"Cовременные игровые технологии по обучению детей грамоте"

Технологические игры несут в себе основную особенность умственного развития ребёнка: восприятия, образного мышления, воображения, развиваются сенсорные способности. Ребёнок учится синтезировать и анализировать, собирать целостный образ букв из необходимых элементов. Применяя технологические игры в своей работе по обучению грамоте, я заметила, что процесс освоения учебной деятельности стал выше, непосредственная образовательная деятельность проходит интересно, живо, дети меньше утомляются. Воспитанники стали воспроизводить знания в таком виде, в каком они были усвоены, умеют трансформировать, преобразовывать , оперировать, в зависимости от игровой ситуации и применять в окружающей действительности.

Д/и: «Подбери нужную букву»

Д/и: «Звуковой анализ слова»

Д /и: «Твёрдый - мягкий согласный»

Д /и : «Подбери букву»

Д/и: «Слоговые бусы»

Д/и: «Слоговые цветы»

Д/и: «Составь слово »

Д/и: «Буквенные цветы»

Д/и: «Буквенные рыбы»

Д/и: «Живые слова»

Д/и: «Составь слово»

Д/и: «Ориентируемся в пространстве»

Д/и: «Убери лишний слог»

Формирование элементарных математических представлений –это целенаправленный и организованный процесс передачи и усвоения знаний, приёмов и способов умственной деятельности, предусмотренные программными требованиями. Основная его цель – не только подготовка к успешному овладению математикой в школе, но всестороннее развитие детей. В своей работе особое внимание уделяю игровым методам и приёмам. Для этого я изготовила и внедрила в свою практику дидактические, развивающие игры по данной теме.

Спасибо за внимание!