Доклад: «Патриотическое воспитание игрой «Зарница».

                 Доклад: «Патриотическое воспитание игрой «Зарница».

В настоящее время вопросы нравственно-патриотического воспитания в ДОУ рассматриваются как приоритетные, формирование патриотических чувств у дошкольников базируется на национальной культуре и преемственности поколений.

Важной частью нравственного воспитания является приобщение ребенка к культуре своего народа, поскольку раскрытие личности в ребенке полностью возможно только через включение его в культуру собственного народа. Приобщение детей к отеческому наследию воспитывает уважение, гордость за землю, на которой живешь. Для маленького ребенка Родина начинается с родного дома, улицы, на которой живет он и его семья, в семье начинает «расти» будущий гражданин своей страны.

Для формирования чувства патриотизма очень важно давать детям начальные знания о Родине, базисные представления о нашей стране, народе, обычаях, истории, культуре.

Задачами нравственно-патриотического воспитания дошкольников являются:

• воспитание у ребенка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице, городу;
• формирование бережного отношения к природе и всему живому;
• воспитание уважения к труду;
• развитие интереса к русским традициям и промыслам;
• формирование элементарных знаний о правах человека;
• расширение представлений о городах России;
• знакомство детей с символами государства (герб, флаг, гимн);
• развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны;
• формирование толерантности, чувства уважения к другим народам, их традициям.

Данные задачи решаются во всех видах детской деятельности: на занятиях, в играх, в труде, в быту - так как воспитывают в ребенке не только патриотические чувства, но и формируют его взаимоотношения со взрослыми и сверстниками.

Конечно же следует начинать такую работу, с бесед на эту тему с детьми, рассказов о подвигах соотечественников, демонстрации видеофильмов, которые разработаны в педагогической образовательной технологии М.Д.Маханевой «Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста», которая создана для реализации государственной программы «Патриотическое воспитание граждан».

Цель и задачи «зарницы»

• формирование стремления к победе, гармонии совершенства, физического и духовного начала;
• формирование навыков у детей навыков быстрой реакции в нестандартных ситуациях;
• развитие и пропаганда здорового образа жизни;
• сплочение коллектива;
• воспитание у воспитанников духа патриотизма.

Формы проведения соревнований «зарницы»

Хорошим арсеналом является организация спортивных мероприятий, направленных на развитие патриотических чувств, таких как проведения спортивных тематических досугов «День защитника Отечества»,"Великий праздник - День Победы!", «Я гражданин - России!» и т.д., создание картотек подвижных военных спортивных игр, а также проведение спортивно - патриотических игр «Зарница». Игры возможно проводить в различное время года, их особенности могут отражаться в заданиях.

Традиционно игра «Зарница» состоит из конкурсной части и военной части.

В конкурсную часть могут входить:

• спортивные состязания (эстафеты, игры и т.д.)
• творческие конкурсы (конкурс песни, танца, инсценизация)

В военной части могут входить:

Задания представляют собой имитацию военных учений, с элементами соревнования в различных военно-прикладных видах спорта, игровыми элементами. При прохождении маршрута команды выполняют различные задания. В игре каждому ребенку отведена определенная роль: разведчика, связиста, стрелка, санитара, сапера, командира отряда, требующая проявления смекалки, выносливости, дисциплины.

Как провести игру «Зарница»

Игра «Зарница», во время которой можно организовать разно уровневые этапы прохождения эстафеты, дает возможность задействовать всех детей дошкольного учреждения, с учетом их возрастных и психолого-физиологических возможностей.

«Зарницу» можно провести своими силами. Это вполне реально практически для каждого детского учреждения. В творческую группу могут входить старший воспитатель, воспитатели, специалисты инструктор по физической культуре, педагог-психолог, учитель-логопед. Инструктор по физической культуре может провести соревнования. Психолог, логопед - творческие конкурсы с викторинами.

Условия проведения и требования к участникам в спортивной игре «Зарница» проводится для старших дошкольников.

В программу мероприятия входит, торжественное открытие игры «Зарница», представление, которое может включает в себя презентацию символики и эмблемы команды и оригинальные приветствия команд соперников, строевую подготовку, прохождение этапов конкурса участниками игры, умение ориентироваться на местности, ставить палатку и укладывать рюкзак. Подведение итогов и награждение победителей и призеров.

В нашем детском саду традиционно, ежегодно проходит спортивная игра «Зарница». Участники ждут игру с нетерпением.

Команды показывают свои знания и умения на разных этапах игры.

Игра проходит очень дружно и организованно. Каждый из участников понимает, «Один за всех, и все за одного». Даже воспитатели не остаются в стороне от этих увлекательных состязаний, помогают своим воспитанникам и, конечно же, переживают за них.

Все команды проходят этапы очень достойно. Кто-то выполняет задание лучшим в одном, а кто-то - в другом. С огромным нетерпением участники ожидают самого ответственного момента - подведения итогов соревнований.

Игра «Зарница» любимая спортивная игра дошкольников.

Основные этапы игры «Зарница» (варианты заданий)

Станция «История»

1 задание. Заполнить кроссворд и определить ключевое слово.

2 задание. Викторины «Великая Отечественная Война», «День защитника Отечества».

3 задание. «Войсковые звания, рода войск».

4 задание. «Символы России» (викторина).

• Государственный гимн Российской Федерации
• Государственный герб Российской Федерации
• Государственный флаг Российской Федерации

Станция «Марш бросок»

1 задание. «Передача эстафетной палочки».

Цель: передача эстафеты движения следующему участнику из команды совершается передачей эстафетной полочки.

Станция «Музыкальная»

(Песни разучиваются заранее)

Конкурс «На привале!».

Цель: участники исполняют художественные номера, песни (народные, написанные профессиональными и самодеятельными авторами), стихи, танцы, сценки патриотической направленности.

Станция «Санчасть»

1 задание. «Оказать помощь раненому».

Цель: сделать повязку при травме головы, руки, ноги.

2 задание. «Переноска пострадавшего».

Станция «Экологическая тропа»

Цель: обучение ориентированию на местности, по карте.

Станция «Спорт»

1 задание. «Снайперы».

Цель: необходимо набросить обручи на стойку, метание гранаты в даль, забрось предмет в корзину.

2 задание. «Колючая проволока».

Цель: проползти под «колючей проволокой» так, чтобы не задеть её.

3 задание. «Минное поле»

Цель: Саперы из каждой команды должны проложить проход через минное поле для своей команды.

4 задание. «Полоса препятствий».

Цель: преодоления различных препятствий, координации движений, силовых качеств и выносливости.

5задание. «Пожарные».

Цель: дети должны правильно ответить на вопросы викторины.

6 задание. «ПДД».

Цель: дети должны правильно ответить на вопросы викторины.

7 задание. «Шифровка» (для воспитателей)

Цель: воспитатели команд должны расшифровать шифровку по номеру буквы алфавита (1-А, 2-Б, …, 33-Я) (для детей)

Цель: каждой команде выдается конверт с разрезанной картинкой, необходимо сложить «пазлы» на время).

Подведение итогов конкурса: победители определяются по наибольшей сумме баллов. Команды-призеры награждаются дипломами, ценными подарками, команды, не занявшие призовых мест - грамотами и сладкими подарками.