Дополнительная образовательная программа танцевального кружка

Программа предназначена для внеклассной работы с учащимися младшего, среднего и старшего школьного возраста.

Содержание

1. Пояснительная записка…………………………………………………………...3

2. Учебно-тематический план………………………………………………………7

3. Содержание тем программы……………………………………………………...8

4. Календарно-тематический план младшее звено…………………..……………10

5. Календарно-тематический план среднее звено…………………………………14

6. Календарно-тематический план старшее звено………………………………....18

7. Список литературы………………………………………………………………..22

Пояснительная записка

Дополнительная образовательная программа танцевального кружка «Ритм» составлена на основе методического пособия «Физическая культура. Ритмические упражнения, хореография и игры», - М.: Дрофа, 2003г, автор Г. А. Колодницкий.

Для детей специальных коррекционных школ высокая двигательная активность является естественной потребностью. Она заложена наследственной программой индивидуального развития ребенка и обуславливает необходимость постоянного подкрепления расширяющихся функциональных возможностей органов и структур организма детей. Если эти органы и структуры не проявляют постоянной активности, то процессы их развития тормозятся и как следствие этого возникают разнообразные функциональные и морфологические нарушения.

Повышение двигательной активности полностью сказывается на физическом состоянии учащихся.

Цель программы: развитие художественно-творческих способностей, музыкальности и пластичной выразительности.

Задачи программы:

- корригировать дефекты психического и физического развития детей с ограниченными возможностями;

- учить учащихся красиво и органично выражать себя в танце, вырабатывать технику исполнения танцевальных движений;

- развивать внимание, воображение, координацию, пластику движений.

Хореографическое искусство учит детей красоте и выразительности движений, формирует фигуру, развивает двигательную активность, гибкость и пластичность.

В программу включены следующие разделы: ритмика, элементы классического танца, элементы русского народного танца, элементы бального танца, элементы национального танца, постановочно-репетиционная работа.

Программа разработана для учащихся 2-9 классов (младшего, среднего и старшего звеньев) и рассчитана на 102 часа в год, 3 часа в неделю.

При организации работы с учащимися учитываются их возрастные особенности, уровень подготовки и развития в целом. В связи с тем, что дети имеют соматические нарушения, общую физическую ослабленность, нарушение моторики и т. п. программа составлена на основе практических занятий. Теоретическая часть введена в форме объяснений, пояснения в сочетании с практикой.

В процессе занятий учащиеся осваивают выразительность танцевальных движений, приобретают навыки самоанализа, самотворчества.

Занятия проходят в танцевальном зале. Для занятий используются: музыкальный центр, аудиокассеты, диски, также тренировочный материал: обручи, мячи, скакалки, гимнастические ленты. В течение года дети участвуют в школьных мероприятиях, конкурсах, праздничных концертах.

Хореография – это прекрасное средство физического, эстетического развития и саморазвития детей.

Описание ценностных ориентиров содержания программы

Ценность патриотизма - любовь к Родине, своему краю, своему народу;

Ценность жизни – признание человеческой жизни величайшей ценностью, что реализуется в бережном отношении к другим людям и к природе.

Ценность социальной солидарности - свобода личная и национальная; уважение и доверие к людям; справедливость, равноправие, милосердие, честь, достоинство;

Ценность гражданственности - долг перед Отечеством, правовое государство, гражданское общество, закон и правопорядок, забота о благосостоянии общества;

Ценность семьи - любовь и верность, забота, помощь и поддержка, равноправие, здоровье, достаток, уважение к родителям, забота о старших и младших, забота о продолжении рода;

Ценность личности - саморазвитие и совершенствование, смысл жизни, внутренняя гармония, самопринятие и самоуважение, достоинство, любовь к жизни и человечеству, мудрость, способность к личностному и нравственному выбору;

Ценность труда и творчества - уважение к труду, творчество и созидание, целеустремленность и настойчивость, трудолюбие;

Ценность науки - ценность знания, стремление к познанию и истине, научная картина мира;

Ценность искусства и литературы - красота, гармония, духовный мир человека,

нравственный выбор, смысл жизни, эстетическое развитие;

Ценность природы основывается на общечеловеческой ценности жизни, на осознании себя частью природного мира – частью живой и неживой природы. Любовь к природе – это бережное отношение к ней как к среде обитания и выживания человека, а также переживание чувства красоты, гармонии, её совершенства, сохранение и приумножение её богатства.

Ценность человека как разумного существа, стремящегося к добру и самосовершенствованию, важность и необходимость соблюдения здорового образа жизни в единстве его составляющих: физического, психического и социально-нравственного здоровья.

Ценность добра – направленность человека на развитие и сохранение жизни, через сострадание и милосердие как проявление высшей человеческой способности – любви.

Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения

программы

Личностные результаты:

- ответственное отношение к учению, готовность и способность учащихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию;

- развитие двигательной активности;

- формирование способности к эмоциональному восприятию материала;

- осознавать роль танца в жизни;

-развитие танцевальных навыков.

Метапредметные результаты:

Регулятивные УУД:

- использование речи для регуляции своего действия;

- адекватное восприятие предложений учителей, товарищей, родителей и других людей по исправлению допущенных ошибок;

- умение выделять и формулировать то, что уже усвоено и что еще нужно усвоить.

Познавательные УУД:

- определять и формулировать цель деятельности с помощью учителя навыки контроля и самооценки процесса и результата деятельности;

- умение ставить и формулировать проблемы;

- навыки осознанного и произвольного построения сообщения в устной форме, в том числе творческого характера.

Коммуникативные УУД:

- работать в группе, учитывать мнения партнеров, отличные от собственных;

- обращаться за помощью;

- предлагать помощь и сотрудничество;

- слушать собеседника;

- договариваться и приходить к общему решению;

- формулировать собственное мнение и позицию;

- осуществлять взаимный контроль;

- адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Предметные результаты:

Учащиеся должны уметь:

- правильно держать осанку;

- правильно выполнять позиции рук и ног;

- правильно держать положения корпуса и головы при выполнении танцевальных движений;

- исполнять упражнения, танцевальные движения, хореографические композиции, этюды;

- выполнять передвижения в пространстве зала;

- выразительно исполнять танцевальные движения.

Учебно-тематический план

1 года обучения

№	Название раздела	Количество часов
1	Ритмика	20
2	Элементы классического танца	24
3	Элементы русского народного танца	22
4	Элементы бального танца	24
5	Элементы национального танца	20
6	Постановочно – репетиционная работа	34
	Итого	144

Содержание тем программы

Раздел

Содержание тем программы

Ритмика

1. Ритмические упражнения:

- упражнения на дыхание;

- физиологическая разминка по принципу сверху вниз.

2. Упражнения на ковриках:

- лежа на животе – поднимание рук и ног одновременно и поочередно, покачивание;

- лежа на спине – поднимание ног, махи ногами;

- сидя – сгибание туловища, упражнения для стоп, махи ногами, выпрямление спины;

- статические позы (вспомогательные) – «кузнечик», «змея», «верблюд» и т.д.

3. Упражнения для развития художественно-творческих способностей:

- движения в образах;

- пантомима.

4. Упражнения на пластику и расслабление:

- пластичные упражнения для рук;

- наклоны корпуса в координации с движениями рук;

- напряжение и поочередное расслабление всех мышц тела.

5. Пространственные упражнения:

- продвижения с прыжками, бег, поскоки;

- перестроение из одной фигуры в другую.

6. Ритмические комбинации:

- связки ритмичных движений;

- этюды;

- танцевальная импровизация.

2.Элементы классического

танца

1. Постановка корпуса, позиции ног (I, II, III, IV, V),позиции рук (I, II, III, подготовительная) в центре зала,поклон (усложнение).

- плие;

- пор-де-бра.

2. Упражнения на середине зала:

- приседания и полуприседания;

- поднимание стопы на полупальцы;

- движение в координации рук и ног по позициям, повороты.

3.Прыжки, верчения:

- прыжки на месте по I, II, III позициям ног;

- верчения на середине зала (понятие «точки»), в диагонали.

2. 4.Комбинации движений классического танца:

- этюды;

- координация движений рук и ног в исполнении прыжков и верчений;

- координация рук и ног в исполнении движений на середине.

3.Элементы русского

народного танца

1. Основные положения рук, ног, постановка корпуса, поклон (усложнение).

2. Основные танцевальные движения:

- танцевальные шаги – с каблука, боковые, с притопом, бег, притопы – одинарный, двойной, тройной;

- «Ковырялочка», «Моталочка», «Гармошка»;

- повороты, прыжки.

3. Комбинации русского народного танца «Плясовая».

4.Элементы бального танца

1. Основные положения рук, ног, положения в паре, поклон (усложнение).

2. Основные элементы бального танца:

- элементы танца «Вальс» - прямой вальсовый шаг, прямой вальсовый шаг с поворотом, вальсовое движение «Лодочка»;

- свободная композиция (работа в паре);

- элементы танца «Рок-н-ролл» - основной ход, приставные шаги, прыжки, повороты.

3. Комбинации бальных танцев «Вальс», «Рок-н-ролл» - связка отдельных элементов в хореографические комбинации.

5.Элементы национального

танца

1. Основные положения рук, ног, постановка корпуса.

2. Основные танцевальные движения.

3. Композиции национального танца (ирландский танец)

- связка отдельных элементов в свободные композиции.

6.Постановочно-

репитиционная работа

1. Изучение движений танцевального номера;

2. Отработка движений танцевального номера;

1. Соединение движений в комбинации;

2. Разводка комбинаций танцевального номера в сценический рисунок;

3. Репетиционная работа.

Календарно-тематический план

1 год

№ урока	Раздел, тема урока	Кол-во часов	Изменения
1	Ритмика Упражнения на дыхание	20 1
2	Физиологическая разминка по принципу сверху вниз	2
3	Поднимание рук и ног одновременно и поочередно	1
4	Поднимание ног, махи ногами	2
5	Движения в образах	2
6	Пантомима	2
7	Пластичные упражнения	2
8	Поочередное расслабление всех мышц тела	2
9	Продвижения с прыжками, бег, поскоки	1
10	Перестроение из одной фигуры в другую	1
11	Ритмические движения	1
12	Импровизация	1
13	Ритмические комбинации: этюды	1
14	Связка танцевальных движений	1
15	Элементы классического танца Постановка корпуса, поклон	24 1
16	Позиции рук, ног	2
17	Приседания	2
18	Полуприседания	2
19	Поднимание стопы на полупальцы	2
20	Движение в координации рук и ног по позициям, повороты	2
21	Прыжки на месте по I, II, III позициям ног	2
22	Понятие «Точка»	1
23	Верчения на середине зала, в диагонали	1
24	Прыжки на месте в координации с движениями рук	1
25	Гимнастика на полу (растяжка, пресс, спина)	1
26	Движения классического танца	1
27	Этюд	1
28	Координация движений рук в исполнении прыжков	1
29	Координация движений ног в исполнении прыжков	1
30	Координация движений рук в исполнении верчений	1
31	Координация движении ног в исполнений верчений	1
32	Координация рук и ног в исполнении движений на середине	1
33	Элементы русского народного танца Постановка корпуса, поклон	22 1
34	Танцевальные шаги – с каблука, боковые	2
35	Шаг с притопом, бег	2
36	Притопы- одинарный, двойной, тройной	2
37	Построение в круг.	2
38	Движения по кругу	2
39	«Ковырялочка»	2
40	«Моталочка»	1
41	«Гармошка»	1
42	Повороты	1
43	Прыжки	1
44	Комбинации	1
45	Построение в фигуры (рисунок)	1
46	Отработка движений танца «Плясовая»	1
47	Соединение движений танца в комбинации	1
48	Постановка танца «Плясовая»	1
49	Элементы бального танца Основные позиции рук. Основные позиции ног. Поклон	24 1
50	Прямой вальсовый шаг. Прямой вальсовый шаг с поворотом. Вальсовое движение «Лодочка»	2
51	Свободная композиция (работа в паре)	2
52	Изучение движений танца «Вальс»	2
53	Отработка движений танца «Вальс»	2
54	Соединение движений танца «Вальс» в комбинации	2
55	Разводка комбинаций танца «Вальс» в сценический рисунок	2
56	Постановка танца «Вальс»	1
57	Элементы танца «Рок-н-ролл»-основной ход	1
58	Приставные шаги. Прыжки	1
59	Повороты	1
60	Элементы танца «Рок-н-ролл»-основной ход	1
61	Приставные шаги. Прыжки	1
62	Повороты	1
63	Изучение движений танца «Рок-н-ролл»	1
64	Отработка движений танца «Рок-н-ролл»	1
65	Соединение движений танца «Рок-н-ролл» в комбинации	1
66	Постановка танца «Рок-н-ролл»	1
67	Элементы национального танца Основные положения ног в ирландском танце	20 1
68	Постановка корпуса	1
69	Движения ногами	1
70	Шаг	1
71	Шаг с выносом ноги на каблук	2
72	Повороты	2
73	Движения ногами в такт музыки	2
74	Движения по рисунку танца	2
75	Отработка простых элементов танца	2
76	Отработка сложных элементов танца	2
77	Соединение простых движений в сценический рисунок	1
78	Соединение сложных движений в сценический рисунок	1
79	Разводка комбинаций	1
80	Постановка танца «Ирландский танец»	1
81	Постановочно-репитиционная работа Танцевальный номер «Вальс»	34 2
82	Танцевальный номер «Плясовая»	2
83	Танцевальный номер «Рок-н-ролл»	2
84	Танцевальный номер «Ирландский танец»	2
85	Простые движения танцевального номера	2
86	Отработка простых движений	2
87	Сложные движения танцевального номера	2
88	Отработка сложных движений	2
89	Соединение простых движений в комбинации	2
90	Соединений сложных движений в комбинации	2
91	Соединение движений в комбинации	2
92	Разводка простых комбинаций в сценический рисунок	2
93	Разводка сложных комбинаций в сценический рисунок	1
94	Повторение элементов изученных танцев	1
95	Работа над простыми элементами танцев	1
96	Работа над сложными элементами танцев	1
97	Работа под счет	1
98	Работа с музыкальным сопровождением	1
99	Рисунок танцев	1
100	Движения по рисунку танцев	1
101	Отработка движений	1
102	Постановка танцев	1

Учащийся будет знать:

· Знание классической базы (позиции ног, рук)

· Как различать сильные и слабые доли в музыке.

· Как азличать размеры 2/4, 3/4.

· Добиться полной связи движений с музыкой.

Учащийся будет уметь:

· Уметь различать различные жанры музыкальных произведений .

· Уметь легко, пластично двигаться, согласуя движения с построением музыкального произведения.

· Уметь в движениях передать характер музыки.

· Освоить различные танцевальные движения.

· Понимать и чувствовать ответственность за правильное исполнение танца на выступлениях.

· Освоить гимнастическую подготовку.

· Уметь танцевать несколько танцевальных композиций.

Учебно-тематический план

2 года обучения

№	Название раздела	Количество часов
1	Ритмика	32
2	Элементы классического танца	36
3	Элементы русского народного танца	34
4	Элементы бального танца	36
5	Элементы национального танца	32
6	Постановочно – репетиционная работа	46
	Итого	216

Календарно-тематический план

2 год

№ урока	Раздел, тема урока	Кол-во часов	Изменения
1	Ритмика Упражнения на дыхание	32 1
2	Физиологическая разминка по принципу сверху вниз	1
3	Поднимание рук и ног одновременно и поочередно	1
4	Поднимание ног, махи ногами	4
5	Движения в образах	4
6	Пантомима	4
7	Пластичные упражнения	4
8	Поочередное расслабление всех мышц тела	4
9	Продвижения с прыжками, бег, поскоки	4
10	Перестроение из одной фигуры в другую	1
11	Ритмические движения	1
12	Импровизация	1
13	Ритмические комбинации: этюды	1
14	Связка танцевальных движений	1
15	Элементы классического танца Постановка корпуса, поклон	36 1
16	Позиции рук, ног	1
17	Приседания	1
18	Полуприседания	1
19	Поднимание стопы на полупальцы	1
20	Движение в координации рук и ног по позициям, повороты	1
21	Прыжки на месте по I, II, III позициям ног	4
22	Понятие «Точка»	4
23	Верчения на середине зала, в диагонали	4
24	Прыжки на месте в координации с движениями рук	4
25	Гимнастика на полу (растяжка, пресс, спина)	4
26	Движения классического танца	4
27	Этюд	1
28	Координация движений рук в исполнении прыжков	1
29	Координация движений ног в исполнении прыжков	1
30	Координация движений рук в исполнении верчений	1
31	Координация движении ног в исполнений верчений	1
32	Координация рук и ног в исполнении движений на середине	1
33	Элементы русского народного танца Постановка корпуса, поклон	34 1
34	Танцевальные шаги – с каблука, боковые	1
35	Шаг с притопом, бег	1
36	Притопы- одинарный, двойной, тройной	1
37	Построение в круг.	1
38	Движения по кругу	1
39	«Ковырялочка»	1
40	«Моталочка»	4
41	«Гармошка»	4
42	Повороты	4
43	Прыжки	4
44	Комбинации	4
45	Построение в фигуры (рисунок)	4
46	Отработка движений танца «Плясовая»	1
47	Соединение движений танца в комбинации	1
48	Постановка танца «Плясовая»	1
49	Элементы бального танца Основные позиции рук. Основные позиции ног. Поклон	36 1
50	Прямой вальсовый шаг. Прямой вальсовый шаг с поворотом. Вальсовое движение «Лодочка»	1
51	Свободная композиция (работа в паре)	1
52	Изучение движений танца «Вальс»	1
53	Отработка движений танца «Вальс»	1
54	Соединение движений танца «Вальс» в комбинации	1
55	Разводка комбинаций танца «Вальс» в сценический рисунок	1
56	Постановка танца «Вальс»	1
57	Элементы танца «Рок-н-ролл»-основной ход	1
58	Приставные шаги. Прыжки	1
59	Повороты	4
60	Элементы танца «Рок-н-ролл»-основной ход	4
61	Приставные шаги. Прыжки	4
62	Повороты	4
63	Изучение движений танца «Рок-н-ролл»	4
64	Отработка движений танца «Рок-н-ролл»	4
65	Соединение движений танца «Рок-н-ролл» в комбинации	1
66	Постановка танца «Рок-н-ролл»	1
67	Элементы национального танца Основные положения ног в ирландском танце	32 1
68	Постановка корпуса	1
69	Движения ногами	1
70	Шаг	1
71	Шаг с выносом ноги на каблук	4
72	Повороты	4
73	Движения ногами в такт музыки	4
74	Движения по рисунку танца	4
75	Отработка простых элементов танца	4
76	Отработка сложных элементов танца	4
77	Соединение простых движений в сценический рисунок	1
78	Соединение сложных движений в сценический рисунок	1
79	Разводка комбинаций	1
80	Постановка танца «Ирландский танец»	1
81	Постановочно-репитиционная работа Танцевальный номер «Вальс»	46 1
82	Танцевальный номер «Плясовая»	4
83	Танцевальный номер «Рок-н-ролл»	4
84	Танцевальный номер «Ирландский танец»	4
85	Простые движения танцевального номера	4
86	Отработка простых движений	4
87	Сложные движения танцевального номера	4
88	Отработка сложных движений	4
89	Соединение простых движений в комбинации	4
90	Соединений сложных движений в комбинации	1
91	Соединение движений в комбинации	1
92	Разводка простых комбинаций в сценический рисунок	1
93	Разводка сложных комбинаций в сценический рисунок	1
94	Повторение элементов изученных танцев	1
95	Работа над простыми элементами танцев	1
96	Работа над сложными элементами танцев	1
97	Работа под счет	1
98	Работа с музыкальным сопровождением	1
99	Рисунок танцев	1
100	Движения по рисунку танцев	1
101	Отработка движений	1
102	Постановка танцев	1

Учащийся будет знать:

· Знание классической базы (позиции ног, рук)

· Как различать сильные и слабые доли в музыке.

· Как азличать размеры 2/4, 3/4.

· Добиться полной связи движений с музыкой.

Учащийся будет уметь:

· Уметь различать различные жанры музыкальных произведений .

· Уметь легко, пластично двигаться, согласуя движения с построением музыкального произведения.

· Уметь в движениях передать характер музыки.

· Освоить различные танцевальные движения.

· Понимать и чувствовать ответственность за правильное исполнение танца на выступлениях.

· Освоить гимнастическую подготовку.

· Уметь танцевать несколько танцевальных композиций.

Учебно-тематический план

3 года обучения

№	Название раздела	Количество часов
1	Ритмика	32
2	Элементы классического танца	36
3	Элементы русского народного танца	34
4	Элементы бального танца	36
5	Элементы национального танца	32
6	Постановочно – репетиционная работа	46
	Итого	216

Календарно-тематический план

3 год

№ урока	Раздел, тема урока	Кол-во часов	Изменения
1	Ритмика Упражнения на дыхание	32 1
2	Физиологическая разминка по принципу сверху вниз	1
3	Поднимание рук и ног одновременно и поочередно	1
4	Поднимание ног, махи ногами	1
5	Движения в образах	1
6	Пантомима	1
7	Пластичные упражнения	1
8	Поочередное расслабление всех мышц тела	4
9	Продвижения с прыжками, бег, поскоки	4
10	Перестроение из одной фигуры в другую	4
11	Ритмические движения	4
12	Импровизация	4
13	Ритмические комбинации: этюды	4
14	Связка танцевальных движений	1
15	Элементы классического танца Постановка корпуса, поклон	36 1
16	Позиции рук, ног	1
17	Приседания	1
18	Полуприседания	1
19	Поднимание стопы на полупальцы	1
20	Движение в координации рук и ног по позициям, повороты	1
21	Прыжки на месте по I, II, III позициям ног	1
22	Понятие «Точка»	1
23	Верчения на середине зала, в диагонали	1
24	Прыжки на месте в координации с движениями рук	1
25	Гимнастика на полу (растяжка, пресс, спина)	1
26	Движения классического танца	4
27	Этюд	4
28	Координация движений рук в исполнении прыжков	4
29	Координация движений ног в исполнении прыжков	4
30	Координация движений рук в исполнении верчений	4
31	Координация движении ног в исполнений верчений	4
32	Координация рук и ног в исполнении движений на середине	1
33	Элементы русского народного танца Постановка корпуса, поклон	34 1
34	Танцевальные шаги – с каблука, боковые	1
35	Шаг с притопом, бег	1
36	Притопы- одинарный, двойной, тройной	1
37	Построение в круг.	1
38	Движения по кругу	1
39	«Ковырялочка»	4
40	«Моталочка»	4
41	«Гармошка»	4
42	Повороты	4
43	Прыжки	4
44	Комбинации	4
45	Построение в фигуры (рисунок)	1
46	Отработка движений танца «Плясовая»	1
47	Соединение движений танца в комбинации	1
48	Постановка танца «Плясовая»	1
49	Элементы бального танца Основные позиции рук. Основные позиции ног. Поклон	36 1
50	Прямой вальсовый шаг. Прямой вальсовый шаг с поворотом. Вальсовое движение «Лодочка»	1
51	Свободная композиция (работа в паре)	1
52	Изучение движений танца «Вальс»	4
53	Отработка движений танца «Вальс»	4
54	Соединение движений танца «Вальс» в комбинации	4
55	Разводка комбинаций танца «Вальс» в сценический рисунок	4
56	Постановка танца «Вальс»	4
57	Элементы танца «Рок-н-ролл»-основной ход	4
58	Приставные шаги. Прыжки	1
59	Повороты	1
60	Элементы танца «Рок-н-ролл»-основной ход	1
61	Приставные шаги. Прыжки	1
62	Повороты	1
63	Изучение движений танца «Рок-н-ролл»	1
64	Отработка движений танца «Рок-н-ролл»	1
65	Соединение движений танца «Рок-н-ролл» в комбинации	1
66	Постановка танца «Рок-н-ролл»	1
67	Элементы национального танца Основные положения ног в ирландском танце	32 1
68	Постановка корпуса	1
69	Движения ногами	1
70	Шаг	1
71	Шаг с выносом ноги на каблук	1
72	Повороты	4
73	Движения ногами в такт музыки	4
74	Движения по рисунку танца	4
75	Отработка простых элементов танца	4
76	Отработка сложных элементов танца	4
77	Соединение простых движений в сценический рисунок	4
78	Соединение сложных движений в сценический рисунок	1
79	Разводка комбинаций	1
80	Постановка танца «Ирландский танец»	1
81	Постановочно-репитиционная работа Танцевальный номер «Вальс»	46 1
82	Танцевальный номер «Плясовая»	1
83	Танцевальный номер «Рок-н-ролл»	1
84	Танцевальный номер «Ирландский танец»	1
85	Простые движения танцевального номера	1
86	Отработка простых движений	1
87	Сложные движения танцевального номера	1
88	Отработка сложных движений	1
89	Соединение простых движений в комбинации	1
90	Соединений сложных движений в комбинации	1
91	Соединение движений в комбинации	1
92	Разводка простых комбинаций в сценический рисунок	1
93	Разводка сложных комбинаций в сценический рисунок	1
94	Повторение элементов изученных танцев	1
95	Работа над простыми элементами танцев	4
96	Работа над сложными элементами танцев	4
97	Работа под счет	4
98	Работа с музыкальным сопровождением	4
99	Рисунок танцев	4
100	Движения по рисунку танцев	4
101	Отработка движений	4
102	Постановка танцев	4

Учащийся будет знать:

· Знание классической базы (позиции ног, рук)

· Как различать сильные и слабые доли в музыке.

· Как азличать размеры 2/4, 3/4.

· Добиться полной связи движений с музыкой.

Учащийся будет уметь:

· Уметь различать различные жанры музыкальных произведений .

· Уметь легко, пластично двигаться, согласуя движения с построением музыкального произведения.

· Уметь в движениях передать характер музыки.

· Освоить различные танцевальные движения.

· Понимать и чувствовать ответственность за правильное исполнение танца на выступлениях.

· Освоить гимнастическую подготовку.

· Уметь танцевать несколько танцевальных композиций.

Список литературы

1 Бочкарева, Н.И. Ритмика и хореография [Текст]/Н.И. Бочкарева.– Кемерово, 2000. – 101 с.

2. Буренина А. И. Ритмическая мозаика. С. – Петербург, 2000. – С5.

3. Дереклеева Н. И. Двигательные игры, тренинги и уроки здоровья. 1-5 классы.– Москва «ВАКО», 2005

4. Зенн Л. В. Всестороннее развитие ребенка, средствами музыки и ритмических движений на уроках ритмики // http://www.kindergenii.ru

5. Зимина, А.Н. Основы музыкального воспитания и развития детей младшего возраста / А.Н. Зимина. М.: Владос, 2000.

6. Каплунова И. Пособие для воспитателей и музыкальных руководителей детских дошкольных учреждений. Этот удивительный ритм. Развитие чувства ритма у детей. /И. Каплунова, И. Новоскольцева. – Санкт-Петербург «Композитор», 2005.

7. Колодницкий, Г.А. Музыкальные игры, ритмические упражнения и танцы для детей / Г.А. Колодницкий. – М.: Гном-Пресс, 2000. – 61с.

8. Кошмина И.В. Музыкальный букварь.– Москва «ОЛИСС, ДЕЛЬТА», 2005.

9. Михайлова М.А. Развитие музыкальных способностей детей. Популярное пособие для родителей и педагогов /М.А.Михайлова. – Ярославль «Академия развития», 2002.

Скачано с www.znanio.ru

Содержание 1. Пояснительная записка…………………………………………………………

Описание ценностных ориентиров содержания программы

Коммуникативные УУД: - работать в группе, учитывать мнения партнеров, отличные от собственных; - обращаться за помощью; - предлагать помощь и сотрудничество; - слушать собеседника; -…

Пространственные упражнения: - продвижения с прыжками, бег, поскоки; - перестроение из одной фигуры в другую

Постановочно- репитиционная работа 1

Координация движении ног в исполнений верчений 1 32

Движения ногами 1 70

Уметь в движениях передать характер музыки

Понятие «Точка» 4 23

Повороты 4 60

Отработка движений 1 102

Ритмические комбинации: этюды 4 14

Вальсовое движение «Лодочка» 1 51

Разводка простых комбинаций в сценический рисунок 1 93

Дополнительная образовательная программа танцевального кружка

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

06.02.2022