«Чапсых чорых» (Увлекательное путешествие) Педагогический проект по художественно-эстетическому развитию обучающихся 1-9 класс

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ

« БЕЙСКАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ »

СОГЛАСОВАНО:                                                            УТВЕРЖДАЮ:                                                                   

Заместитель директора по УВР                                      Директор школы                                                           

____________/_______/                                                    ____________ /________/

                                                                                 Приказ от ………г. № ……                                

Общешкольный проект

«Чапсых чорых»

(Увлекательное путешествие)

Педагогический проект по художественно-эстетическому развитию

обучающихся 1-9 класс

Составители проекта:

учитель хакасского языка:

Чепсаракова  В. А.

учитель начальных классов:

Русановская  Н. В.

воспитатель:

Петенёва Л.И.

c.Бея

_______г.

Актуальность проекта:

Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого – любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду, к школе. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к родной стране, к её истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству. (Д. С. Лихачёв)

Проблема этнокультурного воспитания подрастающего поколения на сегодняшний день является  очень актуальной.  Воспитание любви и уважения к своим корням, к своей малой Родине в дальнейшем послужит фундаментом для развития целостной, гармонически развитой личности, способной противостоять вызовам современного общества.

 Источником для написания работы послужил материал проекта «Фестиваль дружбы народов», «Айланыс», в которых были собраны материалы педагогами и ребятами нашей школы по изучению  традиций, духовных и нравственных ценностей  хакасского  народа, их самобытной культуре. Многие молодые люди не знают сегодня традицию и историю семьи, народа и своим проектом мы продолжим знакомить детей с традициями, праздниками, поэзией, сказками, рассказами хакасского народа. Проект художественно-эстетическому развитию под названием «Чапсых чорых» поможет нам реализовать задуманное, чтобы в будущем люди не забывали о традициях своих предков, и мы с гордостью могли бы сказать своим детям: «Это культура нашего народа и мы хотим, чтобы вы знали о ней».

 Цель: расширить у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья представления о традициях, духовных и нравственных ценностях  хакасского  народа, их самобытной культуре.

Задачи:

1.Обеспечить дополнительные возможности для приобщения обучающих к декоративно-прикладному творчеству по изготовлению национальных сувениров.

2. Развивать творческие способности, умения и навыки через театрализацию, декоративно-прикладное творчество, проведение мероприятий.

3. Изучать особенности традиций, этнической культуры и истории Хакасии, воспитывать у обучающихся интерес к своим корням, опыту и наследию своего рода (предков), народа.

Целевая группа: обучающие 1-9 классов, участвуют в разных видах деятельности (познавательной, игровой, практической).

Партнёры проекта: воспитатели, учитель хакасского языка, классные руководители, педагоги дополнительного образования (ЦДТ), учителя технологии, учитель ритмики и музыки.

Сроки реализации: сентябрь ____г. – май ____г.

Показатели успешности реализации проекта:

В ходе реализации данного проекта предполагается:

- познакомить детей с народными праздниками, промыслами, предметами быта, поэзией, сказками, рассказами хакасского народа;

- разучить  музыкальную сказку на хакасском языке, хакасский танец в виде флешмоб;

- просмотреть видеозаписи группы «Айланыс»;

- прочитать детям хакасские народные сказки;

- выполнить творческие работы: изготовление сувениров (учителя технологии), иллюстрации (классные руководители, воспитатели), пластилинопластика,  композиции из шерстяных ниток к хакасским  сказкам (кружок ЦДТ, воспитатели), изготовление кукол для демонстрации хакасской сказки «Сын алыпа-богатыря» и др.;

- сделать презентацию знакомство с хакасскими сказками;

- провести праздники: «День хакасского языка», «Хуртуях ай», «Международный день родных языков», «Чыл пазы».

- проведение недели хакасского языка.

Обеспечение проекта:

Научно - методическое: подбор необходимой литературы, сценариев, конспектов, иллюстраций, фотографий по теме проекта;

            Материально - техническое: компьютер, видеокамера, Интернет-ресурсы,  музыкальный центр, телевизор;

Наглядно-дидактическое: презентации, видео журналы, предметы быта, фотографии, иллюстрации;

Методы, средства, формы проекта:

- беседы, объяснения;

- тематические развлечения;

- продуктивные виды деятельности.

Этапы проекта:

Организационный:   сентябрь – октябрь.

- выбор темы, подбор методической литературы.

Реализация проекта: ноябрь – май

- изготовление фотографий, выставки декоративно-прикладного творчества;

- разработка сценариев, презентаций;

- освоение запланированного материала;

- проведение праздников и мероприятий по проекту.

Предполагаемый результат:

- у обучающихся развивается познавательный интерес к истории родного края;

- сформируется представление о культурных традициях;

- выработается уважительное отношение к людям старшего поколения и потребность о них заботиться;

- обучающиеся и педагогический коллектив активно вовлечены в совместную познавательно - творческую деятельность,  имеют более широкое представление о национальных ценностях  хакасского народа;

- педагоги тесно сотрудничают с педагогами ЦДТ, проявляют больший интерес к деятельности обучающихся, обогащают образовательную предметно-пространственную среду, занимаются разработкой собственных проектов.

Календарно-тематическое планирование проекта

«Чапсых чорых»

 Литература:

1.Писатели и художники Хакасии /А.С.Кызласов, В.Н. Тугужекова/Хакасское книжное издательство. Абакан.1997г.

2.Писатели Хакасии/Библиографический справочник/Абакан. 2000г.

3.Союз писателей республики Хакасия

/http://hakasiya19.ru/publ/narodnoe_tvorchestvo/pisateli_khakasii_s/66-1-0-465

4.Национальная библиотека им. Н.Г. Доможакова; http://www.nbdrx.ru/chit/lm/souz/souz26.asp

5..Сборник Хакасских народных сказок. Перевод Б. И. Балтера, Хакиздат, г. Абакан.

11.02.2008