Использование ИКТ во внеурочной деятельности по физической культуре

МБОУ СОШ № 3 им. П.М. Однобокова
Города Георгиевска
учитель физической культуры
Вакуленко Ольга Юрьевна

Это значит, что использование ИКТ в школах – процесс объективный и вполне закономерный

Соединение образования с информационными-коммуникативными технологиями обладает, по сравнению с традиционным обучением, рядом достоинств.

Информационные технологии позволяют существенно повысить эффективность физкультурно-оздоровительной деятельности, стимулирует личную заинтересованность, повышают интерес к собственному здоровью, способностям и демонстрируют возможности для их дальнейшего развития. Разнообразный иллюстрированный материал, мультимедийные и интерактивные модели поднимают процесс обучения на качественно новый уровень.

Задача учителя состоит в том, чтобы создать условия практического овладения знаниями.

По подготовке к соревнованиям по физической культуре применение интерактивной доски позволяет облегчить процесс обучения технически сложных видов спорта (волейбол, баскетбол). Учитель, работая с доской, имеет возможность, разбив технический прием на слайды, показывать их с такой скоростью, с какой это необходимо для детального изучения и понимания в данном виде спорта. 

Такой метод обучения техническим действиям и приемам очень эффективен, нагляден. Это способствует быстрому пониманию поставленных задач и освоению учебного материала. Учащиеся с удовольствием смотрят и более продуктивно усваивают теоретическую и практическую часть техники и тактики упражнений и комбинаций в играх, а получение знаний и двигательных навыков становиться интенсивнее и многообразнее.

В течение учебного года школа являлась активным участником различных городских спортивных игр и соревнований.

1) Интенсификация всех уровней учебно-воспитательного процесса за счет применения средств современных информационных технологий:
– повышение эффективности и качества процесса обучения;
– повышение активности познавательной деятельности;
– углубление меж предметных связей;
– увеличение объема и оптимизация поиска нужной информации.

2) Развитие личности обучаемого, подготовка индивида к комфортной жизни в условиях информационного общества:
– развитие коммуникативных способностей;
– формирование умений принимать оптимальное решение или предлагать варианты решения в сложной ситуации;
– эстетическое воспитание за счет использования компьютерной графики, технологии мультимедиа;
– формирование информационной культуры, умений осуществлять обработку информации;

В заключении хочу сказать, что в результате применения ИКТ в нашей школе – значительно повысился интерес педагогов и детей в использовании новых технологий. Видя результаты своих достижений у детей возросла заинтересованность в конкурсах, в спортивных мероприятиях и введению здорового образа жизни. Я считаю, что при организации внеклассных занятий необходимо использование ИКТ, что позволяет успешно совмещать не только физическую, но и умственную работу, развивать интеллектуальные и творческие способности школьника, расширять общий кругозор.