Информатика. 5 сынып ҚМЖ, 2-сабақ

«Тексерілді»                                                                                                                                                                                   ___________________                                                                                      «____» _______ 2016 жыл Қысқамерзімді сабақ жоспары №2     ж Пән мұғалімі: Жиеналин К.Ж. Сынып: 5­қазақ сыныбы Пәні: Информатика Бағдарлама:  ҚР Білім және Ғылым министрлігі, Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім беру Академиясы. Асатана 2013 жыл Оқулық: Информатика 7­сынып/ Е.А. Вьюшкова, Н.В. Параскун, Б.Қ. Әбенов – Астана: «Арман­ПВ» баспасы, 2015 жыл Өткізу күні: ________   2016   Тақырыбы: «Информатика. Ақпарат» Мақсаты: Информатика нені оқытады, ақпарат ұғымын, оның түрлері мен қасиетерін үйрету Міндеттері: Берілген мәтінді оқу, тапсырмаларды орындау Күтілетін нәтиже: Информатика нені оқытады екенін, ақпарат ұғымын, оның түрлері мен қасиетерін біледі Құрал жабдықтар: маркерлер, флипчарт беті, стикер. Әдіс­тәсілдер: тренинг, миға шабуыл, сарапшы, конверт сұрақ,  серпілген сауал,  диалогтық оқыту Зерттеу тақырыбым: Диалогтық оқытудың информатика сабағында тиімділігі қандай? Зерттеудің мақсаты: Оқушылардың диалог арқылы сыни тұрғыдан ойлауын дағдыландыру және өз ойларын инфоратика  терминімен жеткізуді қалыптастыру. Күтілетін нәтиже: Диалог негізінде оқыту  мұғалім мен оқушы, оқушы мен оқушы өзара информатика терминдерін қолданып  сұхбаттасады, оқушылардың өз ой­пікірі жүйеленеді және диалог арқылы, жоғары деңгейлі сұрақ қою арқылы сыни тұрғыдан  ойлайды. Табыс критерийлері: 1) Мен жоғары деңгейде сұрақтар қоя аламын; 2) Маған қойылған жоғары деңгейлі  сұраққа жауап бере аламын; 3) Мен диалогқа түсу және жоғары деңгейлі сұрақтарға жауап беру арқылы өз оқуымды жақсарта аламын.   Жұмыс кезеңдері Мұғалімнің іс­әрекеті Оқушылардың іс­әрекеті Ұйымдас тыру түрі Бағалау Модуль Ұйымдастыру кезеңі ­Амандасу, сыныпты түгендеу ­Психологиялық хал­ахуалды орнату.  Топтастыру  ­2 түрлі кәмпит  арқылы бөлу ­Топ спикерін таңдау. Спикерге бағалау  парағын беру Үй тапсырмасын тексеру кезеңі Сарапшы Интербелсенді тақтадан өткен сабақтағы  тақырыптан қателері бар видео слайд  көрсетіледі, оқушылар сол қатені табу керек Ой қозғау, тақырыпқа шығу Қалай ойлайсың, информатика нені оқытады? Сабақтың тақырыбы: «Информатика. Ақпарат» Сабақтың мақсатын анықтау Білу, түсіну Мәтінді тарату, топпен талқылау Талдау Коннверт­сұрақ әдісі Конверт №1 Адам ең көп ақпаратты ненің көмегімен алады? Конверт №2 Ақпарат деген не? Конверт №3 Информатика деген не? Конверт №4 Ақпараттың қасиеттерін атаңдар? Серпілген сауал 3 8 1 10 7 1 7 ­Сынып старостасы сыныпты тізім бойынша түгендейді.  ­Оң жақтағы көршілеріңнің жақсы  қасиеттерін айтады ­Кәмпиттерді  таңдап, бірдей алғандар  бір  топты құрады ­Топ спикерін таңдайды.Спикер бағалау  парағын толтырады Видеодан қателерді тауып дәптерлеріне жазады. Жазғандарын оқиды. Дұрыс жауаппен салыстырады ???? Ұжымдық Топқа бөлу Жеке дара Жеке дара топпен Өзін­өзі Сынып тасын  Формаль ды Ұжымдық бағалау Мәтінді оқып, жұппен талқылайды.  Оқушы стикерге атын және жауабын  жазады. 1 минут өткен соң конверт келесі  оқушыға беріледі, осылайша  сұраққа  барлығы жауап бергенше жүре береді. Жеке дара Топпен жұппен Жауптардың дұрыс, бұрыс екенін айтады ОЖЕСО ОүБжОБ АКТ ДжТ СТОҮ ДжТ ОЖТ СТОҮ ДжТ ОүБжОБ ОЖЕСО ДжТ Сергіту сәті Қолдану Интербелсенді тақтада бейнеролик көрсету. Бақылау сұрақтары мен мен тапсырмалар Тапсырманы орындайды Жеке Синтездеу Бағалау  Оқулық 16­ бет Өзіңді тексер! Оқулық 16­17 бет Тест жұмысын орындайды Бағалау критерийлеріне сүйеніп, өзін, тобын  бағалау. Бағалау критерийлеріне сүйеніп, өзін,  тобын бағалайды.    Үй жұмысы Оқулық  §2 бет 12­17 оқып келу. Тапсырманы күнделіктеріне жазады 3 2 1 дара Жеке дара Спикер  ОүБжОБ СТОҮ ОүБжОБ БжК Сумма тивті бағалау