оқу   мақсаттары шынайы ма?бүгін оқушылар   не   білді? Сыныптағы ахуал қандай   болды?   Мен жоспарланған   саралау шаралары тиімді болды ма?   Мен   берген   уақыт ішінде   үлгердім   бе? Мен   өз   жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен? Қорытынды бағамдау.Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да  ескеріңіз?) 1:                                                                            2:  Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз?) 1:                                                                            2:  Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге   көмектесетін   не   білдім?   Кері   байланыста   жазылған   ұсыныстар   мен сұраныстарға негізделемін.