Единицы массы (5 класс)

Класс: 5                                                                                         Дата:

Урок № 3.
Тема: Единицы массы. Решение примеров с именованными числами.
Тип: урок повторения.
Цели: учебная- повторить единицы массы, их соотношения; отработать навыки решения примеров с использованием единиц массы.
развивающая- развивать логику, аналитическое мышление, коммуникационные навыки.
воспитательная- воспитывать дисциплину, внимательность, интерес к математике.
Оборудование: доска, мел, учебник «Математика 5 класс» С.М. Никольский.
Методы и приёмы: словесные, практические, наглядные.

Структура урока

1.      Организационный момент.

Приветствие учащихся. Проверка готовности к уроку.

2.                 Проверка Д/з.

3.                 Актуализация.

Каждый из вас когда-то ходил в магазин и слышал, как продавец сообщает вес товара. В чем измеряют вес товара?

То есть в единицах массы. Так как звучит тема нашего урока?

4.                 Повторение усвоенных  знаний.

Давайте вспомним единицы массы:

1 кг = 1000 г

В слове килограмм часть «кило» означает «тысяча».

А кто знает, как называют тысячу килограммов?

1т = 1000 кг

Часто употребляют еще одну единицу массы – центнер:

1 ц =100 кг

На практике массу предметов измеряют с помощью различных весов. Весы́ – устройство или прибор для определения массы тел 

5.                 Закрепление усвоенных знаний

Задача:
Гномы добыли золото и серебро. Им нужно узнать, сколько весит 5 мешков серебра. Белоснежка вызвалась помочь им. Она знает, что 1 мешок золота весит 5 кг 400 г, а мешок серебра на 2 кг 700 г меньше. Помогите Белоснежке и гномам взвесить 5 мешков серебра.

6.                 Постановка Д/з

7.                 Итог урока. Рефлексия. Назовите единицы массы. Во сколько раз центнер больше килограмма?