"Чудесная пуговица" Итоговое занятие

Цель: Формирование  у обучающихся  творческих способностей при получение новых знаний и освоение их в практической деятельности.

Задачи:

-  передать свой опыт  художественного вязания в декоративном исполнении;

- способствовать реализации умений участников находить творческие решения.

Форма проведения: имитационное занятие с аудиторией

Материально-техническое и методическое обеспечение: пряжа, шаблон, демонстрационные  изделия, крючок, игла, ножницы.

План проведения:

1.Подготовительно-организационная часть.

-приветствие

-объявление темы, целей и задач

2. Теория.

- знакомство обучающихся с историей пуговицы;

-ознакомление с элементами теории по данной теме;

- представление опыта работы

3. Практическая часть.

-выполнение участниками практических заданий

4 .Заключительная часть.

-подведение итогов

5. Рефлексия

Ход занятия

Одеваться соберёшься —

Без меня не обойдёшься.

Знают взрослые и дети —

Застегну я всё на свете.

Что это?

(Пуговица)

1. Подготовительно-организационная часть.

С. Видерхольд

Вчера мимо окон шел важный прохожий,

Был он высокий и очень пригожий.

Пальто на нем было из серого драпа.

«Практичная вещь!» заметил мой папа.

Но только престранным был пуговиц ряд:

Я насчитал сорок восемь подряд!

Мне интересно, за сколько минут

Может прохожий их все застегнуть?

 А вы знаете ,что на мужское платье пришивалось так много пуговиц, больше нескольких тысяч, что оно становилось очень тяжелым. История помнит, что французский  король Франциск заказал для отделки своего бархатного костюма 13 600 золотых пуговиц.

По пуговицам определялось положение человека. Пуговицы из золота и серебра делали для дворян, из недрагоценных материалов - для солдат и слуг, из стекла и дерева  для простых людей.

2. Теория. 

Знакомство  с историей  пуговицы.

         «Пуговица» в русском языке имеет то же корень, что и слово «пугать». И ученые считают, что это совпадение не случайно, она служила у нашего народа защитой от темных сил, была оберегом, отпугивающим зло. Для «большей силы» в них подкладывали еще и кусочек металла или круглый камешек, который при  движении издавал  звук, похожий на звон бубенца.

За  столетия каких только пуговиц не было. Многие из них стали произведением искусств и сейчас хранятся в музеях. А современных галантерейных магазинах в продаже  потрясающий выбор пуговиц!

Это интересно

На мужской одежде пуговицы расположены справа, а на женской слева. Считается, что во времена внедрения пуговиц мужчины одевались сами, а женщин одевали служанки – поэтому для них пуговицы пришивали в зеркальном отражении.

Указ Петра I, предписывающий пришивать оловянные пуговицы к обшлагам рукавов солдатских мундиров с внешней стороны был полон тайного смысла: пуговицы не позволяли солдатам по привычке после еды вытирать рукавом рот и нос. Так он  отучил солдат от дурной привычки, портившей мундирное сукно.

Возраст пуговицы исчисляется веками. Изначально они использовались не в качестве крепления, а в качестве украшения одежды. Самые ранние экземпляры были найдены на территории современного Пакистана. Эти пуговицы были изготовлены из ракушки. Их возраст составляет около 5000 лет.

Во Франции в 1250 году впервые появилась гильдия мастеров, которые изготавливали пуговицы. В то время они еще рассматриваются как украшение. Пуговицы настолько ценились, что даже были приняты законы, ограничивающие их использование. Нередки были случаи, когда мировые судьи привлекали к ответственности женщин чрезмерно украшенных этим, с нашей точки зрения, нехитрым аксессуаром.

Несмотря на развитие промышленности, появление кнопок, молний и липучек, пуговица не теряет актуальности и в наши дни.

3. Практическая часть.

Метод выполнения пуговиц крючком. 

Творческое применение  пуговиц в повседневной жизни.

1.

2.

3.

4  Заключительная часть.

v Мир будет счастлив только тогда, когда у каждого человека будет душа художника. Иначе говоря, когда каждый будет находить радость в своем труде.(Роден, французский скульптор)

v Если вы приглядитесь к действительно счастливому человеку, то обнаружите, что он строит лодку , пишет симфонию, дает образование сыну, выращивает в своем саду двойные георгины или ищет яйца динозавра в пустыне Гоби . Он не станет искать счастья, как закатившуюся за батарею пуговицу от воротника. Он не станет приследовать ее как самоцель. Он ощутит себя счастливым, будучи влюбленным в жизнь все 24 напряженных часа в сутки.  (У. Беран Фульф, американский писатель)

v Твори - только творчество и созидание даст стимул к дальнейшей жизни. (Павел Бронштейн, поэт)

5. Рефлексия 

 Оценочная лесенка
Детям предлагается лесенка, на которой они должны поставить смайлика на той ступеньке, на которую вы поставили бы себя при выполнении заданий .