Интеллектуальная игра "За семью печатями"

МОУ «Гурульбинская средняя общеобразовательная школа» 671055, РБ, Иволгинский район, с. Гурульба, ул. Луговая, 26 «а»,  тел.8(30140)28146   e­mail: [email protected]  www.gurulba.burnet.ru «История Свято­Одигитриевского собора» Интеллектуальная игра «За семью печатями» (8­11 классы) Разработчик:  Таханова Дулма Баировна, учитель начальных классов Гурульба ­ 2017  Краткая аннотация работы  Игра   «За   семью   печатями»   построена   по   образу   и   подобию   интеллектуальной телевизионной   игры   с   одноименным   названием   на   канале   «Культура».   Данная   игра посвящена   истории   Свято­Одигитриевского   собора.   Данная   игра   является интеллектуальной,   развивающей,   познавательной   игрой,   позволяющей   научить   учащихся анализировать   исторические   события,   ощущать   их   взаимосвязь,   логически   мыслить   и делать выводы.   Интеллектуальная игра была разработана с целью расширения кругозора учащихся, развития познавательной активности. Выбранная тема игры актуальна, т.к. на сегодняшний день   учащиеся   общеобразовательных   школ   практически   не   интересуются,   не   знают историю   появления   и   строительства   Свято­Одигитриевского   собора,   не   знают   о современном состоянии данного собора. Данная   разработка   может   быть   использована   классными   руководителями, кружков историко­краеведческих истории, учителями общеобразовательных школ и внешкольных учреждений. руководителями         Сценарий проведения интеллектуальной игры «За семью печатями» на тему «История Свято­Одигитриевского собора» Интеллектуальная   игра   «За   семью   печатями»   для   8­11   классов   основана   на интеграции   предметов   гуманитарного   цикла:   истории,   МХК,   литературы.   В   данном мероприятии   реализуются   принципы   педагогики   сотрудничества,   развивающего   и проблемного обучения, игровые технологии, используется мультимедийная презентация, созданная в программе Microsoft Power Point. Цели игры: Образовательные:   выявление   умений   и   способностей   учащихся   работать самостоятельно,     углубление познаний учащихся по истории и культуре родного края, закрепление речевых умений, обогащение речи. Воспитательные:   погружение   учащихся   в   поисково­творческую   работу, формирование личной ответственности, формирование общественно­активных, критически и конструктивно мыслящих личностей, углубление интереса к истории и культуре. Развивающие: развитие умения анализировать исторические события, ощущать их взаимосвязь,   логически   мыслить   и   делать   выводы,   умения   работать   самостоятельно   с дополнительной и справочной литературой, расширение кругозора, повышение эрудиции, развитие устойчивого интереса к истории родного края, творческих и организаторских способностей учащихся, их умение презентовать результаты своей деятельности. Описание игры Игра   «За   семью   печатями»   построена   по   образу   и   подобию   интеллектуальной телевизионной игры с одноименным названием, которая идет на канале «Культура». Данная игра   посвящена   истории     Свято­Одигитриевского   собора.   Игра   «За   семью   печатями» является   интеллектуальной,   развивающей,   познавательной   игрой,   позволяющей   научить детей анализировать исторические события, ощущать их взаимосвязь, логически мыслить и делать выводы. В игре участвуют три команды  и зрители. Команды отвечают на семь вопросов и записывают ответы в «Послужном формуляре». После каждого из семи туров игры игроки записывают предполагаемое имя героя, в нашем случае объекта, в Тайном формуляре,  что позволяет проследить за ходом мысли игроков команд. За каждый верный ответ команда получает   печать.   Если   игроки   не   отвечают   правильно   на   заданный   вопрос,   то   вопрос задаётся зрителям. Правильно ответивший зритель полученную печать отдает команде, за которую   болеет.   Команда,   получившая   наибольшее   количество   печатей,   признаётся победителем и в конце игры называет объект. Оборудование для игры: ноутбук, мультимедийный  проектор, экран, колокольчик (для   сигнала   к   началу   тура),   печать;   у   игроков   –   маркеры,   Послужной   и   Тайный формуляры. Ход игры     Ведущий:   Здравствуйте,   друзья!   У   любого   человека   кроме   родителей   должны   быть родная история, родная земля, родной язык, родная культура. Но самым главным из этих корней является родная история. Почему же сегодня так важно знать и изучать историю? Да потому, что, не зная прошлого, невозможно осмыслить и понять настоящее, заглянуть в будущее. Только через историю можно постичь духовный мир предков, понять его язык и культуру. – Так давайте приоткроем завесу тайны хотя бы над одним коротким эпизодом истории. Ведущий:  Итак, время нашей  игры «За семью печатями» пошло. Как известно, время – понятие относительное, поэтому за 40 минут перед вами пройдёт целая история развития одного объекта, памятника архитектуры, первого каменного здания г. Улан­Удэ.  Над ним время не властно, этот объект знают все, но от нас он  скрыт за семью печатями. И чтобы узнать   этот   памятник   архитектуры,   нам   предстоит   провести   целое   историческое расследование. А помогут нам в этом наши команды  (представление игроков).    ­   В   процессе   игры   нашим   игрокам   предстоит   заполнить   Послужной   формуляр.   В Послужном формуляре они будут записывать ответы на заданные вопросы. Туда же будут ставиться   печати   за   правильный   ответ.     Если   игроки   не   знают   правильного   ответа,   то вопрос   задаётся   зрителям.   Правильно   ответивший   зритель   полученную   печать   отдает команде, за которую он болеет. Команда, получившая наибольшее количество печатей, признаётся победителем и в конце игры называет наш объект.  ­ Итак, внимание, мы начинаем наше историческое расследование.  ­ Подошло время первой печати.       Вопрос первой печати    :  Этот   художественный   и   архитектурный   стиль,   направление   в   европейском искусстве   XVII—XVIII   веков,   центром   которого   была   Италия.   Стиль     возник   как противопоставление классицизму и   рационализму.   Главной   идеей   этого   стиля   можно считать неприятие «естественности», которая становится синонимом дикости. Этот стиль был   призван   облагораживать,   приукрашивать.   Именно   во   время   этого   стиля   в   Версале появляется   первый   европейский   парк,   где   все   вычерчено   как   по   линейке,   деревья подстрижены   в   форме   геометрических   фигур.   Это   величие,   пышность,   совмещение реальности и иллюзии, контрастность, напряженность образов.  Внимание,   вопрос:  О   каком   архитектурном   стиле   идёт   речь?   Если   вы правильно определите этот стиль и добавите к нему слово сибирский, то мы узнаем архитектурный стиль, который соответствует нашему объекту. (Сибирское борроко)  Время второй печати.   Река   в Забайкалье. по территории Еравнинского, Хоринского, Заиграевского районов и городского округа Улан­ Удэ Республики   Бурятия.   Длина   реки —   467 км,   площадь   бассейна —   34,8   тыс.   км². Питание   преимущественно   снеговое   и   дождевое. Исток   этой   реки     находится на Витимском   плоскогорье в   45 км   к   востоку   от Соснового   озера системы Еравнинских озёр. Основное направление течения реки — юго­западное. На првобережье именно этой реки находиться наш объект.   Протекает          Внимание, вопрос.  Как называется эта река? (Уда)  Время третьей печати.  Этот   год   ­  невисокосный   год,   начинающийся   в воскресенье по григорианскому календарю. В этом году началась Русско­шведская война, также  дворцовый переворот, в ходе которого были свергнуты малолетний император Иоанн Антонович и его родители, а на   престол   возведена   дочь Петра   I —   32­летняя Елизавета   Петровна.   Этот   год   также знаменателен тем, что указом императрицы Елизаветы Петровны буддизм был признан в Российской империи официально.  Внимание, вопрос: Назовите год, о котором идёт речь, и мы узнаем год, в котором началось строение нашего объекта.? (1741 год)  Время четвёртой печати.  Назовите  натуральное число, которое   в кириллице  обозначает   числовое значение буквы «д» (добро),   в математике наименьшее число, представимое в виде суммы двух простых   чисел,   в   философии  у пифагорейцев —   заключает   в   себе справедливость. Несчастливое в странах Восточной Азии, аналог 13 на Западе. Часто в домах Китая вместо этого числа на лифте написано 3b, 3+1 и т. д. Причиной является то, что в китайском и японском языках это   слово произносится одинаково (или почти одинаково) со словом «смерть». Внимание, вопрос: Какое это число? Правильно ответив на вопрос и составив из   него   двузначное   число,     вы   узнаете,   сколько   лет   продолжалось   строительство нашего объекта. (44)  Время пятой печати.  Первоначально   эта улица называлась Трактовой, названная так по проходящему по ней Сибирскому   тракту.   Позднее     переименована   на   Большую   улицу,   после   визита цесаревича Николая   Александровича (20—21   июня   1891   года)   – Большая   Николаевская улица.   С   1924   года   носит   имя   советского   политического   и   государственного   деятеля, создателя   Российской   социал­демократической   рабочей   партии.   Именно   на   этой   улице находится наш объект. Внимание, вопрос. О какой улице идет речь? (улица Ленина)   Время шестой печати.  Это недвижимый или движимый (фрагменты интерьера и экстерьера архитектурных сооружений)   примечательный   объект   материального   и   духовного   творчества,   который имеет национальное или международное значение и взят под охрану государства. Согласно   последним   тенденциям   в   реставрационной   теории   это   понятие предлагается   трактовать   в   расширенном   смысле   и   идентифицировать   его   с   термином «архитектурное наследие», представляющее собой часть культурного наследия. При этом термин   включает   в   себя   следующее   понятие:   это   произведения   архитектуры   и градостроительства, созданные обществом за все периоды своего исторического развития и сохранившиеся   в   своем   действительно   оригинальном   виде.   Объектами   являются человеческие поселения и сооружения, представляющие историко­культурную ценность, а также   памятные   места,   предметы,   связанные   с   историческими   событиями,   развитием общества и государства, отдельными личностями.      термин, о котором идет  речь. (Памятник архитектуры) Вопрос шестой печати: Этот статус наш объект получил в 1960 году. Назовите  Время седьмой печати. Патриарх   Кирилл   (в   миру   Владимир   Михайлович   Гундяев, ноября 1946, Ленинград, СССР) — епископ Русской   православной   церкви; Московский и всея Руси.  род.   20  Патриарх До   патриаршей интронизации — митрополит Смоленский   и   Калининградский (на Смоленской кафедре с 26 декабря 1984 года); с 14 ноября 1989 года по 1 февраля 2009 года председатель синодального Отдела внешних церковных связей (ОВЦС) и постоянный член Священного Синода   Вопрос   седьмой   печати:  В   каком   году   Патриарх   Кирилл   поместным Собором РПЦ был избран Патриархом Московским и всея Руси? Именно в этом году с учреждением Улан­Удэнской епархии наш объект стал её кафедральным собором. (2009 год) Ведущий:  Пришло время назвать имя нашего объекта. Это право предоставляется той команде, которая  набрала больше печатей, чем другие. Ответ:  Свято­Одигитриевский собор  Награждение грамотами победителей интеллектуальной игры Ведущий: Время нашей игры подошло к концу, но время вашей жизни продолжается, так распорядитесь же своим временем с умом!