Игра по географии 7 класс "брейн - ринг"

Брейн – ринг «Что? Где? Когда?» 7 класс

Цели и задачи:

1.     Расширить кругозор учащихся по географии материков и океанов.

2.     Продолжить развитие знаний, умений и навыков по работе с географическим материалом, выходящим за рамки школьной программы 7 класса.

3.     Развивать мышление учащихся путем постановки вопросов повышенной сложности, решении нетрадиционных вопросов и проблем, воображения и внимания. 

4.       Учить ребят общению друг с другом в нестандартной ситуации, уметь находить выход из трудной ситуации.

Оборудование: Карта полушарий, игровое поле с указателем, магнитная фишка, карточки - задания, учебные картины с названием команды, звук сигнала, черный ящик.

Основное содержание и ход мероприятии:

Мероприятие  проходит в течении 30-35 мин, в кабинете географии, где висит карта полушарии.

Команды по 6-7 игроков за одним столом, (их состав в течении игры  может меняться произвольно) имеют группы поддержки в количестве 5-7 человек. Выбираются капитаны команд, игроки демонстрируют эмблемы, девизы, название.

Игра имеет свои правила:

1.     За нарушении дисциплины подсказку жюри имеет право снять с команды от двух  до пяти очков.

2.     За правильный полный ответ  команде присуждается два очка.

3.     Если команда не смогла ответить на вопрос, то может ответить другая команда. (ученики из группы поддержки).

4.     За самый интересный вопрос жюри присуждает 3 очка.

5.     Если команда ответила на вопрос частично, то на усмотрение  жюри, количество очков можно разделить между командами участвовавших в ответе.

Решающим фактором являются не только первоочередность ответа по звуковому сигналу команды, но и правильность ответа, сыгранность команд, умение совместного обсуждения и выработки решения команды.

Подведение итогов игры среди участников:

Капитаны и лучшие игроки команд награждаются, проводится разбор вопросов, анализ удачных и ошибочных ответов.

Вопросы для игры:

1 этап:

1.Вы находитесь в пустыне, заблудились, компаса нет, кругом – песчаное «море». Единственное, что вы знаете, - это то, что в данной местности преобладают южные ветры, но и ветра нет. Что вы будете делать?

Ответ:  Можно ориентироваться по дюнам, наветренный склон – пологий, под ветреный  склон – обрывистый.

2. Лохматое  животное со страдальческим выражением морды, смирившись со своей не подвижностью, висит на дереве вниз головой целыми часами.

Ответ: Ленивец. Южная Америка.

3. Самая длинное  животное? Сколько у него шейных позвонков? Где обитает?

Ответ: Жираф. Семь позвонков. Африка.

4. Самая крупная из современных птиц, быстро бегает, но не летает? Где обитает?

Ответ: Страус. Австралия, Африка

5.Известно ли вам, что за Командорскими островами закреплено название военно-морского чина выдающегося путешественника. Кто этот путешественник?  Какие открытия ему принадлежат?  

Ответ: В.Беринг. Офицер, капитан-командир русского флота. Открыл острова Ратманова и некоторые из Алеутских островов.

6.Заспорили как-то Кавказ и Восточно-Европейская   равнина о том, кто из них мудрее. Кавказ говорит: «Прожитые годы дают мудрость. Голова моя  убелена сединами. Да и люди называют меня  издавна «седой незыблемый Кавказ»  а ты вся в кудрявой зелени и цветах, значит, я старше тебя и мудрее» Прав ли Кавказ?  

Ответ: Не прав. Снега на горных вершинах говорят не о старости, а о высоте и молодости гор. А самыми  старыми являются участки платформ. Восточно-Европейская равнина расположена на древней платформе, она и старше Кавказа.

2 этап:

Черный ящик.

Уважаемые знатоки! Здесь лежит плод, растущий на самой высокой многолетней траве, с толстым корнем и листьями длиной до 4м и шириной 90см.

Что лежит в ящике?

3 этап:

Обмениваются вопросами,  приготовленные каждой командой.