Поделиться
проектно исслед деят с одаренными детьми.pptx
«Проектно-исследовательская деятельность как форма работы с одаренными детьми в условиях системно-деятельностного подхода»
Проблема:
ученики обладают высоким уровнем знаний и показывают стабильные результаты, тем не менее, теряются в новой ситуации, ограничены в гибкости мышления, что в современном быстроменяющемся мире необходимо.
Предложение:
надо повышать не только активность детей (внешний фактор), но и самостоятельность (внутренние изменения), что даст необходимый развивающий эффект.
Развивающий эффект:
формирование навыков коммуникации и сотрудничества, одних из актуальных навыков XXI века в условиях становления информационного общества, когда умение человека добывать и передавать любого рода информацию делает его успешным и конкурентоспособным.
Системно – деятельностный подход Навыки обучающихся
Коммуникация | Сотрудничество |
Критическое мышление | Креативность |
Эльконин Даниил Борисович
(1918-1959) - виднейший советский психолог, автор всемирно известной периодизации возрастного развития.
Давыдов Василий Васильевич
…поисково-исследовательская учебная задача позволяет ученику реализовать себя, как субъект учения…
В основе развивающего обучения школьников, по мнению В. В. Давыдова и Д. Б. Эльконина, лежит теория формирования учебной деятельности и её субъекта в процессе усвоения теоретических знаний посредством выполнения анализа, планирования и рефлексии.
Урок -главная форма организации учебного процесса
Задачи:
включить учеников в деятельность, работу с различными источниками информации;
формулировать познавательные идеи и оказывать помощь в их решении;
помогать в осознании собственных творческих возможностей;
создавать ситуации взаимодействия (учитель, ученик) и усвоения знаний.
Проектное обучение
Проектно-исследовательская деятельность
Формирует компетенции
коммуникативные
информационные
общекультурные личностного самосовершенствования
1.Подготовительный этап:
Этапы исследовательских проектов
2.Основной этап:
поиск и изучение литературы по теме исследования;
формирование главы «Обзор литературы»;
выбор методов исследования;
выполнение собственных исследований;
анализ полученных результатов;
подготовка отчёта о проделанной работе;
подготовка работы к презентации;
презентация продукта проекта.
Итог : оцениваем деятельность и изменения в ученике, а не только продукт!
Например:
«погружение в проект» (тема, цели, задачи и т.д.) – выполняется на уроке;
работа с литературными источниками, оформление проекта – дома;
проведение экспериментальной части – в кабинете под руководством учителя;
презентация полученных результатов – на уроке.
Задача: создание условий для проявления инициативы
Результат:
стимул обучающихся к генерации новых идей
креативность их мышления
дружественная атмосфера
5 класс Во время урока работают в группах: изучают параграф, дополнительную литературу, выполняют лабораторную работу, в ходе которой знакомятся со строением плесневых грибов. Итогом является разработка памятки для хранения продуктов. Каждая группа защищает свой проект. | 7 классе |
6класс | Результат: |
Исследовательские работы:
«Нарушение осанки у учащихся нашей школы, причины и её профилактика)»;
«Флора окрестностей г. Райчихинска»;
«Компьютер и его влияние на здоровье и успеваемость учащихся нашей школы»;
«Наше питание» и др.
Показатель качества образования :
наличие опыта решения жизненных проблем;
социальных функций;
практических навыков деятельности;
умения использовать знания на практике.
сформированность навыков
проектно-исследовательской деятельности
Проектно-исследовательская деятельность
Побуждаю детей к деятельности,
от деятельности ребенок получает радость,
радость делает ребенка счастливым,
счастливый ребенок – успешный ребенок.
Результат:
1. Качество успеваемости за последние два года составляет от 55% до 70%.; |
2. Возрос познавательный интерес к предмету |
3. Активная проектная и исследовательская деятельность учащихся |
4. Призовые места в конкурсах, конференциях, олимпиадах. |
Системно-деятельностный подход
ТВОРЧЕСКИХ УСПЕХОВ!
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
