Интегрированный урок математики и окружающего мира на тему "Нахождение нескольких долей числа. Решение задач" (2 класс)

Урок математики на тему "Нахождение нескольких долей числа" 2 класс

Публикация является частью публикации:

Интегрированный урок математики и окружающего мира на тему "Нахождение нескольких долей числа. Решение задач" (2 класс)

Интегрированный урок математики и окружающего мира на тему "Нахождение нескольких долей числа. Решение задач" (2 класс)

Интегрированный урок по математике и окружающему миру

Интегрированный урок математики и окружающего мира на тему "Нахождение нескольких долей числа. Решение задач" (2 класс)

З НИ Л А С И Н А Знание – сила! Е

Интегрированный урок математики и окружающего мира на тему "Нахождение нескольких долей числа. Решение задач" (2 класс)

В магазин привезли 29 кулонов с сапфирами. Из них продали 15. На сколько больше кулонов продали, чем осталось? Проверь себя: 2915=14 (к.)

Интегрированный урок математики и окружающего мира на тему "Нахождение нескольких долей числа. Решение задач" (2 класс)

В отделе полудрагоценных камней было 35 украшений из бирюзы, а из малахита в 5 раз меньше. Сколько украшений было из малахита? Проверь себя: 35 ∙ 5 = 105 (укр.) Проверь себя: 35 : 5 = 7 (укр.)

Интегрированный урок математики и окружающего мира на тему "Нахождение нескольких долей числа. Решение задач" (2 класс)

При обработке камней ювелир отсёк некоторые их части. Определи какую и назови камень. малахит

Интегрированный урок математики и окружающего мира на тему "Нахождение нескольких долей числа. Решение задач" (2 класс)

При обработке камней ювелир отсёк некоторые их части. Определи какую и назови камень. сапфир

Интегрированный урок математики и окружающего мира на тему "Нахождение нескольких долей числа. Решение задач" (2 класс)

Карточка-помощница 1.Сначала найди одну часть числа. 2.Потом посчитай несколько таких частей.

Интегрированный урок математики и окружающего мира на тему "Нахождение нескольких долей числа. Решение задач" (2 класс)

янтарь

Интегрированный урок математики и окружающего мира на тему "Нахождение нескольких долей числа. Решение задач" (2 класс)

У мастера было 100 жемчужин. Для создания ожерелья он использовал семь десятых от общего количества. Сколько жемчужин не использовал мастер? Проверь себя: 1)100:10=10 (ж.) 2)10 ∙ 7 = 70 (ж.) 3) 10070=30 (ж.)

Интегрированный урок математики и окружающего мира на тему "Нахождение нескольких долей числа. Решение задач" (2 класс)

Карточка- помощница семь десятых ? 100ж.

Интегрированный урок математики и окружающего мира на тему "Нахождение нескольких долей числа. Решение задач" (2 класс)

(9229):7= 9 (6∙6):9= 4 (60+37)27= 77 81:(4031)= 9 (27+21):6= 8 (56:8)∙4= 28 77:горный хрусталь 9: яшма 28: лунный камень 4: рубин 9: опал 8: агат

Интегрированный урок математики и окружающего мира на тему "Нахождение нескольких долей числа. Решение задач" (2 класс)

Спасибо за урок!

Скачать файл