День именинника для учащихся с ОВЗ 4-8класс

День  Именинника                           Для учащихся с ОВЗ 4­8 класс  Действующие лица: Именинка и Поздравлялка­ клоунессы. Колобков –сыщик Дворник  Звучит фонограмма «Песенки про день рождения», на сцене клоунессы  – Именинка и Поздравлялка. Клоунессы (вместе). Здравствуйте! Именинка. Меня зовут Именинка! Поздравлялка. А меня – Поздравлялка! Именинка. Угадайте, какой наш самый любимый праздник. Дети отвечают:….. Именинка: Наш самый любимый праздник – это день рождения. Поздравлялка. И поэтому мы вместе с этим праздником у вас в гостях. Клоунессы (вместе): День рожденья – это славно! Именинники где наши? Это грустно и забавно! Чтобы их сюда позвать, Поздравленья принимать Надо имена назвать! И подарки получать. Поздравлялка: Вот тут сколько имен, целый список. Сегодня поздравляем  ребят, которые отметили свой день рождения летом и тех, кто отметят его  осенью!!! Именинка. Дорогие именинники! Вы сегодня главные герои нашего  праздника. Вы стали на год старше, подросли, похорошели. И мы с  Поздравлялкой хотим преподнести вам наши клоунские подарки. Вы готовы?  Поздравлялка, доставай подарки! У Поздравлялки в руках сумка. Она хочет достать подарки, но видит, что  сумка дырявая и все подарки выпали по дороге. Поздравлялка начинает громко реветь. Именинка (смотрит на Поздравлялку). Ты что, все подарки потеряла? Вот  это да! Что же мы будем делать? Поздравлялка. Надо вызывать сыщика Колобкова. Пусть поможет нам найти  подарки. Звони ему. (Подает Именинке сотовый телефон.) Именинка (звонит). Алло! Я могу поговорить с сыщиком Колобковым? Ах  это вы! Добрый день! Могли бы вы нам помочь? Нам надо найти потерянные  подарки. Хорошо, будем ждать. (Поздравлялке и зрителям.) Обещал прибыть и помочь. Под вой милицейской сирены на сцене появляется сыщик Колобков. Колобков. Здравия желаю! Что у вас произошло? Именинка. Да вот... Поздравлялка по дороге все подарки для именинников  потеряла. Колобков. Ну что ж, будем искать. (Достает из кармана большую  бутафорскую лупу, внимательно через нее рассматривает зал, пол,  клоунов.)  Здесь никаких следов нет. Нужно искать на улице по горячим следам. Именинка. Как на улице? А как же наш праздник? Колобков. Проведите пока какую­нибудь игру с именинниками и их гостями.  (Уходит.) Поздравлялка. Во что играть будем? Именинка. Я предлагаю посмотреть настоящий спектакль, в главных ролях  которого выступят ребята.  Спектакль. «Муха­ Цокотуха» Поздравлялка. Весело получилось! (Вздыхает.) Где теперь наши подарки? В зал возвращается Колобков, ведя вслед за собой задержанного. Колобков. Вот один из похитителей! Пойман с поличным! Дворник. Да не крал я этот подарок. Я нашел его на улице, когда территорию школы убирал. Я же дворник! Именинка. А чем можешь это доказать? Дворник. Вот, видите у меня метла. Дворник без нее никуда? (показывает).  Могу и у вас тут подмести, тут что был листопад? Поздравлялка: Спасибо не надо. Ребята помогут. Я для вас игру придумала.  Нужно три участника. Вы будете собирать листья. Кто больше наберет тот  лучше всех и помог. Игра «Собери листья» Колобков: Ну что преступника Я поймал, который почему­то оказался  дворником и  подарки для именинников  нашел, мне пора. Здравия желаю.  Счастливо оставаться. (Уходит). Именинка.  Зато пока Колобков подарки искал, мы посмотрели такую  замечательную сказку. А теперь подарки именинникам пора вручать. Поздравлялка. Ты права, Именинка. Вручают подарки.  Именинка: А теперь пора вносить праздничный пирог. Свет в зале гаснет, помощники выносят пирог с зажженными свечами. Дети (хором). С днем рождения! Поздравлялка. А сейчас мы всех приглашаем на праздничное чаепитие… Именинка: и на танцевальную программу!