Использование активных методов обучения

Курбанов Марат Рефильевич

Преподаватель дисциплины БЖД

Комсомольский-на-Амуре филиал

КГБПОУ ХГМК имени Г.С. Макарова

Великая цель образования – это не знания, а действия.

 Г.Спенсер

Использование активных методов обучения

Введение

Основная деятельность педагога заключается в развитии, воспитании и обучении обучающихся и осуществляется с помощью методов и приёмов обучения.

Понятие метод происходит от греческого methodos - путь исследования.

Метод обучения является важнейшим компонентом учебного занятия, ключом «к достижению триединой цели урока, …самый подвижный и динамичный компонент учебного процесса, тесно связанный со всеми его сторонами». (Ю. А. Конаржевский)

Методы обучения – способы работы педагога, с помощью которых достигается усвоение детьми знаний, умений и навыков, а также развитие их познавательных способностей.

Методы обучения — это основные виды деятельности учителя и ученика, обеспечивающие формирование знаний, умений и навыков, необходимых для решения учебно-воспитательных задач.

Методы обучения – совокупность путей, способов достижения целей.

Методы обучения можно подразделить на три обобщенные группы:

1. Пассивные методы;

2. Интерактивные методы.

3. Активные методы;

Что такое Активный метод обучения

   Сущность активного метода  заключается в организуемом способе познавательной деятельности ученика, в его активности, развитии познавательных сил и способностей.

Активный метод – это форма взаимодействия учащихся и преподавателя, при которой преподаватель и учащиеся взаимодействуют друг с другом в ходе занятия и учащиеся здесь не пассивные слушатели, а активные участники занятия. Если на пассивном занятии основным действующим лицом и менеджером занятия был преподаватель, то здесь преподаватель и учащиеся находятся на равных правах. Если пассивный метод предполагает авторитарный стиль взаимодействия, то активные методы обучения предполагают демократический стиль. Многие между активными и интерактивными методами ставят знак равенства, однако, несмотря на общность, они имеют различия. Интерактивные методы можно рассматривать как наиболее современную форму активных методов.

Активные методы обучения — это такие методы обучения, при которых деятельность обучаемого носит продуктивный, творческий, поисковый характер. К активным методам обучения относят дидактические игры, анализ конкретных ситуаций, решение проблемных задач, обучение по алгоритму, мозговую атаку, внеконтекстные операции с понятиями и др.

Пример активного метода обучения.  

Заключение

Опыт, полученный в процессе применения активного метода обучения, показывает, что учащиеся на уроке имеют возможность моделировать ситуацию, формировать положительную мотивацию к освоению материала и получению новой информации в дальнейшем. Также занятия с использованием активного метода обучения  делают  учащихся более самостоятельными, учат их работать в команде, высказывать и доказывать свои мысли и идеи. А на занятиях БЖД формируют практические навыки в различных экстремальных ситуациях. АМО предполагает специфическую организацию взаимодействия участников, пребывающих в позиции учащихся, и обладает своими специфическими особенностями.

Литература:

Е. В. Зарукина, Н. А. Логинова, М. М. Новик Активные методы обучения. СПб.: СПбГИЭУ, 2010. – 59 с.

Давыдов В.В. Теория развивающего обучения. М.: ИНТОР, 1996