Интеллектуальная игра «КОНКУРС ЭРУДИТОВ» Гапизова Марина Васильевна

СОГБОУ «Красноборская санаторно-лесная школа» Интеллектуальная игра «КОНКУРС ЭРУДИТОВ» (методическая разработка для учащихся начальных классов) Воспитатель ГАПИЗОВА Марина Васильевна г.Смоленск Интеллектуальная игра «КОНКУРС ЭРУДИТОВ» ЦЕЛИ:  закрепление имеющихся знаний в различных областях науки;  расширение кругозора учащихся;  совершенствование методики «мозгового штурма», способствующей развитию логического мышления;  воспитание системы межличностных отношений. ЗАДАЧИ:  создать условия для развития у детей познавательного интереса;  способствовать формированию стремления ребенка к размышлению;  активировать мыслительную деятельность;  вызвать интерес к совместной деятельности и активному участию детей в игре. Формирование УУД: Познавательные: воспроизводить по памяти информацию, полученную в результате учебной деятельности; ориентироваться в своей системе знаний. Коммуникативные: оформлять диалогическое высказывание в соответствии с требованиями речевого этикета; навыки сотрудничества. Регулятивные: анализировать эмоциональные состояния, полученных от успешной ( неуспешной деятельности, оценивать их влияние на настроение человека. Личностные: выражать положительное отношение к процессу познания; проявлять внимание, удивление, желание больше узнать; проявлять терпение и доброжелательность. Виды деятельности: игровая, познавательная. Оборудование: УМ». 1. «Деньги» - картонные жетоны с надписью «1 2. «Черный ящик» с предметами – отгадками. 3. Мешок с надписью «КОТ». 4. Конфеты. Правила проведения игры. Ведущий. Здравствуйте мои дорогие эрудиты и интеллектуалы! Сегодня наша встреча пройдет необычно. Слышали ли вы о таком заведении -- «КАЗИНО»? (ответы учащихся). Наше казино необычное, где каждый может заработать «деньги» своим умом. И «деньги» у нас особенные! Это – жетоны, достоинством в «1УМ»… Помните пословицу: один ум хорошо, а два лучше… А у вас их в начале игры будет у каждого по 5. Причем, в течение игры вы сможете как увеличить свое «умственное состояние», так и стать банкротом, потеряв все свои таланты. В конце игры ваши «УМы» будут обменены на конфеты. В игре вас ждут вопросы из таких наук: литература, математика, история, природоведение, языкознание, а так же из областей искусства, народных примет и остроумия. Я называю область знания, а вы, если решитесь отвечать, должны сделать ставку своими «УМами». В случае удачи ваша ставка увеличивается на столько же, если ошибаетесь – тогда ваши «УМы» пополнят кассу нашего веселого казино. Конкурс состоит из 3-х Геймов 1 гейм «ВОПРОСЫ» . Ведущий. Вам будет предложено 3 варианта ответа, один из которых правильный. Вам надо не спеша подумать, вспомнить, что знаете или что слышали, и выбрать правильный ответ. А чтобы ответить на некоторые вопросы, надо использовать логическое мышление. Подсказки других игроков будут штрафоваться так же «УМами». 1.Вопрос из области языкознания. Кто смелый? Делаем ставки! Что означает выражение «ум за разум заходит»? а) человек устал и не соображает; + б) много думает; в) мечтает. Народное остроумие. Ставка! В народной 2. пословице говорится, что человек что-то делает «…. спустя рукава» Что? а) играет; б) работает; в) кушает. 3. Народные приметы. Ставка! «Затишье перед …» а) засухой; б) дождем; в) бурей. 4. Природоведение. Ставка! Сколько цветов в радуге? а) 6; Б) 7; В) 8. 5. Математика. Ставка! Какая часть, например пирога, больше? а) одна десятая; б) одна сотая; в) одна тысячная? 6. Искусство. Ставка! Какой композитор является нашим земляком? А) Чайковский; б)Бетховен; в) Глинка 7. История. Ставка! Какая страна напала на Россию 22 июня 1941г? а) Франция б) Китай в) Германия 8. Литература. Ставка! Одним из героев сказок А.С. Пушкина является царь Дадон. Какой сказки? а) Сказка о царе Салтане б) Руслан и Людмила в) Сказка о Золотом петушке 9. Спорт. В какой стране проходили Олимпийские игры в 1980г., символом которых был Мишка? а) Греция б) Россия в) Америка 10. Народное суеверие. Ставка! Когда человеку надо глянуть на себя в зеркало? а) когда черная кошка перебежит дорогу б) когда человек встречает другого с пустым ведром в) когда человек что-то забыл дома и вернулся Ставка! 2 гейм «Черный ящик» Ведущий. Следующий гейм называется « Черный ящик». Это задание рассчитано на команду. Его обсуждают 30 сек. Кто-то один дает ответ. Если ответ правильный, все члены команды получают по «УМу».Если ответ неверный, каждый теряет по «Уму». Команды получают задания по очереди. 1.В «черном ящике» находится предмет, с помощью которого можно изготовить замечательные вещи, а можно убить одного из героев русских народных сказок. (Игла) 2.Предмет, с помощью которого тоже можно изготовить самые разнообразные вещи, а можно найти путь-дорожку в сказках. (Клубок) 3.Предмет, глянув на который , человек может увидеть себя, или знакомых, или незнакомых людей. (Фотография). 4.Предмет, которым некоторые людей пользуются без конца, пока не выйдут из дома. Некоторые – пользуются мельком, прежде чем выйти из дома. А некоторые вообще не пользуются этим предметом, когда собираются выйти из дома. (Зеркало). Ведущий. Итак, завершились два гейма игры? Можете подсчитать ваши «УМы» и приготовиться к последнему гейму. 3 гейм « Кот в мешке» Ведущий. Кто мне скажет, что означает выражение «купить кота в мешке»? (получить неизвестное). Так вот последний гейм у нас будет проходить в виде аукциона. Т.е. распродажа с молотка. Угадать и приобрести ценную вещь может тот, кто сделает большую ставку. Но учтите также, что он может и потерять поставленные «УМы» в случае неправильного ответа. Задания будут посложнее. Кот №1. В мешке вещь, из-за которой библейские герои лишились постоянного места жительства… Продолжать наводящие вопросы буду после ставки. Стартовая цена 2 «УМа»! Кто больше? Продолжаем! Кто-то из сказочных героев изменил свою внешность с помощью этого предмета. А кто-то погубил свою соперницу в одной из сказок А.С.Пушкина. (Яблоко). Кот № 2. В мешке предмет, который очень любят дети, и по мнению родителей, просто необходим детям… Ставка 2 «УМа», кто больше? Продолжим… чтобы вдохновлять и поддерживать их, когда им горько! И для поднятия настроения. (Шоколад). Кот № 3. Сегодня ты о них мечтал….. Ставка 2 «УМа», кто больше? Продолжим… Их кто-то нынче потерял. Без них тебе в игре не обойтись, Тогда плати и не скупись! (5 «умов»). Итог. Рефлексия. казино? 1. Понравилась ли вам сегодняшняя игра в нашем 2. Что нового вы узнали во время игры? 3. Что было для вас особенно интересно? 4. На какие вопросы вы знали правильные ответы, а 5. А теперь я обменяю ваши «УМы» на конфеты не догадывались? Использованная литература. 1. Газета для организаторов внеклассной работы «Последний звонок», № 11 за 2008 год. 2. Классные классные дела: Методические разработки воспитательных дел в классе. Под ред. Е. Н. Степанова, М.А.Александровой. Вып. 2. – М., ТЦ Сфера, 2006. 3. Розанова Е. Праздники в школе и дома: Сценарии, викторины и игры. М., 1999.