Сабақтың тақырыбы: Функцияны зерттеу және графигін салу
Сабақтың міндеттері:
Білімділік: Оқушыларға функциялардың қасиеттерін қолдана отырып, оны зерттеуді және зерттеу негізінде графигін салуды үйрету; есеп шығару дағдысын қалыптастыру
Тәрбиелік: Оқушыларды өз ойларын жинақтай отырап, алған білім білік дағдыларын пайдалана білуге тәрбиелеу.
Дамытушылық: Оқушылардың ой-өрісін дамыту, шешім қабылдауға үйретіп, пәнге қызығушылығын арттыру.шығармашылық қабілеттерін арттыру.
Сабақтың көрнекілігі : графиктер
Сабақтың түрі : жаңа білім меңгерту
№18+алг 10 кл.doc
Сабақ жоспары
Сабақ нөмірі: №18
Пәні: алгебра
Сыныбы: 10 Б
Күні: 9.10.2013ж
Сабақтың тақырыбы: Функцияны зерттеу және графигін салу
Сабақтың міндеттері:
Білімділік: Оқушыларға функциялардың қасиеттерін қолдана отырып, оны
зерттеуді және зерттеу негізінде графигін салуды үйрету; есеп шығару
дағдысын қалыптастыру
Тәрбиелік: Оқушыларды өз ойларын жинақтай отырап, алған білім білік
дағдыларын пайдалана білуге тәрбиелеу.
Дамытушылық: Оқушылардың ойөрісін дамыту, шешім қабылдауға үйретіп,
пәнге қызығушылығын арттыру.шығармашылық қабілеттерін арттыру.
Сабақтың көрнекілігі : графиктер
Сабақтың түрі : жаңа білім меңгерту
Сабақтың барысы:
1. Ұйымдастыру кезеңі
2. Үй тапсырмасын тексеру: №42
3. Өткен тақырыпты бекіту:
1 ) Тақ функция?
2 ) Жұп функция?
3 ) П ериодты функция?
4 ) Өспелі функция?
5 ) Кемімелі функция?
6 ) Ф ункциясының минимум нүктесі?
7 ) Функциясының максимум нүктесі?
8)Кез келген функцияға кері функция бола ма?
9)Функцияның таңба тұрақтылық аралықтарын қалай анықтайды?
4. Жаңа тақырыпты түсіндіру
Функцияны зерттеу төменгі алгоритм бойынша жүргізіледі:
1) Функцияның анықталу облысын табу;
2) Функцияның тақ, жұптығын анықтау. Егер функция не тақ, не жұп болса,
онда ол анықталу облысындағы аргументтің тек оң мәндер аралығында
зерттеледі және тақ, жұп функциялардың графигі туралы қасиет
пайдаланылады;
3) Функцияның периодтылығын анықтау. Егер функция периодты болса, онда
бір период аралығында ғана зерттеледі;
4) Графиктің координаталар оьтерімен қиылысу нүктелерін табу;
5) Функция таңбасының тұрақтылық, өсу, кему аралықтарын, экстремумын
табу, шектелгендігін анықтау; 6) Анықталу облысына кірмейтін нүктелер аймағында және аргументтің
модуль бойынша шексіз үлкен мәндерінде функцияның өзгеру сипатын зерттеу;
7) Зерттеу нәтижелері бойынша график салу;
Мысалы: функциясын зерттеп, графигін салайық.
Шешуі:
у
13 х
у
3
х
3
х
х
1
1
1) Функция рационал функция (көпмүше) түрінде берілген, сондықтан
анықталу облысы барлық нақты сандар жиыны болады;
2) функциясы жұп та, тақ та болмайды;
3) Функция периодты емес;
4) Функция графигінің координаталар осімен қиылысу нүктелерін табамыз;
5) Функция графигі абсцисса осімен (1;0) нүктесінде қиылысады. Онда (∞;1)
интервалында f(x)<0, ал (1;+∞) интервалында f(x)>0.
Функцияның анықталу облысының кез келген мәндері үшін
болғанда,
теңсіздігі орындалады. Демек, функция барлық нақты
сандар жиынында өседі және экстремум нүктелері болмайды;
6) Зерттеу нәтижелерін пайдаланып, функцияның графигін саламыз;
xy
1
2,1 хх
х
1
xy
2
х
2
5. Сабақты бекіту:
1)Функция қасиеттеріне не жатады?
2) Функцияны зерттеу алгоритмі не үшін қажет?
6. Есептер шығару: №38,40
7. Үйге тапсырма: №43
Функцияны зерттеу және графигін салу
Функцияны зерттеу және графигін салу
Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.