По результатам нашего исследования, у глухих школьников существуют значительные различия в оперировании словами в одном и другом направлении. Им доступнее действие от данного слова к соответствующему объекту, чем от объекта к его словесному обозначению. Такую односторонность действия словесных систем мы стараемся учитывать в своих разработках для устранения недостатков, уделяя больше времени выполнению различных заданий, оречевляя выполненные решения.
Среднеру́сская возвы́шенность.docx
Приднепровская возвышенность
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с
договором-офертой сайта. Вы можете
сообщить о нарушении.