Графикалық редактордың сурет салу құралдары.

Сынып:   Пәні: 5 а,б,в Информатика Сабақтың тақырыбы: Сабақ негізделген оқу  мақсаты:  Сабақ мақсаттары  Тілдік мақсат Мектеп:  №18 Мұғалім: Пирназарова А.Р Қатысқаны: 15 Күні: Графикалық редактордың сурет салу құралдары. Графикалық редактордың сурет салу құралдары туралы білім алу,   бірін­бірі оқыту арқылы теориялық білімін  тәжірибелік  жұмыстар жасату арқылы дамыту. Барлық оқушылар:   Нысандармен жұмыс істеу, ақпаратты  іздеу , жазу және оқу  туралы түсінік алады. Оқушылардың басым бөлігі:  Графикалық редактордың сурет салу құралдары  тәжірибелік жұмыстарда тиімді пайдалана алады. Кейбір оқушылар:   Графикалық редактордың сурет салу  құралдарының мүмкіндіктерін пайдалана алады. Оқушылар:   Оқушылар информатика пәнінде термин  сөздерді қолдана алады. Негізгі сөздер мен тіркестер:  Графикалық редактордың сурет  салу құралдары. Сыныптағы диалог/ жазылым үшін пайдалы тілдік  бірліктер: оқушылар неге?  бірін­бірі оқыту, сұрақ­жауап арқылы ауызша­жазбаша тілін  дамыту, тәжірибелік жұмыстар үдерісінде қарым­қатынас  шеберлігін орнату. Талқылауға арналған тармақтар: Фигура салып бекіткеннен кейін  оның  шекарасының   жуандығын, түрін және түсін  өзгертуге болама? Сіз неліктен........ екенін айта аласызба? Фигура шекарасының жуандығын қалай өзгертеміз? Сурет салу, сақтау және ашу. 1.графикалық редактор дегеніміз не? 2.Растырлық графиканың артықшылығы неде? 3.Қандай тәсілдермен файлдарды ашуға болады?. 4.Қылқаламды қалай баптауға болады? Алдыңғы оқу Жоспарланға н уақыт Басталуы Қызығушылы қты ояту 6 мин Жоспар Жоспарланған жаттығулар 1.Сәлемдесу, оқушыларды  түгелдеу. 2.Психологиялық ақуал  орнату  мақсатында  «Көтеріңкі  көңіл күй »  психологиялық трениг  жасаттым. 3. Топқа бөлу (компьютер құрылғылары) Оқушылар топтарға бөлініп  Табыс критерийі Ресурстар Уақыт ы 1 мин 2 мин 1 ­ топ Монитор 2 ­ топ Пернетақта Үлестірме  қағаздар АКТ Мәтін  бөліктері,  оқулық 3 ­ топ                        Жүйелік блок 3 мин Сұрақтарға  жауап береді 1 балл 1­мин 3­мин 15­мин 9­ мин 2­мин Топта ақылдасып,  тұжырымдарын  ауызша хабарлай­ ды.  1 балл. Оқушылар  кітаптан оқу  арқылы өз ойларын  плакатқа жазып, өз ойларын жеткізеді. 1. Графикалық  редактордың сурет  салу құралдары.   туралы мәлімет  береді. 1­балл 2.Адамға қажет  екенін біледі. 3.Тәсілдерді  қолдана алады. 4.Ойды жинақтап  өз ойларын жеткізе алады. 2 балл Оқушылар  практикалық  жұмыстар  орындайды. 1­ балл болған соң, әр топ өз тобының  топ басшысын сайлайды.Сол  топ басшысы топ мүшелерін  бөліп береді. Топ басшысына  бағалау парақшасы  тапсырылады. 3. Үй тапсырмасын сұрау Ыстық орындық 1. Жаңа сабақтың мақсатын  түсіндіру. ( Графикалық редактордың сурет  салу құралдары  туралы  түсінік  қалыптастыру)  «Ой қозғау Графикалық  редактордың сурет салу құралдары дегеніміз  не? Оны не үшін  қолданамын?  «Топтастыру»  әдісі арқылы  жаңа сабақты меңгеру. 3 топ  мәтінді әрқайсысы өз тобында  оқып шығып,әр оқушы өз  идеяларын айтады. Бір ­ бірінің  идеяларын тыңдау арқылы  бір  келісімге келеді.Дұрыс деп  тапқан пікірлерді, кітаптағы  маңызды деректерді плакатқа  түсіру жұмыстары  жүргізіледі.Топтардағы  әр  оқушы өзіне тиісті мәтінді жан­ жақты талқылайды. Тәжірибелік жұмыс. Кітаптағы практикалық  жұмыстар. Көзге арналған  жаттығу 1­ден 4 ­ ке дейін  көзді күштен қатты  жұмып, одан кейін  көздңғ бұлшық  еттерін босатып, 1­  Мағананы  ажырату 19  мин Сергіту сәті. Аяқталуы ден 6­ ға дейін  алысқа өарау керек. Талдау. Әр топ  тұжырымдаған мәліметтерін  негізге ала отырып, «Тест»  әдісі бойынша өтілген  материалға байланысты тест  сұрақтарына жауап беру. 5 мин Оқушылартестке  жауап береді, бір ­  бірінің жауатарын  тексереді. 3 сұрақ ­1 балл,  5 сұраққа ­2 балл Рефлексия       Кері байланыс. 3 мин Екі жұлдыз бір тілек Үй  тапсырмасы Графикалық редактордың сурет салу  құралдары. 1мин Бағалау  Бағалау. Топ басшылары  толтырған бағалау кестесін  хабарлау арқылы. 2 мин Аты  ­  жөн і Үй  тас ырм асы Топта стыру Ой  қоз ғау Тәж ірибе лік  жұ мыс Оңай жән е  қиын сұра қтар Қор ыты нды  баға Үй  тапсырмасын  орындап келеді. Өзін өзі бағалау, басбармақ  арқылы бағалау Бағалау  парақшасы  арқылы  6 балл­"5" 4 балл­ "4" 2балл ­ "3" Қаламсап, стикерлер                      Стикерлер оқулықтар Бағалау  парағы Қосымша  ақпарат Интернет желісінен   нысандармен жұмыс істеу  туралы  ақпарат тауып оқып  келу. Ақпарат  жинауға  ізденеді АКТ Директордың оқу жұмысы жөніндегі орынбасары :Ильясова Г.Т.____________ Күні: ____________