Борьба Москвы с Ордой

Урок …….

МОСКВА-ЦЕНТР БОРЬБЫ С ОРДЫНСКИМ ВЛАДЫЧЕСТВОМ.

КУЛИКОВСКАЯ БИТВА

Цели:

1. Показать прогрессивную роль московских князей в деле объединения Руси и борьбе против завоевателей.

2. Рассказать о политической ситуации в Золотой Орде.

3. Рассказать о подготовке и ходе Куликовской битвы.

4. Способствовать воспитанию глубокого уважения к исто­рии Руси и значению Куликовской битвы.

Оборудование: карта-схема «Куликовская битва» (с. 152), карта атласа «Образование Российского централизованного госу­дарства».П.К. ,проектор.

♦ Основные понятия: полк, рать, манёвр.

Важнейшие даты:

8 сентября 1380 г. - Куликовская битва; 1359-1389 гг. - правление князя Дмитрия Донского.

Ход урока

I. Проверка домашнего задания.

Вопросы и задания:

=> Назовите факторы, обусловившие возникновение Москвы. => Назовите хронологические рамки процесса возникновения Москвы.

=> Назовите и покажите на карте центры, которые принимали участие в собирании русских земель.

=> Покажите на карте княжества, которые тяготели к Москве.

=» Охарактеризуйте черты процесса собирания русских земель.

=> Выявите причины противостояния Москвы и Твери.

=> Объясните причины единодушия церкви и великих князей.

=> Расскажите о русских князьях, которые стремились к объ­единению русских земель.

II. Изучение нового материала.

ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ НОВОГО МАТЕРИАЛА

1.     Борьба Москвы за политическое первенство.

2.  Русь и Орда накануне сражения.

3.  Куликовская битва.

4.  Набег Тохтамыша. Значение Куликовской битвы.

1. Борьба Москвы за политическое первенство. Рассказ учителя  о наследниках Ивана Калиты.

После смерти Ивана Калиты его политику продолжили его сыновья.

В 1340-1353 гг. в Москве правил Симеон Гордый. Он смог примириться (временно) с Тверью и утвердиться в Новгороде.

У Москвы появился грозный соперник за объединение рус­ских земель - Великое княжество Литовское.

Работа с картой «Великое княжество Литовское в ХШ-ХУ вв.».

Учащиеся находят и показывают Литву, Смоленщину, террито­рии Украины и Белоруссии. Эти территории входили в состав Великого княжества Литовского.

Русский язык был государственным, большая часть населе­ния - восточные славяне, они исповедовали православие. Настоя­щей Русью они считали свою державу.

При великом князе Гедимине Литва стала опорой западно­русских земель в антиордынской борьбе. Сын Гедимина Ольгерд также претендовал на собирание под своей властью всех русских земель.

В 1353 году из Западной Европы на Русь распространилась чума. Эпидемия дошла до Москвы. Умерли Симеон, его сыновья и младший брат Андрей.

Московский престол и великое княжение достались второму сыну Ивана Калиты - Ивану Красному. Но вскоре в 1359 году он умер, оставив сына Дмитрия Ивановича, - ему было 9 лет.

Учитель раскрывает последовательность событий.

Нижегородский князь Дмитрий Константинович завладел яр­лыком. Характерно, что старший среди суздальско-нижегородских князей Андрей Константинович отказался бороться за великое княжение и отговаривал от борьбы своего брата.

Московские бояре при поддержке митрополита Алексея до­бились возвращения ярлыка в Москву. Это событие произошло в 1362 году.

Причины заинтересованности в этом московских бояр:

-   бояре постоянно обогащались, участвуя в сборе дани;

-   боярам доставались вотчины не только в Московском кня­жестве, но и на землях великого княжения.

Учитель   акцентирует   внимание   учащихся  на положении Твери.

Тверского князя стал поддерживать литовский князь Оль­герд. Князь несколько раз осаждал Москву, но овладеть городом не смог. В результате он признал Великое Владимирское княжество «отчиной» московских князей.

Тверской князь Михаил с помощью богатых даров склонил на свою сторону Золотую Орду ив 1371 году получил ярлык на великое владимирское княжение.

Дмитрий не желал терпеть соперничество и начал войну с Тверью. Было собрано войско всей Северо-Восточной Руси, - в по­ходе приняли участие князья ярославские, ростовские, князь ниже­городский, князь серпуховский. Почти месяц длилась осада Твери. Михаил признал свое поражение и попросил мира.

В 1375 году была подписана Докончальная грамота, в кото­рой Михаил Тверской признал себя «малодшим братом» (вассалом) Московского княжества. Михаил Тверской теперь не мог:

-   претендовать на великое владимирское княжение, он при­знал его «отчиной» Дмитрия Ивановича;

-   замышлять что-либо против великого князя;

-   вести самостоятельные военные действия.

Князь признал себя «братом», то есть равным удельному кня­зю Московского княжества. Следовательно, начинается процесс превращения самостоятельных князей в удельных, а их княжеств в уделы Московской Руси.

Значение Грамоты 1375 года было велико, так как она уже имела антиордынский характер, князья договорились о совместной борьбе против ордынского владычества. А это уже была политиче­ская задача.

•  Население освободилось от ор­дынского ига.

•  В 60-х годах XV века постоянным правителем Правобережной Орды стал темник Мамай.

•  Но ханом стать он не мог, так как не был потомком Чингисхана. По­этому он стремился доказать через завоевание Руси, что он является продолжателем дела Чингисхана и Батыя Русские земли

•   Дмитрий Иванович перестал вы­полнять требования Золотой Орды.

•   Князь становился защитником русских земель.

• Он увеличил свою дружину.

• Заключил военные соглашения с другими князьями.

• В 1373 г. ордынцы напали на Ря­занское княжество. Дмитрий прийти на помощь не решился, монголы не рискнули начать поход.

• В 1377 г. в Нижегородском кня­жестве московские полки потер­пели поражение.

• В 1378 г. князь возглавил полки и разгромил ордынцев на реке Воже Хан Мамай нанял тяжелую итальянскую пехоту в генуэз­ских колониях Крыма и заключил союз с великим князем ли­товским Ягайло. В союз с Мамаем вступили рязанский князь Олег. Почему? Потому что у рязанского князя не оставалось иного выхода, так как московские войска могли встретить ор­дынцев на рубеже Оки. А владения рязанского князя остались бы без защиты.

Мамай планировал:

-   разгромить Северо-Восточную Русь;

-   возобновить сбор дани.

Рассказ учителя. Москва готовилась к сражению:

-   увеличилось постоянное войско князя;

-   изменилась военная организация, то есть активизирова­лась роль пехоты (в пехоту набирали из горожан). Преимущество ее было в следующем: ордынская конница не могла прорвать глу­бокую пешую «фалангу» - лошадь не пойдет на выставленные вперед копья.

В 1380 году князь Дмитрий Иванович собрал войско и вы­ступил как глава Северо-Восточной Руси. В составе русского вой­ска были полки литовских князей. Но отсутствовали князья Рязани, Суздаля, Твери, Смоленска, Новгорода Великого. Общая числен­ность русского войска составляла от 50 до 150 тыс. Так же оценива­лось войско хана Мамая.

Перед битвой Дмитрий Иванович посетил Троицкий мона­стырь и получил благословение от Сергия Радонежского.

Предложить выступить учащимся с сообщения­ми о деятельности Сергия Радонежского.

Учитель может дополнить сообщение.

Согласно «Житию преподобного Сергия Радонежского», по просьбе великого князя Сергий послал с ним «помощь небесную»: двух иноков-богатырей - Александра Пересвета и Родиона Ослябю. Монахи-богатыри - реальные участники Куликовской битвы. Поединком Пересвета с татарским богатырем Темир-мурзой (Челу-беем), в котором оба погибли, началась Куликовская битва.

Учитель тем самым подчеркивает духовно-нравственное значе­ние Куликовской битвы.

3. Куликовская битва.

[7] Работа с  картой-схемой (с. 152):

=» Определить, почему Дмитрий решил встретить Мамая за пределами Руси.

В конце августа 1380 года русское войско выступило из Ко­ломны, обойдя земли Рязани, 6 сентября подошло к берегам Дона. На военном совете мнения русских князей разделились: переправ­ляться через реку или нет? Согласно летописям, русские князья решили перейти Дон, чтобы отрезать себе путь к отступлению. Значит, оставалось или победить, или погибнуть. Было решено принять бой на Куликовом поле, у впадения в Дон реки Непрядвы.

[7] Работа с  картой.

Далее учитель предлагает сравнить карту-схему Куликов­ской битвы и Ледового побоища. Учащиеся выполняют задание. Вопросы:

=> Какова была тактика Дмитрия Донского? В чем ее сходст­во и отличие от тактики Александра Невского?

Знакомство с деталями схемы Куликовской битвы поможет учащимся увидеть преимущество позиции русских войск, создав­шееся благодаря таланту русского полководца.

Рекомендуется изложить ход Куликовской битвы по схеме в учебнике. Можно рассказать в объеме учебника, можно на основе дополнительной литературы:

a)              Повесть о Куликовской битве. Л., 1984.

b)             Воинские повести Древней Руси. Л., 1985.

c)               Митяев А. В. Ветры Куликова поля.
Обязательно обратить внимание учащихся на иллюстра­ции «Битва на Куликовом поле» и «Победа на Куликовом поле» (с. 153) - миниатюры из русских рукописей.

Данный вопрос закончить работой   с  до­кументом (с. 155-156).

Вопросы для беседы с учащимися:

4. Набег Тохтамыша. Значение Куликовской битвы.

Этот вопрос учащимся рекомендуется самостоятельно изу­чить дома и ответить на вопрос:

=> Чем набег Тохтамыша отличался от предыдущих походов Золотой Орды?

III. Закрепление изученного материала.

Учащиеся знакомятся с выводом (с. 154) :

Москва в XIV веке предпринимает активные попытки освободиться от власти Орды.

В 1374 году князь Дмитрий, воспользовавшись смутой в Золотой Орде, прекратил выплату дани.

Хан Мамай решил наказать Русь и восстановить выплату дани. В 1380 году ордынское войско двинулось на Русь. Князь Дмитрий собирает полки с русских земель. Князь Дмитрий стремился не допустить ордынцев на территорию русских княжеств, поэтому русские рати вышли в степь навстречу ордынцам. 8 сентября 1380 года состоялась Куликовская битва.

Победа русских дружин

=> Какое значение в истории Руси имеет Куликовская битва? => Определите роль Москвы в организации борьбы против Золотой Орды.

=> В чем проявился полководческий талант Дмитрия Донского?

IV. Итог урока.

Домашнее задание: § 18. Работа с документом. Контурная карта № 5, задания 4-5.