Фрагменты урока по теме «Относительные прилагательные» (6 класс, русский язык)

Сердюкова Галина Васильевна Москва ГБОУ «Гимназия №1538» Фрагменты урока по теме «Относительные прилагательные» (6 класс,  русский язык) Фрагмент 1. Опрос. 1. Комментирование (приставки) 1) Привести, препятствие, пригладить, претвёрдый, приносить 2) Притворить дверь, претворить в жизнь, преемник, приёмник 2. Разборы. Помню утро седого осеннего дня… Небо в тучах грозы фронтовой... Я был ранен, и с поля сраженья меня Вынес верный мой друг боевой.                           С.Гребенников , Н.Добронравов А) Фонетический разбор слова ДНЯ. Б) Морфологический разбор слова В ТУЧАХ. В) Полный синтаксический разбор первого и третьего предложений. Фрагмент 2. Формулирование темы и цели урока 1. Назовите качественные прилагательные в разобранных предложениях. 2. Как вы это определили? 3. Назовите остальные прилагательные. 4. Почему они не являются качественными? 5. Такие прилагательные называются ОТНОСИТЕЛЬНЫМИ. 6. Сформулируйте тему и цель нашего урока. Фрагмент 3. Тренировочные упражнения. 1. Подобрать к существительным по два прилагательных – качественное и  относительное. Брошь, кресло, дерево, ваза, платье, ковёр, вода, песок, вершина, ветка. 2. Карточка. Вставить пропущенные буквы. Подчеркнуть относительные прилагательные.                        Дуб, клён, берёза, р__бина, ясень – лиственные порды. Они имеют  крепкую др__весину с красивым р__сунком ж__лок. Обрабатывать эту  др__весину т__жело, но зато какие красивые вещи можно сделать из этих  пород! Др__весина вяза и ольхи обл__дает свойством хорошо гнут__ся. Она вя__кая.  Народные умельцы делали из вяза и ольхи к__лёса, дуги,  специальную гнутую мебель. В наше время д__ревянную мебель чаще всего  делают из хвойных пород. 3. Сочинение – миниатюра с использованием прилагательных по картине  И. Шишкина «На севере диком»