Поделиться
план Юнкевич Л.А..docx
|
Понедельник Семейное воспитание |
||
|
Дата |
Цели и задачи |
Наименование и форма занятия |
|
09.09 |
Закрепление правил безопасного поведения дома, на улице, в общественных местах, в том числе в экстремальных ситуациях. |
Практикум «Безопасное поведение» |
|
23.09 |
Формировать активную позицию через проектную деятельность; Развивать осознание ребёнком своего места в обществе; Расширять представление ребёнка о себе, как о члене коллектива; понимать собеседника по выражению лица, положению тела, жестам, проявлениям эмоций, а также выражать свои. |
Практикум «День рождения группы» |
|
07.10 |
Формирование дружеских отношений в группе, а так же понятий об этике, психологии дружеских отношений.
|
Воспитательное занятие с элементами р\игры «Правила дружбы» |
|
21.10 |
Способствовать формированию в семье условий для личностного роста и развития ребенка через возрождение семейных традиций, укрепление духовных ценностей семьи, повышение ее интеллектуального и культурного уровня. |
Воспитательное занятие «Семья и семейные ценности» |
|
04.11 |
Воспитывать уважение к культурному прошлому России. Закреплять у детей знания о государственной символике страны. |
Тематическое занятие «День народного единства» |
|
18.11 |
Формировать представление о семье, ее функциях и значении в жизни человека. Показать значение семьи в жизни каждого гражданина.
|
Воспитательное занятие “Наказание и поощрение в семье: за и против” |
|
02.12 |
Воспитание любви и уважения к людям с ограниченными возможностями здоровья. Развивать стремление к осмыслению себя, своих поступков и поведения.
|
«Международный день инвалидов» Видео-презентация |
|
16.12 |
Сформировать знания воспитанников о распределении обязанностей в семье, через распределение обязанностей среди ребят группы. |
Коррекционно – развивающее занятие «В семейном кругу мы с вами растём!» |
|
30.12 |
Формировать навыки составления простых диалогов у воспитанников, необходимых для разрешения проблемных ситуации, возникающих в семье. |
Просмотр и обсуждение в\фильма «Близкие люди» |
|
13.01 |
Воспитание любви к чтению, через знакомство с историей возникновения первых газет и журналов. |
Тематическое занятие «День российской печати» |
|
27.01 |
Формировать доброе, уважительное отношение у воспитанников к старшему поколению. |
Воспитательное занятие «Мои года, моё богатство!» |
|
10.02 |
Сформировать представление о том, что такое Холокост, толерантность, показать причины национализма, опасность форм его проявления и возрождения фашизма |
Тематическое занятие «Международный день памяти жертв Холокоста» |
|
24.02 |
Формировать представление о семейных взаимоотношениях; способствовать развитию доброжелательности, взаимопомощи в семейной жизни; воспитывать желание заботиться о близких. |
Практикум «За чайным столом» |
|
09.03 |
Воспитывать общую культуру поведения в общественном месте. |
Обучающее занятие «Культура поведения в общественном месте» |
|
23.03 |
Развитие интереса и любви у детей к музыке, развитие нравственных качеств личности ребёнка. |
Творческое занятие (Всероссийская неделя музыки для детей и юношества) «Наши таланты» |
|
06.04 |
Формирование умений и навыков ведения домашнего труда (самообслуживание) |
Конкурс «Самая чистая комната» |
|
20.04 |
Воспитание хороших манер, культуры общения. Прививать воспитанникам этические нормы поведения
|
Воспитательное занятие «Хорошие речи – слушать приятно» |
|
04.05 |
Формировать представление воспитанников о долге, мужестве, героизме как слагаемых красоты человека; вызвать чувство восхищения и гордости подвигами людей в годы войны. |
Тематическое занятие, посвященное 76 – летию Победы. |
|
18.05 |
Воспитывать уважительное отношение к сохранению культурного наследия. |
«Международный день музеев» Познавательное занятие |
|
Вторник Охрана здоровья, физическое развитие (ЗОЖ) |
||
|
Дата |
Цели и задачи |
Наименование и форма занятия |
|
03.09 |
Закрепление знаний воспитанников о режимных моментах и необходимости соблюдения режима дня. |
«Мой режим дня» Занятие - практикум |
|
17.09 |
Формирование у воспитанников потребности в здоровом образе жизни, укрепление психического и физического здоровья детей. |
Спортивный час «Ты и я - вместе дружная семья» |
|
01.10 |
Формировать доброе, уважительное отношение к старшему поколению. Развивать артистичность, выразительность исполнения стихотворений. |
Конкурс чтецов «Международный день пожилых людей» (выразительное чтение) |
|
15.10 |
· Закрепление знаний воспитанников о значимости чистоты, опрятности, соблюдении режима дня и навыков личной гигиены в повседневной жизни. |
«Сохраним свое здоровье сами» спортивный час на свежем воздухе |
|
29.10 |
Воспитание у детей сознательного отношения к своему здоровью, стимулирование желания совершенствовать его и вести здоровый образ жизни. |
«Здоровым быть здорово!» – спортивный час |
|
12.11 |
Воспитание у детей сознательного отношения к своему здоровью, стимулирование желания совершенствовать его и вести здоровый образ жизни. |
Спортивное мероприятие «Молодые, спортивные, активные» |
|
26.11 |
Формирование верных представлений о гигиене, привитие навыков здорового образа жизни, развитие потребности в чистоте и правильном уходе за телом. |
«Личная гигиена подростка» выпуск листовок по ЗОЖ |
|
10.12 |
Способствовать воспитанию правовой культуры школьников, выработке ценностных установок о необходимости уважения и соблюдения прав человека. |
Тематическое занятие «День прав человека» |
|
24.12 |
Формирование мотивации и ответственности за сохранение собственного здоровья, обеспечение здорового образа жизни путем создания в группе среды, благоприятной для укрепления здоровья. |
Профилактическая беседа «Микробы» |
|
07.01 |
Воспитание у детей сознательного отношения к своему здоровью, стимулирование желания совершенствовать его и вести здоровый образ жизни. |
Спортивный час |
|
21.01 |
Расширить представление детей о героическом подвиге жителей блокадного Ленинграда. |
«День полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады (1944 год)» |
|
04.02 |
Воспитание у детей сознательного отношения к своему здоровью, стимулирование желания совершенствовать его и вести здоровый образ жизни. |
«Если хочешь быть здоров» игры на свежем воздухе |
|
18.02 |
Воспитание у детей сознательного отношения к своему здоровью, стимулирование желания совершенствовать его и вести здоровый образ жизни. |
«Спартакиада по зимним видам спорта» на свежем воздухе |
|
03.03 |
Развитие у воспитанников мотивации к чтению на основе увлекательной игровой деятельности, умений сотрудничать при решении общих задач и творчески применять знания в новых ситуациях |
Развлекательное занятие «Сочинение сказки», посвященное Всемирному дню писателя |
|
17.03 |
Сформировать у детей правильное поведение в общественном месте и больницах, научить общаться с врачебным персоналом. |
«Учреждения здравоохранения, правила их посещения» экскурсия в офис врача общей практики с. Чернцы |
|
31.03 |
Формировать и предоставить учащимся объективную информацию о последствиях курения, алкоголизма. Воспитывать негативное отношение к этим вредным привычкам. |
«Вредным привычкам- НЕТ!» Беседа |
|
14.04 |
Сформировать умение детей правильно общаться с животными. Дать сведения об агрессивности некоторых животных и мерах предосторожности в отношении с ними. |
«Контакты с животными» Занятие - презентация |
|
28.04 |
Вырабатывать навыки правильного поведения в экстремальных ситуациях. |
«Вызов скорой помощи» Ролевая игра |
|
12.05 |
Дать понятие о «конфликтах», «ссорах», причинах их возникновения и устранения их. |
«Конфликты и ссоры» совместное занятие с педагогом -психологом |
|
26.05 |
Формировать умению контролировать свое поведение, сдерживать себя и прислушиваться к мнению других. Учить детей согласовывать свои действия при совместной работе. |
«Учимся играть и работать сообща» Итоговое занятие |
|
Среда Личностное развитие |
||
|
Дата |
Цели и задачи |
Наименование и форма занятия |
|
11.09 |
Воспитывать доброе отношение воспитанников к окружающим людям, культурное поведение во всех сферах жизни. |
Воспитательное занятие «Дарите людям доброту» |
|
25.09 |
Формирование и воспитание доброжелательности в отношениях между детьми, развитие толерантности, прививать этические нормы поведения, общения людей в обществе. |
«Стоп вредным привычкам» Занятие – презентация |
|
09.10 |
Сформировать у детей представление о почте, о важности труда работников почты, раскрыть роль почтовой связи в жизни людей. |
«Всемирный день почты» круглый стол |
|
23.10 |
Развить у детей зрительное и тактильное восприятие путем игры. Воспитывать у детей терпение и интерес к окружающему миру. |
«Как себя вести?» ситуативный практикум |
|
06.11 |
Формировать элементарные представления и понятия, необходимые при обучении другим учебным предметам; - расширять и обогащать представления о непосредственно окружающем мире. |
«Школьный и домашний адрес» круглый стол |
|
20.11 |
Формировать знания, умения, навыки, сопутствующие социальной адаптации воспитанников; развивать навыки общения со сверстниками. |
«Всемирный день ребёнка» конкурсная программа |
|
04.12 |
Развивать коммуникативные навыки и умения работать в группах. Содействовать расширению кругозора. |
«Ты и твое имя» вечер вопросов и ответов |
|
18.12 |
Развивать у воспитанников способность анализировать свое поведение, сравнивая его с общепринятыми нормами. |
«Учусь себя оценивать» Тренинг |
|
01.01 |
Воспитывать уважительные межличностные отношение Развивать у детей чувство товарищества и взаимопомощи. |
«Новогодний праздник» шоу программа |
|
15.01 |
Познакомить воспитанников со значением гороскопа. Активизировать познавательную деятельность. |
«Мой знак зодиака» презентация проекта |
|
12.02 |
Способствовать воспитанию у детей чувства товарищества и дружбы. |
«Друг познается в беде» ситуативный практикум |
|
26.02 |
Формирование группового коллектива как воспитательной системы; диагностика, регулирование и коррекция личностного развития воспитанников
|
«Как вести себя среди людей» Мастерская общения |
|
11.03 |
Воспитание функционально грамотной личности, человека нравственного, культурного, деятельного созидателя, гражданина, обладающего общечеловеческими и национальными ценностями. |
«Быть воспитанным – что это значит?» интерактивная беседа |
|
25.03 |
Формировать речевые умения и навыки в условиях анализа, интерпретаций, продуцирования высказываний различного характера; развивать навыки конструктивного общения; оказывать подростку содействие в достижении социально значимых целей |
«Всероссийская неделя детской и юношеской книги» практикум |
|
08.04 |
Формировать умение критически относиться к себе, давать честную оценку своих поступков.
|
«Совесть – это наш внутренний судья» беседа+ видео ролик |
|
22.04 |
Сформировать в каждом ребенке общечеловеческие ценности, добродетели: любовь к ближнему, сострадание, справедливость, гражданственность, веру в прекрасное, ответственность, этическую культуру, нравственные устои |
«Всемирный день Земли» час открытие |
|
Четверг - Правовое воспитание |
||
|
Дата |
Цели и задачи |
Наименование и форма занятия |
|
05.09 |
Формировать общую культуру личности воспитанников, развивать их социальные, нравственные, физические качества, самостоятельность и ответственность ребёнка. |
«Неделя безопасности» викторина-презентация |
|
19.09 |
Формировать у учащихся качества: активность, ответственность, самостоятельность, инициатива. Развивать самоуправление в группе, практиковать в них рассмотрение вопросов интернет-поведения и общения, антиобщественного поведения детей. |
«С уважением и заботой» ситуативный практикум |
|
03.10 |
Формировать у обучающихся осознанное отношение к профессиональному самоопределению, развивать экономическое мышление и экологическую культуру личности. |
«Возьмемся за руки друзья» круглый стол |
|
31.10 |
Формирование правового сознания, правой культуры учащихся школы, активной гражданской позиции подростков. |
«Скоро каникулы» Инструктаж по ТБ |
|
14.11 |
Формирование правовой грамотности подрастающего поколения; воспитание правосознания подростков; формирование правовой компетентности гражданина; социализация личности школьника. |
«Как себя вести?» беседа + видео
|
|
28.11 |
Воспитание у молодого поколения стремления стать достойным гражданином России, построить крепкий дом; воспитание у юношей уважительного отношения к родным и близким, благовоспитанности, совестливости и вежливости. |
«Закон и ответственность» видео-мульт. |
|
12.12 |
Формирование представления о важности соблюдения законов государства; развитие гражданско-правового образования учащихся. |
«День конституции Российской Федерации» деловая игра |
|
26.12 |
Формирование активной гражданской позиции и правового сознания; приобретение навыков правовой культуры; развитие гражданской инициативы и гражданской ответственности, развитие умения работать в группе, выслушивать мнение других и излагать свои мысли. |
«Террор в России» Видео презентация |
|
09.01 |
Воспитывать коммуникативные умения: слушать и слышать. Показать значение трудовой деятельности в жизни человека. |
«Человек и профессия» круглый стол |
|
23.01 |
Прививать детей к условия для развития духовно-нравственной, интеллектуальной, самостоятельной, физически здоровой личности, способной к творческому самоопределению. |
«Правонарушения» вечер вопросов и ответов |
|
06.02 |
Формирование навыков самодисциплины, культуры поведения и чувства ответственности перед обществом и государством; формирование общественного мнения с позиции возможности защиты своих прав с помощью закона. |
«Закон и ответственность» беседа |
|
20.02 |
Формировать чувство взаимопомощи; воспитание силы духа, сочувствия, желания помогать людям. |
«Что такое порядочность» видео-презентация |
|
05.03 |
Воспитывать активную жизненную позицию через творческую и проектную деятельность |
«Экология и Человек» диспут |
|
19.03 |
Развивать самостоятельность и дружелюбность а так же создавать экологически благоприятной среды вокруг школы. |
«Чистый
двор» |
|
02.04 |
Прививать навыки к сохранности имущества; развивать у обучающихся инициативу, стремление к самообразованию, саморазвитию. |
«Сохранность личного имущества» Беседы + видео ролик |
|
16.04 |
Формировать у обучающихся такие качества, как культура поведения, эстетический вкус, уважение личности. Создавать условия для развития у обучающихся творческих способностей. |
«Международный день цирка» конкурсная программа |
|
30.04 |
Формирование целостного представления о правилах обращения с огнем. Расширить знания детей о правилах обращения с огнем. Закрепить знания детей о причинах возникновения пожара, правилах пожарной безопасности и. поведения в случаях возникновениях пожара. |
«День пожарной охраны» Тематический урок ОБЖ. |
|
14.05 |
Развивать у обучающихся инициативу, стремление к самообразованию, саморазвитию, самоуправлению, способности к успешной социализации в обществе и культуру межличностных отношений |
«Подари человеку радость» тематический вечер |
|
28.05 |
Формирование умений и навыков поведения в различных жизненных ситуациях. |
«Мы за мир на всей земле!» конкурсная программа |
|
Пятница - Социальное воспитание |
||
|
Дата |
Цели и задачи |
Наименование и форма занятия |
|
13.09 |
Формирование умения создавать сюжетно-ролевую игру, включающее умения придумывать сюжет, определять и распределять роли, разрабатывать правила игры, уметь управлять ее ходом. |
«»Да, цари, да мушкетеры есть!» конкурсная программа |
|
27.09 |
Формирование первичных представлений и положительного отношения к профессии воспитателя, другим профессиям дошкольных работников. |
«День воспитателя и всех дошкольных работников» видео-презентация |
|
11.10 |
Воспитание социально активного человека, который может жить самостоятельно, является полноценным членом общества, обладает готовностью к самореализации личности. |
«Ты и твое время». Практикум |
|
25.10 |
Сформулировать у воспитанников отношение к таким понятиям, как россияне, межнациональные отношения, государственное и национальное самосознание. |
«Все мы разные, но общего у нас много!» круглый стол видео ролик |
|
08.11 |
проанализировать причины проявления этнических и религиозных противоречий в России. Обсудить возможность добрососедских отношений. |
«Поговорим о доброте» круглый стол |
|
22.11 |
Расширить представление детей о том, что такое добрый поступок, дать нравственную оценку этому явлению. |
«Животные наши друзья» Этическая дискуссия |
|
06.12 |
формирование положительного отношения к таким качествам как обязательность организованность, собранность |
«Организованный ли ты человек». тестирование |
|
20.12 |
Формирование у школьников представления о нравственности и опыте взаимодействия со сверстниками и взрослыми в соответствии с общепринятыми нравственными нормами, уважение к правам и свободам человека, приобщение к системе культурных ценностей. |
«Добрые и злые поступки» видео-презентация |
|
03.01 |
Формирование потребности к здоровому образу жизни; расширение представлений о разрушительном действии вредных привычек на организм человека; развитие понимания взаимосвязи состояния здоровья и будущих жизненных перспектив. |
«Учимся доброжелательности» Диспут, круглый стол |
|
17.01 |
Воспитывать сознательное отношение к труду, как к средству жизненного самоопределения. |
«Дружба-неприязнь» Интерактивная беседа |
|
31.01 |
Сформировать умение контролировать себя в разных ситуациях, усвоенные действия и привычки, помогающие не растеряться в необычной ситуации. |
«Как и где попросить помощь в случае необходимости» |
|
14.02 |
Формирование у учащихся понимания сущности и значения дружбы; воспитание дружеского отношения к окружающим; расширение кругозора и повышение общей культуры учащихся.
|
«День влюблённых» Познавательный час + творческий час |
|
28.02 |
Формирование социальной установки на труд и первичных профессиональных намерений. |
«Что труд дает человеку?» Мини презентация |
|
13.03 |
Формирование представлений о социальном мире и о самом себе; воспитание социальных чувств; воспитание активной позиции; формирование представлений о себе, окружающих людях, природе, рукотворном |
«Куда обратится если тебе трудно?» Видео+викторина презентация |
|
27.03 |
Формирование у школьников эстетического отношения к окружающему миру, умения видеть и понимать прекрасное, потребности и умения выражать себя в различных доступных и наиболее привлекательных для ребенка видах деятельности. |
«Международный день театра» конкурсная программа |
|
10.04 |
Формирование у школьников трудолюбия, навыков самообслуживания, потребности в образовании, обогащение представлений детей об окружающей действительности, развитие творческих способностей, навыков проектной и исследовательской деятельности. |
«Толерантность – путь к миру» видео ролик + викторина |
|
24.04 |
Формирование способности открыто выражать и отстаивать свою нравственно оправданную позицию, проявлять критичность к собственным намерениям, мыслям и поступкам |
«Человека судят по его делам». Час общения |
|
08.05 |
Формирование представлений о культуре и традициях различных народов. Формирование навыков творческого использования в играх представлений об окружающей жизни. |
«Культура и традиции» презентация проекта |
|
22.05 |
Воспитать культуру познания собственного внутреннего мира – мыслей, переживаний, желаний, целей, жизненных перспектив. |
«Наши мечты» Итоговое занятие Беседа + видео ролик |
|
Суббота - Трудовое воспитание |
||
|
Дата |
Цели и задачи |
Наименование и форма занятия |
|
07.09 |
Обучение детей трудовым умениям, навыкам организации и планирования своего труда, осуществлению самоконтроля и самооценки. Решение этой задачи должно привести к формированию интереса к овладению новыми навыками, ощущению радости от своих умений, самостоятельности. |
«Люди труда» Час познания |
|
21.09 |
Обучение детей трудовым умениям, навыкам организации и планирования своего труда, осуществлению самоконтроля и самооценки. Решение этой задачи должно привести к формированию интереса к овладению новыми навыками, ощущению радости от своих умений, самостоятельности. |
«Культура поведения – это начало к сознательной дисциплине» беседа |
|
05.10 |
Воспитывать уважительное, доброе отношение к учителям, воспитателям школы-интерната; развивать умение приносить радость людям; развивать творческие способности учащихся. |
«Международный день учителя» открытое мероприятие |
|
19.10 |
Формирование у учащихся положительного отношения к труду как высшей ценности в жизни, высоких социальных мотивов трудовой деятельности. |
«Приведение в порядок земельной площади в цветнике» практикум |
|
16.11 |
Формирование у учащихся интереса к жизни людей других национальностей, их культуре, обычаям, национальному искусству. |
«Международный день толерантности» презентация + видео ролик |
|
30.11 |
Формирование трудовых умений и навыков, овладение техникой безопасности при выполнении различных видов работ; введение в специфику занятий; ознакомление с рядом профессий и специальностей. |
«Способность к труду - главное качество Человека» Обучающее игровое занятие |
|
14.12 |
Закрепление трудовых навыков при изготовлении изделия Умение учащихся самостоятельно перенести трудовые приёмы на изготовление изделия
|
«Изготовление новогодних игрушек» практикум |
|
25.01 |
Воспитание гуманного отношения к окружающим: умения и желания включаться в совместный труд со сверстниками, проявлять доброжелательность, активность и инициативу, стремление к качественному выполнению общего дела, осознания себя как члена детского общества. |
«Результативность труд и самоконтроль». Диспут |
|
08.02 |
Формирования у них интереса к научному поиску, стремления к повышению своего интеллектуального и культурного уровня. |
«День российской науки» Воспитательное занятие- дискуссия с использованием мультимедийной презентации |
|
22.02 |
Воспитание и развитие познавательного интереса к знаниям, потребности в творческом труде, стремление применять знания на практике. |
«Мотивация воспитанников к труду и дисциплине». Дискуссия |
|
07.03 |
Формирования у детей трудовых умений и навыков, воспитания добросовестного отношения к своей работе, стимулирования творчества, инициативы и стремления к достижению более высоких результатов |
«Общетрудовые умения» практическое занятие |
|
04.04 |
Формирование развитию и творческому отношению к труду; способствует правильному выбору профессии |
«Профессии физического и умственного труда» Обучающее игровое занятие. |
|
18.04 |
Воспитание в детях уважительного отношения к труженику и результатам его труда, желания подражать ему в своей деятельности, проявлять нравственные качества. Решение этой задачи должно привести к развитию осознания важности труда для общества. |
«Способность к труду - главное качество человека» видео-презентация |
|
02.05 |
Сформирование и вооружение учащихся разнообразными трудовыми умениями и навыками, формирование основ культуры умственного и физического труда. |
«Трудовой десант – соревнование» Практическое занятие |
|
16.05 |
Формирование высоких моральных качеств, трудолюбия, долга и ответственности, целеустремленности и предприимчивости, деловитости и честности. |
«Уход за одеждой, обувью» практическое занятие |
|
Воскресенье - и эстетическое воспитание. |
||
|
Дата |
Цели и задачи |
Наименование и форма занятия |
|
01.09В |
Воспитание эстетического вкуса, развитие творческих способностей, мелкой моторики рук, образного мышления и воображения. |
Всероссийский праздник «День Знаний» |
|
08.09У |
Формирование эстетической культуры личности ребенка через познание прекрасного – красоту зимней природы. |
«Международный день распространения грамотности» |
|
15.09В |
Формирование представлений о прекрасных сторонах в поведении человека; эстетического вкуса в манерах поведения, стремления совершать красивые поступки. |
Беседа «Твой стиль поведения» |
|
22.09У |
Воспитание эстетического вкуса, развитие творческих способностей, мелкой моторики рук, образного мышления и воображения ; обучение изготовления поделок с использованием подручных средств. |
«Планета заболела» - дискуссия |
|
29.09В |
Формирования творческих способностей, эстетического восприятия хороших манер на примере школьной жизни. |
«Культура питания» Тематические час |
|
06.10У |
Формирование личности ребенка через познание прекрасного – красоту природы. Развитие позитивных чувств от созерцания природы.
|
«Герои космоса» Презентация |
|
13.10В |
Развитие творческих способностей, мелкой моторики рук, образного мышления и воображения ; обучение умения подбирать цвета, тона. |
«Эстетическая культура человека» Развивающие занятие с элементами игры
|
|
20.10У |
Формирование интереса и потребности в познании к творчеству русских поэтов и писателей, как к проявлению прекрасного.
|
«Учись видеть прекрасное в человеке» Воспитательное занятие, мультимедийная презентация
|
|
03.11У |
Развитие интереса к природе родного края, внимательности и наблюдательности, воспитание культуры поведения в природе, бережного отношения к растениям. |
«Чудо, имя которому – книга» Познавательное занятие, практическая работа
|
|
10.11В |
Показать значимость профессии полицейского, его профессиональные качества личности. |
«День полиции» |
|
17.11У |
Повышение уровня заинтересованности в защите и сохранении природной среды; развитие организаторских, творческих способностей воспитанников способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания |
«Осенняя пора, очей очарованье» Познавательная экскурсия в парк.
|
|
24.11В |
Формирование законопослушного поведения, умение делать анализ и выводы своим действиям и поступкам. |
«День Матери» |
|
01.12У |
Способствовать
воспитанию у детей ответственности, инициативы, целеустремлённости,
активного добросовестного отношения к научному эксперименту; |
"Что есть красота?" Познавательное занятие с элементами игры
|
|
08.12В |
Знакомство с основными потребностями семьи, правилами покупок, источниками информации о товарах; планирование покупок, понимание того, что благосостояние семьи во многом зависит от разумности потребностей всех ее членов, умения покупать по рациональной потребности. |
«Что такое хорошо и что такое плохо?» Игра-занятие.
|
|
15.12У |
Воспитание самоконтроля и самообладания, Формирование умений находить выход из экстремальных ситуаций, предвидеть и по возможности избегать их. |
« Почему мы с лесом дружим, для чего он людям нужен?» Развивающее занятие – путешествие, игра «Правила поведения»
|
|
22.12В |
Развитие коммуникативных навыков, ответственности за свои поступки; предоставление возможности узнать самого себя |
«Человек – часть живой природы» Беседа-диспут. Викторина «Вопросы от букашек» |
|
05.01В |
Создание возможности почувствовать себя ответственными людьми в своей группе, развитие чувства человеческого достоинства, воспитание терпимости, взаимопонимания и равенства. |
«Нарушение экологического равновесия» Беседа-диспут.
|
|
12.01У |
Формирование осознанного отношения к соблюдению требований взрослых, побуждать к проявлению сопереживания детям, переживаемых в трудных ситуациях. |
"О красоте и мужестве" Развивающее занятие- дискуссия |
|
19.01В |
Воспитание доброжелательного отношения к братьям и сестрам, вызывать стремление проявлять заботу о братьях и сестрах, развивать осознанное отношение к близким людям |
"Каким человеку следует быть?"Обучающее игровое занятие |
|
26.01У |
Формирование у воспитанников способности анализировать собственное поведение и поступки других; закрепление навыков доброжелательного поведения в повседневной жизни. |
«Больше уважения правилам движения» Воспитательное занятие-презентация, викторина |
|
02.02В |
Формирование представления детей о доброте, как о ценном, неотъемлемом качестве человека; совершенствование коммуникативных навыков, навыки культурного общения со сверстниками, следуя речевому этикету, побуждать к осмыслению общечеловеческих ценностей. |
«Курение - За и против». Познавательное занятие, просмотр фильма |
|
09.02У |
Развитие коммуникативных возможностей учащихся, умения правильного общения в обществе. |
«Почему мы обижаем близких нам людей?» Воспитательное игровое занятие- беседа |
|
16.02В |
Формирование благоприятного психологического микроклимата в группе. |
«Труд – основа жизни». Беседа – размышление |
|
23.02У |
Формирование нравственных ценностей у детей, представлений о добре и зле, сущности милосердия; побуждение к нравственному самосовершенствованию, к активным поступкам во имя добра. |
«День защитника Отечества» |
|
01.03В |
Формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности; формирование критического мышления, навыков работы в группе.
|
«Международный день борьбы с наркоманией» познавательное занятие
|
|
08.03У |
Формирование терпимости к различиям между людьми, формирование дружного коллектива на основе взаимного уважения, терпимости, прощения ошибок и недостатков. |
«Международный женский день» открытое мероприятие |
|
15.03В |
Формирование добрых отношений между детьми в группе, развитие стремления быть терпимым в обществе людей, воспитание уважения людям. |
«Посеешь привычку – пожнешь характер». Развивающее занятие –презентация, викторина |
Скачано с www.znanio.ru
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
