Использование диагностико-мониторинговых исследований в педагогической деятельности (семинар, презентация)

Использование диагностико- мониторинговых исследований в образовательной деятельности педагога

Мониторинг – «постоянное наблюдение за каким- либо процессом с целью выявления его соответствия желаемому результату или исходному положению»

Мониторинг можно условно разделить на два вида статистический мониторинг базируется на данных статистической отчетности, прежде всего, на жестко закрепленных данных государственной статистической отчетности и четко отлаженной и регламентированной системе сбора информации. Нестатистический «мягкий» базируется на самостоятельно разрабатываемых исследователями показателях и частных (уникальных) шкалах измерения данных показателей, с самостоятельно заданными периодами измерения и т.п.