Интеллектуальный марафон. Русский язык.

  • Особые потребности
  • doc
  • 01.04.2018
Публикация в СМИ для учителей

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Интеллектуальный марафон. Русский язык. ФИ ученика_____________________________________ класс ______________ 1. Какими частями речи может быть слово «течь»? ___________________ _____________________________________________________________ 2. Замени один из твёрдых согласных звуков на мягкий и получи новые слова. Запиши их. Уголки, лук, банка, мел, галка ___________________ _____________________________________________________________ 3. Когда полы бывают тремя местоимениями? _______________________ 4. В каких из этих слов есть только мягкие согласные звуки? Подчеркни их. Пилить, жить, ёжики, висеть, перелететь, чулочки. 5. Можно ли имена существительные «чернила» и «сани» поставить в единственное число? __________________________________________ 6. С какой частью речи не употребляются предлоги? __________________ 7. Замени один из звонких согласных звуков на глухой и получи новые слова. Запиши их. Пруд, морозит, горка, жили, лез. ________________ _____________________________________________________________
Иконка файла материала Интел. мар.русский язык.doc
Интеллектуальный марафон. Русский язык. ФИ ученика_____________________________________ класс ______________ 1. Какими частями речи может быть слово «течь»? ___________________ _____________________________________________________________ 2. Замени один из твёрдых согласных звуков на мягкий и получи новые слова. Запиши их. Уголки, лук, банка, мел, галка ___________________ _____________________________________________________________ 3. Когда полы бывают тремя местоимениями? _______________________ 4. В каких из этих слов есть только мягкие согласные звуки? Подчеркни их. Пилить, жить, ёжики, висеть, перелететь, чулочки. 5. Можно ли имена существительные «чернила» и «сани» 8. Найди и подчеркни лишние пары слов. поставить в единственное число? __________________________________________ 6. С какой частью речи не употребляются предлоги? __________________ 7. Замени один из звонких согласных звуков на глухой и получи новые слова. Запиши их. Пруд, морозит, горка, жили, лез. ________________ _____________________________________________________________ робкий - смелый широкий – узкий громкий – сильный тёмный – светлый хороший – красный скучный – весёлый ___________________ правильно. Вставь их в предложения. Для того, чтобы вырыть траншею, необходим __________________ . Чудо – лесенка в метро называется ____________________________ . значением. Друг - _______________, холод - _______________________, 9. Какая часть речи обозначает признак предмета? 10. Употреби слова «экскаватор» и «эскалатор» 11. Подбери и запиши слова с противоположным12. 15. 13. 14. шум - ________________________. Подчеркни пары слов, являющиеся однокоренными. смешить – смешать парный – паровой лев – львиный носатый – носильщик слеза - слезинка Сколько раз встречается звук [т] в предложении? Напиши ответ. Документ подписан директором. _______________________________ Составь из данных слов известную поговорку и запиши её. Чем, лес, дальше, дрова, в, больше, тем. __________________________________ _____________________________________________________________ звук [н’]? ___________ В названиях каких месяцев произносится мягкий