Дополнительная общеразвивающая программа «Мир красок»

муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования Дом детского творчества муниципального района Давлекановский район  Республики Башкортостан  Рассмотрено на методическом совете  МБОУ ДО ДДТ  Утверждаю Директор МБОУ ДО ДДТ  ________О.П.Хамидуллина Протокол №__ от ____________ Приказ №____ от _________ Дополнительная  общеразвивающая программа «Мир красок» (для центра дневного пребывания детей при МБОУ ДО ДДТ)                                                                 Составила Стрельцова Наталья Вячеславовна, педагог дополнительного образования, воспитатель ЦДП 1Содержание г. Давлеканово – 2017г. 1. Пояснительная записка                                                                        3 стр. 2. Учебно – тематический план                                                               5 стр. 3. Содержание программы                                                                       6 стр. 4. Используемая литература                                                                   7 стр. 5. Рекомендуемая литература                                                                 7 стр. 2Пояснительная записка Образовательная   программа   «Мир   красок»   создана   в   рамках   реализации программы   ЦДПД   «Планета   детства»,   имеет   научно­техническую направленность. Программа реализуется в течение срока работы ЦДПД при МБОУ ДО ДДТ. Данная   программа   является   адаптированной   к   особенностям образовательного   процесса   в   рамках   центра   дневного   пребывания   детей дошкольного и младшего школьного возраста. Программа рассчитана на детей 6,5 ­ 10 лет. Программа является интегрированным курсом, который включает в себя три вида   изобразительного   творчества:   рисование,   аппликацию,   лепку   из пластилина.   Перечисленные   виды   изобразительной   деятельности   тесно связаны   между   собой   и   должны   дополнять   друг   друга.   Программа   «Мир красок»   предусматривает   чередование   занятий   по   рисованию,   лепке, аппликации. Реализации программного материала предполагает 1 занятие в день   по   45   минут   5   раз   в   неделю.   Состав   обучающихся   непостоянный   и регулируется в зависимости от усвоения курса программы. Цель   программы­   развитие   художественно   –   творческих   способностей дошкольников   и   школьников   младшего   школьного   возраста   посредством изобразительной деятельности.    Задачи : ­   овладение   элементарными   навыками   и   умениями   изобразительной деятельности, усвоение знаний о разнообразных материалах, используемых на занятиях рисованием, лепкой, аппликацией; ­ формирование творческой активности, художественного вкуса; ­ развитие мелкой моторики; ­ формирование чувства цвета; ­воспитание выдержки, волевого усилия, способности переключать внимание; ­ воспитание организованности, аккуратности, умения начатое дело доводить до конца. На занятиях закрепляются основные сенсорные представления, развивается воображение.  3Программа   нацелена   на   взаимосвязь   и   единство   различных   видов изобразительной деятельности (рисование, аппликация, лепка) друг с другом. Реализация программы основана на приобщение детей к миру прекрасного, развитие активного интереса к изобразительному искусству. Направленность программы – художественно – эстетическая. Тип программы – прикладной. Направление – изобразительное искусство и декоративно – прикладное искусство, образовательная область – искусство, по способу реализации программа – творческая. Возраст детей, участвующих в реализации программы. Возраст детей 6,5 – 10 лет. Учебная программа «Мир красок» рассчитана на детей младшего возраста без специального отбора. Исходный опыт не предусматривается.  Срок реализации программы.  Программа рассчитана на 5 часов обучения. Основополагающий, общекультурный уровень освоения программы позволяет подготовить   обучающихся   для   дальнейшего   обучения   изобразительному искусству и декоративно­ прикладной деятельности.   Формы и режим занятий.  Наполняемость групп – 4 – 6 человек, занятия проводятся по 45 минут 5 раз в неделю, всего 5 часов . Предусматривается групповая форма деятельности. Формы подведения итогов реализации программы.  Выставки творческих работ обучающихся. 4Учебно – тематический план № 1 2 3 тема Живопись. Аппликация. Рыбки плавают в водтце Лепка. Веточка рябины всего Общее кол­ во часов теория практика 2 2 1 5 2 2 1 5 В ходе реализации данной программы обучающиеся получат Знания: ­ о художественных материалах и техниках работы с ними; ­ название материалов и инструментов, их назначение; ­ создавать несложные композиции (сюжетная лепка); ­ навыки и приемы рационального вырезания. Умения: ­ использовать различные приемы работы с акварелью; ­ пользоваться изобразительными материалами (гуашь, акварель, восковые  мелки ит.д.); ­ изображать предметы крупно, полностью используя лист бумаги; ­ правильно и аккуратно пользоваться бумагой и ножницами, клеем. 5Содержание программы  «Кляксография» (2 часа) Из   истории   возникновения   кляксографии.   Учимся   с     детьми   делать кляксы (черные и разноцветные). Затем уже ребенок может смотреть на них и видеть образы, предметы или отдельные детали.            Согнуть лист бумаги пополам и развернуть снова. На одной половине попросите ребёнка поставить несколько жирных клякс, мазков или завитков. Теперь согните лист снова пополам и плотно прижмите ладонью. Осторожно разверните лист. Вы увидите причудливый узор . После этого переходим к следующему этапу ­ обведение или дорисовка клякс.  Для работы нужно : гуашь, толстая кисть и бумага (лучше 1/2 или 1/4 листа). на   голубом   картоне   карандашом   намечаем   примерно   расположение из   зеленой   цветной   бумаги   (или   ткани)   вырезаем   листочки   и делаем разноцветных рыбок в технике оригами, украшаем их клеем для  «Рыбки плавают в водице» (2 часа) Технология выполнения:  рыбок,  приклеиваем на картон,  декора, фломастерами, оракалом и т.д.,   приклеиваем рыбок на картон, делам пузырьки на воде ­ приклеиваем белые бусинки, 6Для   работы   нужно:   картон   голубой,   цветная   бумага,   бумага   для оригами, ножницы, карандаш, клей, фломастеры, клей для декора, оракал, белые бусинки  «Веточка рябины» (1 час) Технология выполнения:     Для работы нужно: картон, пластилин, стеки На картоне методом намазывания делаем фон Вытягиваем из пластилина веточку и прилепляем ее на фон Каждую ягодку рябинки лепим отдельно и размещаем на веточку Дополняем веточку листочками  Используемая литература 1. Волшебный карандаш. М­ 2002г. М.Евдокимова 2. Лепка в начальных классах. Н.М.Конышева М.2000 3. Уроки рисования. М. Михейшина М­2009г. Рекомендуемая литература 1. Журналы «Детское творчество». Просвещение – 2000­2001г. 2. Моя первая книжка о цвете. Гарвард, 2000г. 78