Бөлу амалының мәні. Бөлу 3-сынып

  • Разработки уроков
  • docx
  • 01.04.2018
Публикация в СМИ для учителей

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

есептерді әр түрлі тәсілдермен шығару (тәсілдерін), дағдыларын қалыптастыру, есептерді әр түрлі тәсілдермен шығару (тәсілдерін), дағдыларын қалыптастыру, үш таңбалы сандармен жазбаша есептерге қатысты білімдерін бекіту, шапшаң ойлап есептей білуге үйрету өз ойын еркін айтуға баулу, пәнге қызығушылығын арттыру. Ұқыптылыққа, шапшаңдыққа, ұйымшылдыққа тәрбиелеу.үш таңбалы сандармен жазбаша есептерге қатысты білімдерін бекіту,есептеу және есте сақтау, логикалық ой-өрістерін дамыту.
Иконка файла материала Документ Microsoft Office Word (7).docx
Математика 3­сынып Сабақтың атауы Жалпы  мақсаттар Оқыту  нәтижесі Мұғалім:Мырзакулова Г Уақыты:11. Бөлу  амалының мәні. Бөлу  есептерді әр түрлі тәсілдермен шығару (тәсілдерін), дағдыларын  қалыптастыру, үш таңбалы сандармен жазбаша есептерге қатысты  білімдерін бекіту,есептеу және есте сақтау, логикалық ой­өрістерін  дамыту.  Жоспарланға н уақыт Басталуы Ынтымақтастық  атмосферасы Жоспарланған  жаттығулар Ресурстар  Қол алысып, қәне, біз,  Достасайық бәріміз.  Айтарым бар сендерге,  Тез тұрыңдар шеңберге.  Қандай жақсы бір тұру,  Достарменен бір жүру!  Қандай жақсы дос болу! Осы айтқандарыңды орындауға бар күш  ­ жігерлеріңді саласыңдар деген  ойдамын, бәріне сәттілік пен бестік баға тілеймін! Үй тапсырмасын сұрау Үй тапсырмасы жазылған дәптерлерді тексеру Ортасы Аяқталуы Нәрселерді санағанда,  Керек ол бізге ауадай,  Айтыңдаршы, бұл қандай сан,  Жан­жағыңа қарамай? (натурал сан)  Өмірің сенің қызық,  Жолында жоқ түзу сызық,  Басы да жоқ аяғы.  Бір айналым баяғы. (дөңгелек)  Оқулықпен жұмыс. 1­топ №1,2 2­топ №2,3 3­топ 4,5 1 тапсырма.  Бөлінгіш Бөлгіш Бөліндінің мәні Қалдық 23 5 4 3 19 4 4 3 57 7 8 1 80 9 8 8  Шығармашылық тапсырма: Кроссворд шешу: Көлденең: 1) Геометриялық фигура Тігінен: 1) Айырманы табуға арналған амал 2) 24 ­ 20 3) 35 ­ 29Үй тапсырмасы №6,7      13­бетте Күнделіктеріне жазады  Бағалау  Оқушылар алдымен бір бірін бағалайды. Содан соң мұғалім барлық  оқушыларды бағалайды. Смайликтерді жабыстырады. Оқу  ісінің  меңгерушісі:

Посмотрите также