ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА «Готовимся к участию на всероссийской олимпиаде школьников по технологии»

 

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Лицей №3»

городского округа город Стерлитамак Республики Башкортостан

РАСССМОТРЕНО на заседании МК учителей художественно - эстетического цикла Протокол № ___ от « __» ________ 2019 г. Руководитель МК ______ /О.А. Гурьева/ подпись

СОГЛАСОВАНО Заместитель директора _______/Т.А.Чукавина/ подпись «___» ________2019 г.

УТВЕРЖДАЮ Директор МАОУ «Лицей №3» городского округа г. Стерлитамак _____________Л.В. Тагирова Введено в действие Приказ №____ от «___» _________2019г.

 

 

 

 

 

 

 

 

Дополнительная ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

общеразвивающая программа

 

«Готовимся к участию на всероссийской олимпиаде

школьников по технологии»

 

 

 

(срок реализации программы – 1 учебный год,

количество часов в неделю – 9, за учебный год – 252)

 

 

 

 

 

 

 

Составитель: Федоров А.П.,

учитель технологии МАОУ «Лицей №3» ГО г. Стерлитамак РБ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Стерлитамак 2019

 

Содержание

 

1.          Пояснительная записка …………………………………….…….…3

2.         Учебный план и содержание программы………… ……..………..4

3.          Планируемые результаты программы…………………………….14

4.          Календарный учебный график…………………………………….15

5.          Условия реализации программы……………………………….….20

6.          Методическое обеспечение программы…………………..………20

Литература…………………………………………………………….…22

Приложение……………………………………………………………...24

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

 

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Готовимся к участию на всероссийской олимпиаде школьников по технологии» имеет техническую направленность. Программа рассчитана на 1 год обучения. Разработана для реализации в общеобразовательных учреждениях.

Актуальность программы «Готовимся к участию на всероссийской олимпиаде школьников по технологии».

В настоящее время нашему обществу требуются специалисты инженерной направленности. Поэтому многие выпускники после окончания школы поступают в технические вузы и колледжи, где владение основами технологической грамотности является одним из условий успешного овладения будущей профессией. В средней школе часы на изучение предмета «Технология» продолжают стремительно сокращаться. В старшей школе предмет «Технология» вовсе не изучается.

Участие обучающихся на всероссийской олимпиаде школьников по технологии требует колоссальной теоретической и практической подготовки, выполнения и публичной защиты творческого проекта. И в том случае, если ребята становятся победителями или призерами Всероссийской олимпиады школьников по технологии, получают возможность без вступительных испытаний поступить в технические ВУЗы страны. Однако, если участники ВОШ не смогут стать призерами и победителями олимпиады, то они безусловно получают бесценный опыт, знания, навыки учебной и творческой деятельности, который безусловно им поможет уже на стадии овладения программ СПО или ВПО.

Программа «Готовимся к участию на всероссийской олимпиаде школьников по технологии» предназначена для обучающихся 9-11классов.

Срок реализации программы – 1 учебный год (252 учебных часа).

Периодичность занятий 3 раза в неделю по 3 академических часа.

Форма обучения по программе – очная. Занятия проходят в индивидуальной или групповой форме. Оптимальная наполняемость группы – до 5 человек. Занятия делятся на теоретическую и практическую части. На теоретических занятиях обучающиеся изучают общие вопросы технологической подготовки школьников, принципы творческой проектной деятельности. В ходе же практических работ обучающиеся работают над индивидуальными творческими проектами и выполняют задания практических работ по электротехнике. Выбор направления практической работы осуществляет обучающийся на начальной стадии подготовки к участию на олимпиаде.

Цель программы: подготовка к результативному участию обучающихся на всероссийской олимпиаде школьников по технологии.

Задачи:

Образовательные:

·      углубленное изучение теоретического материала в рамках предметной области «Технология»;

·      формирование навыков творческой проектной деятельности;

·      развитие навыков практической деятельности по выбранным направлениям;

·      Развивающие:

·      формирование трудовых умений и навыков, умение планировать работу по реализации замысла, предвидеть результат и достигать его, при необходимости вносить коррективы в первоначальный замысел;

·      развитие умения планировать свои действия с учётом фактора времени, в обстановке с элементами конкуренции.

·      создание условий для развития творческих способностей обучающихся с использованием межпредметных связей (информатика, технология, математика, физика).

Воспитательные:

·      воспитания интереса к технике и технологиям

·      развитие коммуникативных отношений в контексте защиты творческих проектов

·      воспитание ценностного отношения к своему здоровью;

·      воспитание чувства гордости за свою Родину, Республику

·       и родному городу.

 

 

2. Учебный план и содержание программы.

 

Учебный план

 

	Название модуля, темы	Количество часов			Формы аттестации / контроля
		Всего	Теория	Практика
1.	Вводный раздел.	3	2	1	Устный опрос.
1.1	Введение в образовательную программу. Техника безопасности	3	2	1
2.	Творческий проект	84	15	69	Устный опрос. Творческий проект. Продукт модуля: материальный объект представленный на защиту
2.1	Выбор темы проекта	3	1	2
2.2	Анализ прототипов	6	2	4
2.3	Выбор наилучшего варианта	3	1	2
2.4	Разработка эскиза проекта	6	1	5
2.5	Разработка конструкторской документации	9	1	8
2.6	Разработка технологической документации	9	1	8
2.7	Практическая работа над изготовлением проектного изделия	30	3	27
2.8	Экономическая оценка проекта	3	1	2
2.9	Экологическая оценка проекта	3	1	2
2.10	Разработка вариантов рекламы проекта	3	1	2
2.11	Оформление пояснительной записки	3	1	2
2.12	Защита творческого проекта	6	1	5
3.	Теоретический раздел	102	85	17	Устный опрос
3.1	Определение технологии – знаний  (науки) о преобразовании материалов, энергии  и информации	3	3
3.2	Роль техники и технологий в развитии общества	3	3
3.3	Техносфера	3	3
3.4	Структура производства: потребности, ресурсы, технологические системы, процессы, контроль, сбыт. История техники и технологий	9	9
3.5	Машиноведение.	9	9
3.6	Материаловедение древесины, металлов, пластмасс	3	3
3.7	Технологии производства и обработки материалов	9	9
3.8	Лазерные технологии. Нанотехнологии	6	6
3.9	Дизайн	3	3
3.10	Агрономия	3	3
3.11	Менеджмент	3	3
3.12	Электротехника и электроника. Способы получения, передачи и использования электроэнергии. Альтернативная энергетика	3	3
3.13	Черчение	6	2	4	Выполнение чертежей
3.13	Инженерная и техническая графика.	9	2	7
3.14	Художественная обработка материалов	3	1	2	Устный опрос
3.15	Ремонтно-строительные работы	3	3
3.16	Техническое творчество	3	1	2
3.17	Информационные и коммуникационные технологии, станки с ЧПУ, 3D-принтеры, «умные» дома, автоматика, робототехника в промышленном производстве	6	5	1	Устный опрос
3.18	Социальные технологии	6	5	1
3.19	Основы предпринимательства	3	3
3.20	Профориентация	3	3
3.21	Производство и окружающая среда	3	3
4.	Электротехника	33	26	7
4.1	Электрический ток и его применение. Электрические цепи.	3	3		Устный опрос
	Элементная база электротехники	3	3
	Потребители и источник электроэнергии. Энергетическое обеспечение нашего дома	3	3
	Электроизмерительные приборы. Бытовая техника	3	3
	Организация рабочего места. Электробезопасность в быту. Электрические провода. Монтаж электрической цепи	3	2	1
	Электроосветительные приборы. Нормы освещенности	3	2	1	Устный опрос
	Бытовые электронагревательные приборы. Отопление и тепловые потери. Энергосбережение.	3	3
	Альтернативные источники энергии.	3	3
	Цифровые приборы. Автоматизация производства	3	3
	Сборка электрических цепей. Снятие показаний приборов	6	1	5
5.	Выполнение заданий практического тура прошлых лет	6		6	Тестирование
6.	Выполнение заданий теоретического тура прошлых лет	15		15	Практическая работа
7.	Презентация творческого проекта	9		9	Защита проекта
Итого:		252	128	124

 

 

 

 

 

Содержание учебно-тематического плана

 

1.     Тема 1. Вводное занятие

Теория: Введение в образовательную программу. План работы. Техника безопасности во время подготовки к участию во Всероссийской олимпиаде школьников

Практика: Изучение правил техники безопасности

Форма контроля: беседа

 

2.     Тема 2. Выбор темы проекта

Теория: Определение потребностей. Выявление проблемы. Формулирование темы творческого проекта.

Практика: Выбор темы проекта

Форма контроля: опрос

 

3.     Тема 3. Анализ прототипов

Теория: Поиск информации в интернете, и печатной литературе. Анализ прототипов.

Практика: Анализ прототипов

Форма контроля: опрос

 

4.     Тема 4. Выбор наилучшего варианта

Теория: Определение достоинств и недостатков разработанных идей творческого проекта.

Практика: Выбор наилучшего варианта творческого проекта

Форма контроля: беседа

 

5.     Тема 5. Разработка эскиза проекта

Теория: Правила оформления графической документации. Линии чертежа. Виды. Эскизы.

Практика: Разработка эскиза проекта

Форма контроля: Выполнение эскиза

 

6.     Тема 6. Разработка конструкторской документации

Теория: ЕСКД. Чертежи деталей. Сборочный чертеж. Спецификация

Практика: Разработка чертежа проекта

Форма контроля: Выполнения чертежа

 

7.     Тема 7. Разработка технологической документации

Теория: ЕСТД. Технологическая документация. Технологическая карта. Операционная карта.

Практика: Разработка технологической карты

Форма контроля: Выполнение техкарты

 

8.     Тема 8. Практическая работа над изготовлением проектного изделия

Теория: Технология обработки конструкционных материалов. Изготовления изделий ручным и механизированным способом. Сборка. Отделка изделий.  Испытание.

Практика: Изготовление проектного изделия

Форма контроля: беседа

 

9.     Тема 9. Экономическая оценка проекта

Теория: Расчет себестоимости изделия. Определения материальных затрат. Амортизационный расчет.

Практика: Расчет себестоимости изделия

Форма контроля: Выполнение расчета себестоимости

 

10.  Тема 10. Экологическая оценка проекта

Теория: Экологическая оценка разработанного творческого проекта.  

Практика: Экологическая оценка проекта

Форма контроля: беседа

 

11.  Тема 11. Разработка вариантов рекламы проекта

Теория: Маркетинг.  Разработка вариантов рекламы творческого проекта.

Практика: Разработка вариантов рекламы проекта

Форма контроля: разработка рекламы

 

12.  Тема 12. Оформление пояснительной записки

Теория: Требования к оформлению пояснительной записки к творческим проектам школьников

Практика: Оформление пояснительной записки

Форма контроля: беседа

 

13.  Тема 13. Защита творческого проекта

Теория: Процедура защиты творческого проекта. Регламент на выступление. Ответы на вопросы.

Практика: Защита творческого проекта

Форма контроля: Защита проекта

 

14.  Тема 14. Определение технологии – знаний  (науки) о преобразовании материалов, энергии  и информации

Теория: Определении технологии. Виды технологий. Примеры вопросов по данной теме.

Практика:

Форма контроля: беседа

 

15.  Тема 15. Роль техники и технологий в развитии общества

Теория: Определение техники. История развития техники и  технологий. Примеры вопросов по данной теме.

Практика:

Форма контроля: беседа

 

16.  Тема 16. Техносфера

Теория: Что такое техносфера. Примеры вопросов по данной теме.

Практика:

Форма контроля: беседа

 

17.  Тема 17. Структура производства: потребности, ресурсы, технологические системы, процессы, контроль, сбыт. История техники и технологий

Теория: Что такое производство. Структура производства: потребности, ресурсы, технологические системы, процессы, контроль, сбыт. Практика:

Форма контроля: беседа

 

18. Тема 18. Машиноведение.

Теория: Машиноведение. Примеры вопросов по данной теме.

Практика:

Форма контроля: опрос

19. Тема 19. Материаловедение древесины, металлов, пластмасс.

Теория: Материаловедение древесины, металлов, пластмасс. Примеры вопросов по данной теме.

Практика:

Форма контроля: опрос

 

20. Тема 20. Технологии производства и обработки материалов.

Теория: Технологии производства и обработки конструкционных материалов (древесины, металлов, искусственных матеиалов). Примеры вопросов по данной теме.

Практика:

Форма контроля: опрос

 

21. Тема 21. Лазерные технологии. Нанотехнологии.

Теория: Лазерные технологии. Нанотехнологии. Примеры вопросов по данной теме.

Практика:

Форма контроля: опрос

 

22. Тема 22. Дизайн.

Теория: Дизайн. Правила и требования дизайна. Примеры вопросов по данной теме.

Практика:       

Форма контроля: опрос

 

23. Тема 23. Агрономия.

Теория: Агрономия. Технологии растениеводства и животноводства. Примеры вопросов по данной теме.

Практика:       

Форма контроля: опрос

 

24. Тема 24. Менеджмент.

Теория: Менеджмент. Управление. Примеры вопросов по данной теме.

Практика:       

Форма контроля: опрос

 

25. Тема 25. Электротехника и электроника. Способы получения, передачи и использования электроэнергии. Альтернативная энергетика

Теория: Электротехника и электроника. Способы получения, передачи и использования электроэнергии. Альтернативная энергетика. Примеры вопросов по данной теме.

Практика:       

Форма контроля: опрос

 

26. Тема 26. Черчение

Теория: Черчение – язык техники. Правила оформления чертежей. Шрифты. Проекции. Виды. Сечения и разрезы. Нанесение размеров. Примеры вопросов по данной теме.

Практика: выполнение чертежей        

Форма контроля: выполнение чертежей однодетальных изделий

 

27. Тема 27. Инженерная и техническая графика.

Теория: Инженерная и техническая графика. Примеры вопросов по данной теме.

Практика: выполнение чертежей на компьютере  

Форма контроля: выполнение чертежей однодетальных изделий в программе Компас 3D

 

28. Тема 28. Художественная обработка материалов.

Теория: Художественная обработка материалов. Резьба по дереву, выпиливание, выжигание, роспись, мозаика чеканка, басма, тиснение и др.  Примеры вопросов по данной теме.

Практика: выполнение различных видов художественной обработки материалов                          

Форма контроля: устный опрос

 

29. Тема 29. Ремонтно-строительные работы.

Теория: Ремонтно-строительные работы. Примеры вопросов по данной теме.

Практика:       

Форма контроля: устный опрос

 

30. Тема 30. Техническое творчество.

Теория: Техническое творчество. Примеры вопросов по данной теме.

Практика:       

Форма контроля: устный опрос

 

31. Тема 31. Информационные и коммуникационные технологии, станки с ЧПУ, 3D-принтеры, «умные» дома, автоматика, робототехника в промышленном производстве.

Теория: Информационные и коммуникационные технологии, станки с ЧПУ, 3D-принтеры, «умные» дома, автоматика, робототехника в промышленном производстве. Примеры вопросов по данной теме.

Практика:       

Форма контроля: устный опрос

 

32. Тема 32. Социальные технологии.

Теория: Социальные технологии. Примеры вопросов по данной теме.

Практика: разработка применения на практике социальных технологий

Форма контроля: устный опрос

 

33. Тема 33. Основы предпринимательства.

Теория: Основы предпринимательства. Примеры вопросов по данной теме.

Практика:       

Форма контроля: устный опрос

 

34. Тема 34. Профориентация.

Теория: Профориентация. Профессия и специальность. Правила выбора будущей профессии. Профессиограмма и психограмма. Примеры вопросов по данной теме.

Практика:       

Форма контроля: устный опрос

 

35. Тема 35. Производство и окружающая среда

Теория: Производство и окружающая среда. Экология. Техносферная безопасность. Примеры вопросов по данной теме.

Практика:       

Форма контроля: устный опрос

 

36. Тема 36. Электрический ток и его применение. Электрические цепи.

Теория: Электрический ток и его применение. Электрические цепи. Примеры вопросов по данной теме.

Практика: решение задач по данной теме    

Форма контроля: устный опрос

 

37. Тема 37. Элементная база электротехники.

Теория: Элементная база электротехники. Условные обозначения. Маркировка.  Примеры вопросов по данной теме.

Практика: решение задач по данной теме    

Форма контроля: устный опрос

 

38. Тема 38. Потребители и источник электроэнергии. Энергетическое обеспечение нашего дома.

Теория: Потребители и источник электроэнергии. Энергетическое обеспечение нашего дома. Примеры вопросов по данной теме.

Практика: решение задач по данной теме    

Форма контроля: устный опрос

 

39. Тема 39. Электроизмерительные приборы. Бытовая техника

Теория: Электроизмерительные приборы. Бытовая техника. Примеры вопросов по данной теме.

Практика: решение задач по данной теме    

Форма контроля: устный опрос

 

40. Тема 40. Организация рабочего места. Электробезопасность в быту. Электрические провода. Монтаж электрической цепи. Электроосветительные приборы. Нормы освещенности

Теория: Организация рабочего места. Электробезопасность в быту. Электрические провода. Монтаж электрической цепи. Электроосветительные приборы. Нормы освещенности

Примеры вопросов по данной теме.

Практика: решение задач по данной теме    

Форма контроля: устный опрос

 

 

41. Тема 41. Бытовые электронагревательные приборы. Отопление и тепловые потери. Энергосбережение.

Теория: Бытовые электронагревательные приборы. Отопление и тепловые потери. Энергосбережение. Примеры вопросов по данной теме.

Практика: решение задач по данной теме    

Форма контроля: устный опрос

 

 

42. Тема 42. Альтернативные источники энергии.

Теория: Альтернативные источники энергии. Примеры вопросов по данной теме.

Практика: решение задач по данной теме    

Форма контроля: устный опрос

 

43. Тема 43. Цифровые приборы. Автоматизация производства.

Теория: Цифровые приборы. Автоматизация производства. Примеры вопросов по данной теме.

Практика: решение задач по данной теме    

Форма контроля: устный опрос

 

44. Тема 44. Сборка электрических цепей. Снятие показаний приборов.

Теория: Сборка электрических цепей. Снятие показаний приборов. Примеры вопросов по данной теме.

Практика: решение задач по данной теме    

Форма контроля: устный опрос

 

45. Тема 45. Выполнение заданий практического тура прошлых лет.

Теория: Задания теоретического этапа

Практика: разработка творческих заданий  

Форма контроля: практическая работа

 

46. Тема 46. Выполнение заданий теоретического тура прошлых лет.

Теория: Задания теоретического этапа

Практика: разработка творческих заданий  

Форма контроля: тестирование

 

47. Тема 47. Презентация творческого проекта.

Теория: Процедура защиты творческого проекта

Практика: Защита проекта

Форма контроля: Защита проекта

 

 

 

 

 

 

3. Планируемые результаты программы

 

 

Предметные результаты:

 

·       знание основ и принципов творческой проектной деятельности;

·       знание правил построения чертежей и умение выполнять их в программе Компас 3D;

·       знания на углубленном уровне, теоретических сведений в рамках предметной области «Технология»;

·       умение работать с ручным и механизированным инструментом;

·       умение самостоятельно выполнять электротехнические работы;

 

Личностные результаты:

·       формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию;

·       формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками и взрослыми в процессе образовательной и творческой деятельности (во время процедуры защиты проекта);

·       формирование универсальных способов мыслительной деятельности (абстрактно-логического мышления, памяти, внимания, творческого воображения, умения производить логические операции).

 

 

Метапредметные результаты:

·       ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое знание от известного;

·       перерабатывать полученную информацию: делать выводы, сравнивать и группировать предметы и их образы.

·       излагать мысли в четкой логической последовательности, отстаивать свою точку зрения, анализировать ситуацию и самостоятельно находить ответы на вопросы путем логических рассуждений;

·       уметь рассказывать (презентовать) о своем проекте.

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Календарный учебный график

 

№ п/п		Месяц	Число	Время проведения занятия	Форма занятия	Кол-во часов	Тема занятия	Место проведения	Форма контроля
1. Вводное занятие (3 ч.)
1	сентябрь		4.09	13.15-15.40	Сооб-щение новых знаний	3	Введение в образовательную программу. Техника безопасности Вводный инструктаж по ТБ. Ознакомление с порядком и планом работы.	мастерская	беседа
3. Творческий проект (84 ч.)
2	сентябрь		5.09	13.15-15.40	Сооб-щение новых знаний	3	Выбор темы проекта.	мастерская		опрос
3	сентябрь		9.09	13.15-15.40	Сооб-щение новых знаний	6	Анализ прототипов.	мастерская		опрос
	сентябрь		11.09	13.15-15.40
4	сентябрь		12.09	13.15-15.40	Сооб-щение новых знаний	3	Выбор наилучшего варианта	мастерская		беседа
5	сентябрь		16.09	13.15-15.40	Комби-ниро- ванное занятие	6	Разработка эскиза проекта	мастерская		Выполнение эскиза
	сентябрь		18.09	13.15-15.40
6	сентябрь		19.09	13.15-15.40	Комби-ниро- ванное занятие	9	Разработка конструкторской документации	мастерская		Выполнения чертежа
7	сентябрь		23.09	13.15-15.40
8	сентябрь		25.09	13.15-15.40
9	сентябрь		26.09	13.15-15.40	Комби-ниро- ванное занятие	9	Разработка технологической документации	мастерская		Выполнение техкарты
10	сентябрь		30.09	13.15-15.40
11	октябрь		2.10	13.15-15.40
12	октябрь		3.10	13.15-15.40	Проктическая работа	30	Практическая работа над изготовлением проектного изделия	мастерская		беседа
13	октябрь		7.10	13.15-15.40
14	октябрь		9.10	13.15-15.40
15	октябрь		10.10	13.15-15.40
16	октябрь		14.10	13.15-15.40
17	октябрь		16.10	13.15-15.40
18	октябрь		17.10	13.15-15.40
19	октябрь		21.10	13.15-15.40
20	октябрь		23.10	13.15-15.40
21	октябрь		24.10	13.15-15.40
22	октябрь		28.10	13.15-15.40	Комби-ниро- ванное занятие	3	Экономическая оценка проекта	мастерская		Выполнение расчета себестоимости
23	октябрь		30.10	13.15-15.40	Комби-ниро- ванное занятие	3	Экологическая оценка проекта	мастерская		беседа
24	октябрь		31.10	13.15-15.40	Комби-ниро- ванное занятие	3	Разработка вариантов рекламы	мастерская		Разработка рекламы
25	ноябрь		6.11	13.15-15.40	Комби-ниро- ванное занятие	3	Оформление пояснительной записки	мастерская		беседа
26	ноябрь		7.11	13.15-15.40	Комби-ниро- ванное занятие	3	Защита творческого проекта	мастерская		Защита творческого проекта
3. Теоретический раздел  (102 ч.)
27		ноябрь	11.11	13.15-15.40	Сооб-щение новых знаний	3	Определение технологии – знаний  (науки) о преобразовании материалов, энергии  и информации	мастерская	беседа
28		ноябрь	13.11	13.15-15.40	Сооб-щение новых знаний	3	Роль техники и технологий в развитии общества	мастерская	беседа
29		ноябрь	14.11	13.15-15.40	Сооб-щение новых знаний	3	Техносфера	мастерская	беседа
30		ноябрь	18.11	13.15-15.40	Сооб-щение новых знаний	9	Структура производства: потребности, ресурсы, технологические системы, процессы, контроль, сбыт.	мастерская	беседа
31		ноябрь	20.11	13.15-15.40
32		ноябрь	21.11	13.15-15.40
33		ноябрь	25.11	13.15-15.40	Комби-ниро- ванное занятие	9	Машиноведение.	мастерская	беседа
34		ноябрь	27.11	13.15-15.40
35		ноябрь	28.11	13.15-15.40
36		декабрь	2.12	13.15-15.40	Комби-ниро- ванное занятие	3	Материаловедение древесины, металлов, пластмасс	мастерская	беседа
37		декабрь	4.12	13.15-15.40	Комби-ниро- ванное занятие	9	Технологии производства и обработки материалов	мастерская	беседа
38		декабрь	5.12	13.15-15.40
39		декабрь	9.12	13.15-15.40
40		декабрь	11.12	13.15-15.40	Комби-ниро- ванное занятие	6	Лазерные технологии. Нанотехнологии	мастерская	беседа
41		декабрь	12.12	13.15-15.40
42		декабрь	16.12	13.15-15.40	Комби-ниро- ванное занятие	3	Дизайн	мастерская	беседа
43		декабрь	18.12	13.15-15.40	Комби-ниро- ванное занятие	3	Агрономия	мастерская	беседа
44		декабрь	19.12	13.15-15.40	Комби-ниро- ванное занятие	3	Менеджмент	мастерская	беседа
45		декабрь	23.12	13.15-15.40	Комби-ниро- ванное занятие	3	Электротехника и электроника. Способы получения, передачи и использования электроэнергии. Альтернативная энергетика	мастерская	беседа
46		декабрь	25.12	13.15-15.40	Комби-ниро- ванное занятие	6	Черчение	мастерская	Выполнение чертежей
		декабрь		13.15-15.40
47		декабрь	26.12	13.15-15.40	Комби-ниро- ванное занятие	9	Инженерная и техническая графика.	мастерская	Выполнение чертежей
48		декабрь	30.12	13.15-15.40
49		январь	9.01	13.15-15.40
50		январь	13.01	13.15-15.40	Комби-ниро- ванное занятие	3	Художественная обработка материалов	мастерская	беседа
51		январь	15.01	13.15-15.40	Комби-ниро- ванное занятие	3	Ремонтно-строительные работы	мастерская	беседа
52		январь	16.01	13.15-15.40	Комби-ниро- ванное занятие	3	Техническое творчество	мастерская	беседа
53		январь	20.01	13.15-15.40	Комби-ниро- ванное занятие	6	Информационные и коммуникационные технологии, станки с ЧПУ, 3D-принтеры, «умные» дома, автоматика, робототехника в промышленном производстве	мастерская	беседа
54		январь	22.01	13.15-15.40
55		январь	23.01	13.15-15.40	Комби-ниро- ванное занятие	6	Социальные технологии	мастерская	беседа
56		январь	27.01
57		январь	29.01	13.15-15.40	Комби-ниро- ванное занятие	3	Основы предпринимательства	мастерская	беседа
58		январь	30.01	13.15-15.40	Комби-ниро- ванное занятие	3	Профориентация	мастерская	беседа
59		февраль	3.02	13.15-15.40	Комби-ниро- ванное занятие	3	Производство и окружающая среда	мастерская	беседа
4. Электротехника (33ч.)
60		февраль	5.02	13.15-15.40	Комби-ниро- ванное занятие	3	Электрический ток и его применение. Электрические цепи.	мастерская	беседа
61		февраль	6.02	13.15-15.40	Комби-ниро- ванное занятие	3	Элементная база электротехники	мастерская	беседа
62		февраль	10.02	13.15-15.40	Комби-ниро- ванное занятие	3	Потребители и источник электроэнергии. Энергетическое обеспечение нашего дома	мастерская	беседа
63		февраль	12.02	13.15-15.40	Комби-ниро- ванное занятие	3	Электроизмерительные приборы. Бытовая техника	мастерская	беседа
64		февраль	13.02	13.15-15.40	Комби-ниро- ванное занятие	3	Организация рабочего места. Электробезопасность в быту. Электрические провода. Монтаж электрической цепи	мастерская	беседа
65		февраль	17.02	13.15-15.40	Комби-ниро- ванное занятие	3	Электроосветительные приборы. Нормы освещенности	мастерская	беседа
66		февраль	19.02	13.15-15.40	Комби-ниро- ванное занятие	3	Бытовые электронагревательные приборы. Отопление и тепловые потери. Энергосбережение.	мастерская	беседа
67		февраль	26.02	13.15-15.40	Комби-ниро- ванное занятие	3	Альтернативные источники энергии.	мастерская	беседа
68		февраль	27.02	13.15-15.40	Комби-ниро- ванное занятие	3	Цифровые приборы. Автоматизация производства	мастерская	беседа
69		март	2.03	13.15-15.40	Комби-ниро- ванное занятие	3	Сборка электрических цепей. Снятие показаний приборов	мастерская	беседа
5. Выполнение заданий практического тура прошлых лет (6ч.)
70		март	4.03	13.15-15.40	Комби-ниро- ванное занятие	6	Выполнение заданий практического тура прошлых лет	мастерская	Практическая работа
71		март	5.03	13.15-15.40
6. Выполнение заданий теоретического тура прошлых лет (15ч.)
72		март	11.03	13.15-15.40	Комби-ниро- ванное занятие	15	Выполнение заданий теоретического тура прошлых лет	мастерская	Теоретическая работа
73		март	12.03	13.15-15.40
74		март	16.03	13.15-15.40
75		март	18.03	13.15-15.40
76		март	19.03	13.15-15.40
7. Презентация творческого проекта (9ч.)
77		март	23.03	13.15-15.40	Комби-ниро- ванное занятие	9	Презентация творческого проекта	мастерская	Практическая работа
78		март	25.03	13.15-15.40
79		март	26.03	13.15-15.40

 

 

5. Условия реализации программы

Материально-техническое обеспечение

·                   Универсальная мастерская с оборудованием, инструментами и приспособлениями для ручной и механической обработки древесины и металла;

·                   Персональные компьютеры для работы с предустановленной операционной системой и специализированным ПО;

 

Информационное обеспечение

Интернет

 

6. Методическое обеспечение программы

 

В образовательном процессе используются следующие методы:

 

1)    словесные (беседа, опрос, дискуссия и т.д.);

2)    метод проблемного изложения (постановка проблемы и решение ее самостоятельно или группой);

3)    метод проектов;

4)    демонстрация плакатов, схем, таблиц, диаграмм;

5)    использование технических средств;

6)    просмотр видеоматериала;

7)    анализ и решение проблемных ситуаций и т.д.

 

 

 

 

Методические материалы

 

Для реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы  «Готовимся к участию на всероссийской олимпиаде школьников по технологии» автором  были разработаны следующие  методические материалы:

Проекты «Часы из дерева», «Многофункциональный станок», «Универсальное рабочее место», «Детский игровой дом».

- шаблоны

Разработаны авторские шаблоны поделок и макетов, изготовлены демонстрационные образцы  поделок. Макеты: «Часы из дерева», «Универсальный станок», «Многофункциональный станок», «Подставка под ноутбук», «Скворечники».

- электронные  презентации

Для раскрытия темы занятий, воспитательной работы используются электронные презентации. Разработаны такие презентации, как «Составление графической документации», «Материаловедение», «Токарная обработка материалов» и др. Разработаны видеоуроки по разделам программы.

 - контрольные работы

Для контроля усвоения программы разработаны: тестовые и задания с открытыми ответами для  текущей диагностика,

 

 

Формы контроля: тестирование, беседа.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ПЕДАГОГА

Нормативная основа:

1.     Федеральный Закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в РФ».

2.     Положение о Всероссийской олимпиаде школьников.  http://vserosolymp.rudn.ru/documents/main-documents/.

3.     Требования к организации и проведению всероссийской олимпиады школьников по технологии. http://vserosolymp.rudn.ru/documents/main-documents/

 

Литература по предмету:

 

1.     Воротников И.А. Занимательное черчение: Кн. для учащихся сред. шк.–4-е изд. М.: Просвещение, 1990.

2.     Вульфсон С.И. Уроки профессионального творчества. Пособие для студентов средних специальных учебных заведений. М.: Изд. центр «Академия», 1999.

3.     Гейн А.Г., Сенокосов А.И. Справочник по информатике для школьников. Екатеринбург: «У-Фактория», 2003.

4.     Горский Б.А. Техническое конструирование. М.: ДОСААФ, 1997.

5.     Колотилов В.З. Техническое моделирование и конструирование. М.: Просвещение, 1993.

6.     Костенко В.И., Столяров B.C. Мир моделей. М.: ДОСААФ, 1999.

7.     Новиков П.Н., Кауфман В.Я., Толчеев О.В. Электротехника. Учебник для начального профессионального образования. М.: Издательский центр «Академия», 2003.

8.     Попов Б.В. Учись мастерить. М.: Просвещение, 1977.

9.     Тищенко А.Т. Технология. Индустриальные технологии: 5 класс/ А.Т. Тищенко, В.Д. Симоненко. М.: Вентана-Граф, 2015.

10.  Тищенко А.Т. Технология. Индустриальные технологии: 6 класс/ А.Т. Тищенко, В.Д. Симоненко. М.: Вентана-Граф, 2015.

11.  Тищенко А.Т. Технология. Индустриальные технологии: 7 класс/ А.Т. Тищенко, В.Д. Симоненко. М.: Вентана-Граф, 2015.

12.  Тищенко А.Т. Технология. Индустриальные технологии: 8 класс/ А.Т. Тищенко, В.Д. Симоненко. М.: Вентана-Граф, 2015.

13. Титов С.В. Занимательное черчение на уроках и внеклассных занятиях. Волгоград: Учитель, 2006.

14. Тхоржевский Д.А. Методика трудового обучения с практикумом. М.: Просвещение, 1997.

15. Фролов М.И. Техническая механика. Детали машин. М.: Высшая школа, 1999.

16. Чумаченко Ю.Т., Герасименко А.И., Рассанов Б.Б. Автослесарь. Ростов-на-Дону: Феникс, 2003.

 

ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

1.     Воротников И.А. Занимательное черчение: Кн. для учащихся сред. шк.–4-е изд. М.: Просвещение, 1990.

2.     Гейн А.Г., Сенокосов А.И. Справочник по информатике для школьников. Екатеринбург: «У-Фактория», 2003.

3.     Горский Б.А. Техническое конструирование. М.: ДОСААФ, 1997.

4.     Костенко В.И., Столяров B.C. Мир моделей. М.: ДОСААФ, 1999.

5.     Попов Б.В. Учись мастерить. М.: Просвещение, 1977.

6.     Титов С.В. Занимательное черчение на уроках и внеклассных занятиях. Волгоград: Учитель, 2006.

7.     Тищенко А.Т. Технология. Индустриальные технологии: 5 класс/ А.Т. Тищенко, В.Д. Симоненко. М.: Вентана-Граф, 2015.

8.      Тищенко А.Т. Технология. Индустриальные технологии: 6 класс/ А.Т. Тищенко, В.Д. Симоненко. М.: Вентана-Граф, 2015.

9.      Тищенко А.Т. Технология. Индустриальные технологии: 7 класс/ А.Т. Тищенко, В.Д. Симоненко. М.: Вентана-Граф, 2015.

10.  Тищенко А.Т. Технология. Индустриальные технологии: 8 класс/ А.Т. Тищенко, В.Д. Симоненко. М.: Вентана-Граф, 2015.

Скачано с www.znanio.ru