Экологическое воспитание во второй младшей группе «Солнышко»

Экологическое воспитание во второй младшей группе «Солнышко»МКДОУ д/с «Лучик»

Цель экологического воспитания

Формирование начал экологической культуры, базисных компонентов личности ребенка.

Базисные качества в личности ребенка: Красота, Добро, Истина в четырех ведущих сферах действительности – природе, окружающих людях, «рукотворном мире» и самом себе – это ценности на которые ориентируется дошкольное образование нашего времени.

Экология – это биологическая наука, изучающая взаимоотношения организмов со средой обитания и между собой.

Экологическое воспитание дошкольников – это ознакомление детей с природой, в основу которого положен экологический подход, а педагогический процесс опирается на основополагающие идеи и понятия экологии

Социальное значение экологического воспитания

Своевременно закладываются основы экологической культуры в личности детей.

К этому процессу в первую очередь приобщаемся мы, работники сферы дошкольного образования и родители для всеобщей экологизации сознания и мышления детей.

3 стороны личности воспитателя:

Понимание экологических проблем и причин, их порождающих, ощущение гражданской ответственности за сложившуюся ситуацию, желание и действенная готовность изменить ее.

Профессионализм и педагогическое мастерство: владение методикой экологического воспитания дошкольников, понимание целей и задач экологического воспитания, систематическая реализация конкретной технологии в практике работы с детьми, творческий поиск в ее совершенствовании.

Общая ориентация и практикование гуманистической модели воспитания: создание благоприятной атмосферы проживания детей в детском саду, забота о физическом и психическом здоровье, использование личностно ориентированных методов воспитания, индивидуализация в работе с детьми и семьей.

Организация экологических зон в группе

Наш мини – огород

Экологическая зона

Приобщение родителей к экологическому воспитанию детей.

Экологическое воспитание детей в семье

Спасибо за внимание !