Единый орфографический режим (английский язык)

Единый орфографический режим на уроках иностранного языка

в МБОУ СОШ № 1 г. Химки  

Все записи в тетрадях учащиеся должны делать с соблюдением следующих правил и требований:

- работать в тетрадях в клетку; тетрадь без рисунков на обложке

- иметь 2 тетради (12 листов – НОО; 12/18 листов -  СОО и ООО):

·         для домашних и классных работ, 1 тетрадь на печатной основе (составляющая УМК);

·         для контрольных работ (в течение всего года хранятся в школе);

- тетрадь на печатной основе / сборник упражнений / тренажёр (составляющие УМК)

- писать аккуратным, разборчивым почерком;

- все работы выполнять синими чернилами;

- единообразно выполнять надписи на обложке тетради: указывать, для чего предназначена тетрадь, класс, номер и название школы, фамилию и имя ученика.

Надписи на тетрадях учащихся рекомендуется делать по образцу:

                          English

                   Exercise-book/Copybook

                   Form 3

                   School 1

                   Khimki /Khimkey

                   Имя, фамилия  (на английском языке)

                   English  Exercise-book/Copybook

                   For Tests

                   Form 3

                   School 1

                   Khimki /Khimkey

                   Имя, фамилия  (на английском языке)

Тетради учащихся 2 классов надписываются  учителем.

В тетрадях по иностранному языку указываются: в верхнем правом углу на изучаемом языке название месяца и цифрой число; на строке ниже название дня недели; по центру ниже Classwork (Классная работа), Homework (Домашняя работа), Quiz (Проверочная работа), Test, Dictation (Word dictation), Error Correction (Работа над ошибками); номер упражнения, номер страницы (Ex.5, p.34).

                    12 October, 2019

                      Monday

                                          Или:                                                             

                                                                                                                The 12^th of October, 2019

                                                                                                                                             Monday

Classwork

Ex.12, p.25.

 При выполнении работ необходимо:

-         соблюдать красную строку/двойной пропуск;

-         соблюдать поля с внешней стороны;

-         учащиеся должны текст каждой новой работы начинать с даты и наименования вида работ, писать с красной строки на той же странице тетради, на которой написаны дата и наименование работы;

-         между заключительной строкой текста одной письменной работы и датой или заголовком (наименованием вида) следующей работы в тетрадях в клетку пропускать 4 строки для отделения одной работы от другой и для выставления оценки за работу;

-         выполнять аккуратно подчеркивания, условные обозначения зеленой  или чёрной ручкой. 

В начальной школе рекомендуется ведение словаря (24/48 листов, в клетку):

- в словарях по английскому языку страница делится на три части (Слово Транскрипция  Перевод); проверка словарей учащихся осуществляется 1 раз в 2 недели;

- в остальных классах словарь на усмотрение учителя (новые слова могут записываться в тетради).

Контрольные работы / итоговые контрольные работы проводятся после изучения наиболее значительных тем программы (в соответствие с тематическим планированием). При планировании контрольных работ в каждой параллели необходимо предусмотреть равномерное их распределение в течение всей четверти, не допуская скопления письменных контрольных работ к концу четверти, полугодия. Не рекомендуется проводить контрольные работы в первый день четверти, в первый день после праздника, в понедельник.

Словарные диктанты должны содержать не более:

2 класс - 5 слов

3-4 класс - 6-9 слов

5 класс - 9-15 слов

6 класс - 15-20 слов

7 класс - 20-25 слов

8-11 класс - 25-30 слов

В начальной школе особое внимание следует уделять выработке у учащихся правильного и аккуратного почерка.   

Допускается выполнение работ следующими способами:

- письменными буквами;

- полу печатным шрифтом; при выполнении работ необходимо соблюдать интервал     между буквами и между словами; не допускать неоправданных пробелов в словах и слиянии двух слов;

- смешение стилей не допускается.

Порядок проведения и проверки письменных работ учителем

Тетради учащихся, в которых выполняются обучающие классные и домашние работы проверяются:

- во 2-5-х классах после выполнения каждого значимого задания  домашней работы / урока у всех учащихся;

- в 6-9 классах  допускается фронтальная проверка на уроках;

- в 10-11 классах тетради проверяются выборочно, но не менее 1  раза в месяц у каждого ученика;

- ведение словаря проверяется один раз в месяц.

В начальной школе особое внимание следует уделять выработке у учащихся правильного и аккуратного почерка.   

Все виды контрольных работ по предмету проверяются учителем у всех учащихся.

Проверка контрольных работ учителем осуществляется в следующие сроки:

- контрольные диктанты, тесты проверяются и возвращаются учащимся в течение  2 дней;

- грамматические контрольные работы в течение трёх дней;

- изложения, сочинения и другие творческие работы проверяются и возвращаются учащимся не позднее, чем через 7 дней, а в 10-11 классах не более,  чем через 2 недели.

Исправление  ошибок  

- неверно написанную букву зачеркивать ручкой косой линией, часть слова, слово, предложение - тонкой горизонтальной линией; вместо зачеркнутого надписывать буквы, слова, предложения; не заключать неверные написания в скобки; не пользоваться корректором.

В проверяемых работах учитель отмечает и исправляет допущенные ошибки, руководствуясь следующим:

- при проверке тетрадей и контрольных работ по английскому языку учащихся  начальной школы учитель зачеркивает ошибку и надписывает вверху нужную букву или верный вариант;

- при проверке тетрадей и контрольных работ по английскому языку учащихся  средней и старшей школы ошибка подчёркивается / зачёркивается; верный вариант не указывается;

- подчеркивание и исправление ошибок производится учителем только красной пастой;

- все контрольные работы обязательно оцениваются учителем с занесением оценки в классный журнал;

- в контрольных работах на конкретную грамматическую тему исправляются все ошибки, но при выставлении оценки учитываются ошибки только на контролируемую тему;

- в контрольных тестовых работах смешанного типа исправляются все ошибки, учитываются только ошибки на заранее оговоренные грамматические, лексические, орфографические трудности;

- в работах тестового типа исправления ответов не допускаются, каждое исправление считается за ошибку; за большое количество орфографических ошибок в контрольной работе на проверку грамматических навыков снимается 1 балл;

- самостоятельные обучающие письменные работы оцениваются по тем же правилам, оценки в журнал за эти работы могут быть выставлены по усмотрению учителя;

- оценки за классные и домашние письменные работы могут быть выставлены в журнал за наиболее значимые работы по усмотрению учителя;

- после проверки письменных работ учащимся дается задание по исправлению ошибок или выполнению упражнений, предупреждающих повторение аналогичных ошибок;

- работа над ошибками, как правило, осуществляется в тех же тетрадях, в которых выполнялись соответствующие письменные работы;

- работа над ошибками осуществляется в соответствии с рекомендациями разно уровневых памяток по работе над ошибками.

Оценивание выполнения контрольных заданий осуществляется по следующей схеме: оценка «3» («удовлетворительно) ставится за выполнение 60%, оценка «4» («хорошо») за выполнение 75% работы; оценка «5» («отлично») предполагает выполнение 90% -100% работы.

Задания на проверку навыков письменной речи типа (развёрнутых письменных ответов):

Написание открытки

Написание личного письма

Написание делового письма

Написание письма-рекламации

и т. д. проверяются с использованием специальных оценочных шкал (по критериям), которые различаются в зависимости от типа задания и требований к уровню владения навыками письменной речи на разных этапах обучения.  

В любой работе обязательно оцениваются:

Коммуникативная компетенция (при оценивании коммуникативной компетенции учитывается выполнение требований, сформулированных в задании: тип текста, указанное количество слов, расположение текста на странице и т. д.)

Организация текста (деление на абзацы, логичность, линкеры)

Лексика

Грамматика

Орфография, пунктуация

Допускается отклонение ± 10% от оговоренного в задании количества слов.  В случае если в работе менее указанного/расчётного количества слов, вся работа оценивается 0 баллов.