https://cloud.mail.ru/public/Hmnd/KrSaTNzuN Видеофрагмент урока "Свойства степени с натуральным показателем"

  • pptx
  • 19.01.2023
Публикация в СМИ для учителей

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Иконка файла материала Свойства степени Пр. (для конкурса).docx.pptx

1 карточка 2 карточка 3 карточка 4карточка
1. С5∙С3 5. С14.С8 9.С4 .С5 . С 13.(С4 )4
2. С8: С6 6.С7:С4 10.С16 .С8 14.С20:С3
3. (С4)3 7. (С4)3 ∙С 11. (С3)5 15.С5.С9:С3
4. С5 ∙С3 : С3 8.С2.С3.С 12.С8:С6:С 16. С22 .С8
 

8- М
2- И
12- Х
5- А
22- И
3- Л
13- Л
6- О

10- М
24- О
15- Н
1- О
16- С
17- О
11- В
30- !

Теоретический опрос

Сформулируйте определение степени числа с натуральным показателем.
Из чего состоит степень?
О чем говорит основание степени?
О чем говорит показатель степени?
Сформулируйте правила умножения, деления степеней с одинаковыми основаниями, правило возведения степени в степень; правило возведения в степень произведения, дроби.
Что можно сказать о квадратах противоположных чисел?
Что можно сказать о кубах противоположных чисел?
-Степень положительного числа есть число …
-Степень отрицательного числа с нечётным показателем есть число …
-Степень отрицательного числа с чётным показателем есть число…

Первый крупный русский учёный-естествоиспытатель.
Яркий пример «универсального человека» : энциклопедист, физик и химик. учёный-энциклопедист,
основатель Московского университета

-Степень положительного числа есть число …

-Степень отрицательного числа с нечётным показателем есть число …
-Степень отрицательного числа с чётным показателем есть число …

положительное

отрицательное

положительное

Сравните с нулем:

(-5) 4

-5 4

-52 +25

(-3) 5
 
(-3) 4 + (-81)
 
- (3 ∙ 4)2
 
(-3,5) 3· 0
 
 
 Сравните с нулем

Сравните с нулем:

(-5) 4 >0

-5 4 <0

-52 +25 =0

(-3) 5 < 0
 
(-3) 4 + (-81) =0
 
- (3 ∙ 4)2 <0
 
(-3,5) 3· 0 =0
 
 
 Сравните с нулем

- Дайте определение степени с нулевым показателем?

n > k

Сформулируйте правило:

Сформулируйте правило:

Угадай фамилию ученого математика.

Р

Ш

М

 

Ю

К

Н

 

А

 

Т

 

Е

 

Д

С8

С5

С1

С40

С13

С12

С9

С15

С2

С22

 

1.

С14∙ С8

1.

С5∙С3

2.

С7 : С5

2.

С8: С6

3.

(С4)3 ∙С

3.

(С4)3

4.

С4∙ С5∙ С0

4.

С5 ∙С3 : С6

5.

С16 : С8

 

6.

(С3)5

 
Декарт Рене (1596-1650) — французский философ, математик, физик и физиолог. Декарту принадлежит заслуга создания современных систем обозначений: он ввел знаки переменных величин (x, y, z...), коэффициентов (a, b, c...), обозначение степеней(a2,x-1...).

Представьте в виде степени выражения

 

Представьте в виде степени выражения

 
а5
а2
а10
а4
1
4а4
-9а2

Найдите ошибки

54

1

7

210

210

8х3

а6

220

Подумайте, чем можно заменить ?

k55

t10

77

4


Выполните возведение в степень:




9х16у6

а14в16

16а4в12

2.
Представьте выражение в виде степени
с указанным показателем:


в) 0,0016х20у24 =(…..)4


(-2а4в3)5

(-0,1х4у2)3

(0,2х5У6)4

3
Представьте выражение в виде степени:

58

313

6n+2

21

Сравнение выражений

Сравните, не выполняя вычислений.
Найдите верные неравенства. Из соответствующих им букв составьте фамилию архитектора, по проекту которого в 1825 году было построено здание Большого театра в Москве:







Бове. По проектам этого известного архитектора также были построены здания Манежа и Триумфальные ворота, создан проект Александровского сада.

Выполните умножение

1. о,2а2в4 .0,3ав
2. - 1 4 1 1 4 4 1 4 а4в9 . (-ав) .44а2в4

 

Выполните преобразования. Используя найденные ответы, запишите в таблицах два высказывания Козьмы Пруткова

будь

быть

что

не

им

хочешь

плачем

имеем

потерявши

храним

счастливым

25

Самопроверка



Что имеем не храним, потерявши плачем.

Хочешь быть счастливым - будь им.

Рефлексия

Я умею …
Я понял…
Мне было интересно ….
Для меня сложно ….., потому что

Спасибо за урок!