Исследовательская работа "Электронные и печатные книги"

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

"Табулгинская средняя общеобразовательная школа 

имени П.Д. Слюсарева"

 

 

 

          Исследовательская работа

Электронные и печатные книги

 

 

 

Автор: Горностаев Анатолий,

учащийся 6 класса                                                                                 Руководитель: Жарикова Светлана Семёновна,

преподаватель курса «Проектная деятельность»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Табулга,2020г.

ОГЛАВЛЕНИЕ

 

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования…………………………………………………………………3 стр.

ГЛАВА I. Литературный обзор

1.1 Роль книги в жизни человека ………………………...................................................5 стр.

1.2 История возникновения бумажной книги в России      ……………………… ……5стр.

1.3 История возникновения электронной книги ………………………………………..7 стр.

1.4 Технология E-Ink …….……………………………….................................................8 стр.

ГЛАВА II. Методика и результаты исследований

2.1Анкетирование………………………………………………………………………..9стр.

2.2 Исследование № 1. Плюсы и минусы печатных книг……………………………10стр.

2.3 Исследование № 2. Преимущества и недостатки электронных книг……………11стр.

2.4 Интервью с библиотекарем школы………………………………………………..12стр.

 ВЫВОДЫ…………………………………………… …………………...............................13стр.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ……………………………………………………………………………..13стр.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…….......................................................14стр.

ПРИЛОЖЕНИЕ……………………………………………………………………………...15стр

 

 

 

 

 

 

 

ВВЕДЕНИЕ

 

Актуальность исследований

Книга сопровождает нас повсюду - на работе, учебе, отдыхе. Доставая с полки очередной том, мы даже не задумываемся, что держим в руках не просто предмет, а результат многовековой эволюции человеческой культуры. Появившись много веков назад вслед за наскальными рисунками, клинописными таблицами и рукописными свитками, бумажная книга стала основным способом сохранения и передачи информации от человека к человеку, от поколения к поколению.

Теперь уже конечно трудно сказать кому пришла в голову идея выложить в сети Интернет электронную версию книги, но это решение было несомненно судьбоносным.

Сегодня продажа электронных книг значительно возросла. Она стала одним из самых востребованных электронных устройств. Желание её купить присутствует у каждого, кто любит читать.

На протяжении тысячелетий книга является основным носителем знаний, представляет накопленную информацию, достижения духовной культуры. Книга – важный компонент мировой культуры. Несомненно, что именно благодаря книгам были совершены все великие открытия, в том числе и создание компьютера. Но именно компьютер оттесняет сегодня книгу, захватывает первенство [3].

Являются ли электронные книги смертным приговором книгам бумажным или, наоборот, способны вдохнуть в них новую жизнь? Расширяют ли они читательский опыт или, наоборот, отвлекают от текста? Кажется, ответ на этот вопрос очень актуален сегодня. Решил разобраться в отношениях между электронными версиями книг и бумажными, и провести небольшое исследование.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Целью исследовательской работы является: определение, какой книге люди отдают предпочтение, электронной или бумажной.

Для достижения поставленной цели сформулированы следующие задачи:

1. Изучить литературу о электронных и бумажных книгах.

2. Провести анкетирование учащихся и учителей школы и сделать выводы о использовании электронной и бумажной книг.

3. Провести исследования о выяснении преимуществ и недостатков электронной и бумажной книг.

4.Подготовить рекомендации для учащихся: «Как выбрать электронную книгу», «По чтению книг».

 

Гипотеза: будут ли со временем вытеснены печатные книги электронными?

 

Объект исследования: электронные и бумажные книги

 

Предмет исследования: предпочтение между электронными и бумажными книгами.

 

Методы исследования: анализ литературы по данной теме; анкетирование и анализ ответов; обобщение и систематизация полученной информации. Интервью.

 

Выборка: исследование проводилось в муниципальном общеобразовательном учреждении «Табулгинская средняя общеобразовательная школа» в сентябре-декабре 2019 года, среди учащихся 6-11-х классов и учителей школы.

 

Новизна работы заключается в том, что в исследовании обобщены достоверные данные о преимуществах и недостатках электронной и бумажной книг. Проведено анкетирование учащихся школы и учителей МКОУ Табулгинская СОШ им. П.Д.Слюсарева, что позволило сделать выводы о предпочтениях учащихся и учителей.

 

Практическая значимость работы состоит в том, чтобы показать все преимущества бумажной книги, её неоспоримую ценность в жизни каждого человека и, по возможности предостеречь школьников от чрезмерного увлечения электронной книгой, в связи с её отрицательным воздействием на здоровье человека.

 

 

ГЛАВА 1. Литературный обзор

1.1  Роль книги в жизни человека

  С раннего детства человек знакомится с книгами. Они сопровождают его всю жизнь. Они его постоянные спутники, помогают разобраться в трудных вопросах, решают важнейшие жизненные проблемы.

Книга. Она открывает окно в новый неизведанный мир. Этот мир заманчивый, он зовёт в свои бескрайние просторы. Важна любая книга, какой бы области она не была.

Историческая – расскажет нам о наших предках, войнах, восстаниях… И с расстояния прошлых лет мы посмотрим на настоящее, лучше оценим и поймём его. Эта книга станет нам путеводителем в века, в которые только она знает дорогу.

  Сидя за школьной партой, мы постоянно сталкиваемся с научной литературой. Книги по физике, химии, биологии становятся нашими справочниками. Они молчаливы, но сколько тайн содержат в себе и с радостью они делятся с нами своим содержанием! Нам только надо научиться читать их и брать самое ценное.

  Художественная книга заставляет нас совершать удивительные путешествия в свой мир. Мы переживаем вместе с героями, радуемся их счастью, страдаем вместе с ними и ждём благополучного конца.

  Книга учит нас быть добрее, мягче друг к другу, учит милосердию, сочувствию. Она становится нашим верным другом в сложный момент, когда надо найти то единственное решение, которое поможет выйти из сложившейся ситуации.

  Книга! Это действительно надёжный друг. С любым вопросом можно обратиться к ней. Ведь существует и справочная литература, различные словари, энциклопедии. Они наши незаменимые помощники.

    Велика роль книги в жизни человека. Без неё были бы невозможны ни образование, ни культура нашего общества. Именно книга хранит в себе всё то, что накопило человечество за все века своего существования в различных областях. Почаще приходите в храм книги – библиотеку, и там вам вновь откроется прекрасный и восхитительный мир! [1].

 

 

 

1.2 История возникновения бумажной книги в России

Вот уже более 500 лет сопутствует человеку печатная книга. Книга - форма хранения и воспроизведения информации посредством фиксации текстового и иллюстративного материала на различных материальных носителях (в современную эпоху и в электронном).(Из источников БРЭ (Большой Российской энциклопедии))

Книга – важнейшее средство информации, распространения знаний, образования и воспитания. «Цель книги - служить человеку, способствовать его счастью, помогать совершенствованию человека и человеческих отношений, содействовать сплочению, а не разобщению» М.Бютор («Писатели ХХ века о роли книги в жизни человека и общества»)

1972г.  Мы по праву гордимся тем, что наша держава - самая читающая и самая переводящая в мире. Гордимся тем, что у нас создана широчайшая сеть государственных издательств и библиотек, что существует объединяющее миллионы людей Всесоюзное общество «Книга» - Союз читателей.

2012 г.Исследование российского книжного рынка, проведенное Федеральным агентством по печати и массовым коммуникациям при содействии ВЦИОМ, показал, что интерес к чтению в России неуклонно падает. Так, в 2012 году число людей, не читающих книг вовсе составило 35% от всех опрошенных, в то время как читающих ежедневно россиян осталось всего 22%. Время от времени читают книги 42% респондентов. Аналогичное исследование, проведенное ВЦИОМ в 1996 году, демонстрировало обратное соотношение: постоянно читал 31% населения, не читающих насчитывалось около 20%.

Причин для снижения интереса к чтению может быть много: это и большая занятость людей на работе, это и упадок культуры воспитания, а также много других альтернативных занятий компьютер, планшет и т.д.), в особенности для молодого поколения страны.

Издание в Москве первой русской печатной датированной книги Апостол (1564) было осуществлено Иваном Фёдоровым и П.Т.Мстиславцем. Значительный рост книгоиздательского дела в России начался после реформ Петра I и введения гражданского шрифта, сменившего кириллицу.

В 19-20 веках произошла промышленная революция в книгопечатании, различные технические усовершенствования сделали книгу дешёвой и массовой. Современная книга представляет собой кодекс – блок скреплённых в корешке страниц с текстом и иллюстрациями и внешних защитных элементах (переплёт, обложка). «Современная книга - не периодичное печатное издание в форме кодекса объёмом свыше 48 страниц» (ЮНЕСКО 1964)

1.3 История возникновения электронной книги

Широкое использование электронных носителей на рубеже 20-21 веков позволили социологам (Г.М.Люэн и другим) выдвинуть теорию конца и умирания бумажной книги. Однако, технический прогресс привёл лишь к видоизменению формы книги и способа её распространения: появились цифровые книжные фонды, представленные в сети Интернет и на компьютерных устройствах памяти.

Записанная в электронном формате книга называется –электронной.

История электронных книг началась в далёком 1971 г. Тогда не существовало ни интернета, ни персональных компьютеров, а мобильные телефоны были размером с чемодан. Но большие ЭВМ уже были, и к одной удалось получить практически неограниченный доступ студенту Иллинойского университета Майклу Харту. Он верил, что в недалёком будущем компьютеры будут доступны каждому, и решил совершить что-то полезное. Юноша задался целью перевести в электронный формат 10 тысяч наиболее известных произведений мировой литературы, причём уложиться до конца века.

В нашей стране тоже появился подобный энтузиаст. Правда, гораздо позже: в 1994 г. программист Максим Мошков создал интернет-библиотеку lib.ru. Она пополняется, главным образом, усилиями пользователей. Цифра в 30 тысяч книг, по данным Мошкова, была превышена ещё в 2006 г. Библиотека продолжает расти и сохраняет популярность.

Сегодня в интернете тысячи онлайн - библиотек, платных и бесплатных, предоставляющих книги в разных форматах и на разные темы. В русскоязычной книжной поисковой системе eBdb.ru — более 1,5 миллионов проиндексированных файлов. Для сравнения: Российская государственная библиотека имеет около 40 миллионов единиц хранения.

В 1993 г. разработчики Apple  выпустили на рынок совершенно новый тип компьютера — «персональный цифровой помощник». Это ещё не карманный компьютер, но это был действительно портативный компьютер с собственной операционной системой. Оно имело собственный формат файлов е-книг и было снабжено программой для их чтения. Наверное, это было первое мобильное устройство для чтения книг в цифровом формате — и это 21 год назад! [2].

Первый прообраз электронной книги появился в 1996 году, когда американская компания «DEC» выпустила прототип устройства, который сегодня получил бы название «планшетный компьютер». Гаджет предназначался исключительно для чтения электронных документов, имел сенсорный ввод и монохромный дисплей. Таким образом, уже на стадии разработки в устройство были заложены основные возможности, которые характеризуют современные электронные книги. Но эта серия e-books так и не дождалась массового выпуска. Высокие затраты на изготовление, небольшая целевая аудитория – вот те причины, по которым разработка так и осталась на стадии прототипа.

Казалось, про электронные книги все забыли, посчитав их малоперспективным объектом для исследования. Всё изменилось в 2007 году, когда на свет появились действующие образцы технологии E-Ink, получившей название электронной бумаги или бумагоподобных экранов. Разработкой данного направления занималась китайская компания «PVI».

Высокая популярность чтения и интерес к техническим новинкам привели к появлению компаний по изготовлению электронных книг на пространстве стран СНГ. В числе наиболее успешных можно выделить PocketBook и LBook.

В настоящий момент рынок устройств e-books переживает период активного роста. Появляются новые производители, идёт постоянное усовершенствование характеристик экрана, применению инновационных технологий. Уже представлены образцы, выводящие цветное изображение. Самое главное, происходит постепенное снижение стоимости конечных устройств для пользователей.

1.4 Технология E-Ink

Первые ридеры имели экраны, произведенные по тем же технологиям, что дисплеи мобильных или мониторов, при этом они обладали пониженным разрешением. Из-за этого при длительном регулярном чтении глаза сильно уставали, а через некоторое время зрение ухудшалось.

Экраны современных моделей основаны на технологии E-Ink. Она представляет собой электронные чернила, которые в теории могут заменить бумагу, а также не оказывать никакого вреда для глаз.

Принцип работы E-Ink дисплея прост: очень тонкие пластиковые страницы экрана наполнены разноцветными (черными и белыми) чернилами, распределенными по клеткам, к которым передается положительный или отрицательный электрический заряд, в результате чего они двигаются по заданным направлениям, а цвет клеток меняется, создавая нужное изображение.

 Изначально технология позволяла создавать только двухцветные изображения, но третье поколение E-Ink экранов получило поддержку работы с множеством цветов. Главным преимуществом технологии является низкое энергопотребление, которое сочетается с высокой четкостью изображения. На качество картинки обращают особое внимание, потому что отличия электронных и обычных чернил практически отсутствуют – в обоих случаях картинка насыщенная и приятная для глаз. Более того, E-Ink чернила могут печататься на любой поверхности.

Технология продолжает развиваться. Если в книгах ее используют относительно давно, то применение в этих сферах только начинает развиваться:

·  Газеты. Некоторые крупные газеты (например, Нью-Йорк Таймс) тестируют функциональные E-Ink газеты. Они планируют начать их продажу в ближайшее время.

·  Плакаты. Японские разработчики проводят испытания новых уличных плакатов из бумаги с чернилами E-Ink, которые будут потреблять 24 Вт при размерах 3,2 м на 1 м.

·  Ценники. Применение E-Ink для ценников начало распространяться в 2013 году. Сейчас их используют более 15 крупных торговых сетей. В России такие ценники применяет только MediaMarkt.

Помимо этого, E-Ink используется при создании дисплеев смартфонов, графических планшетов и дисплеев в смарт-картах. Уже скоро технология может распространиться во многих сферах, заменив собой как часть привычных экранов, так и продукцию из бумаги[4].

Вывод по обзору литературы

Так какие книги лучше? Однозначного ответа дать невозможно. У каждого вида есть преимущества. Конечно, лидером по популярности остается бумажная литература. Но надолго ли? Ведь технологии продолжают развиваться, и, возможно, в скором времени новые функциональные ридеры получат преимущество и выйдут в лидеры.

 

 

 

 

 

 

ГЛАВА II. Методика и результаты исследований

 

Для реализации поставленных в исследовательской работе задач были использованы различные методики: анкетирование); интервью со школьным библиотекарем. Разработаны рекомендации «Как выбрать электронную книгу» (приложение1); «Рекомендации по чтению книг» (приложение2).

2.1 Анкетирование

Изучив литературу, узнал много нового об электронных и печатных книгах. У меня возник вопрос «Какие книги читают учащиеся и учителя школы?». Для этого была проведена анкета (приложение 3), результаты получились следующие.

Всего было опрошено 48 учащихся 6-11 классов, из них 25 юношей и 23 девушки, и 14 учителей (приложение 4). Возраст учащихся: 12лет - 14 человек; 13лет - 12 человек; 14лет - 4 человека; 15лет -3 человека; 16лет - 9 человек; 17лет-9.  Возраст взрослых: от 30-40лет -  4 человека; от 41- 55лет - 6 человек; более 55лет - 4 человек (приложение 5).  На вопрос покупаете ли вы книги 25 учащихся ответили «нет», 11- «да», 12 – «иногда». На этот же вопрос почти все учителя ответили положительно (приложение 6). Домашняя библиотека есть у 27 учащихся, у взрослых – 13 (приложение 7).  На вопрос о пользовании электронной книгой 29 учащихся дали утвердительный ответ; 19 человек не пользуются, из взрослых 8 человек пользовались данной книгой (приложение 8). Большинство учащихся (28 человек) считают удобно пользоваться электронной книгой, а взрослые считают противоположно (приложение9). По мнению взрослых и учащихся бумажный вариант книги удобнее (приложение 10).

2.2 Исследование № 1. Плюсы и минусы печатных книг

1.Индивидуальность. Особенные обложка и страницы (шрифт, текстура) производят положительное впечатление.

2.Иное восприятие. Текст на обычной бумаге лучше воспринимается и запоминается, о чем говорится в разделе о нейробиологии чтения.

3.Эмоциональность. Читатель глубже переживает эмоции именно при чтении с бумаги.

4.Доступность. Приобрести любое произведение просто, т.к. магазинов много, а если оно отсутствует в наличии, то его можно заказать. При этом большинство из них стоит недорого.

5.Стимул. Личная библиотека усиливает желание прочитать новые книги. Это хороший способ приучить детей к чтению.

Не обходится, конечно, без минусов. Их не так много:

1.Габариты. Наличие большого количества книг требует свободного пространства. Даже для небольшой домашней библиотеки потребуется огромный шкаф, на полках которого едва ли поместятся все произведения.

2.Вес. Даже среднего размера произведения достаточно тяжелы. По этой причине их неудобно брать с собой, например, на отдых.

3.Потребность в освещении. Любой текст на листочке или бумажная литература требуют хорошего освещения для чтения, иначе есть риск испортить зрение, а также столкнуться с головной болью.

Вывод: если сравнивать преимущества с недостатками, то последние полностью исчезают на фоне первых. Тем более, они не так уж значительны.

 

2.3 Исследование № 2. Преимущества и недостатки электронных книг

Современные ридеры избавились от недостатков первых моделей, появлявшихся на рынке с простыми дисплеями, плохой производительностью, низким качеством. Теперь они способны составить серьезную конкуренцию бумажным соперникам. Их преимущества:

1.Экологичность. Производство ридеров с созданием виртуальных вариантов книг не требуют уничтожения деревьев для бумаги.

2.Компактность. Сам ридер имеет малые размеры и небольшой вес, что позволяет взять его с собой куда угодно. При этом абсолютно все приобретенные книги будут всегда внутри.

3.Работа с текстом. Ридеры дают возможность создавать закладки, сохранять элементы, делать пометки, по которым потом можно искать нужные элементы.

4.Изменение шрифта. Присутствует возможность изменить шрифт или увеличить размер текста, что актуально для людей с плохим зрением.

5.Работа с мультимедиа. Многие ридеры поддерживают работу с аудио, видео, картинками. Это полезно и удобно при работе с учебной литературой.

6.Стоимость произведений. Покупки в электронном виде требуют меньших вложений. Как правило, виртуальные романы стоят в 2-3 раза дешевле, чем обычный вариант.

Недостатки:

1.Необходимость поддержания заряда. Ридер требует поддержания уровня заряда аккумулятора, а в случае неожиданной разрядки (например, при износе) читатель лишится возможности чтения в самый неподходящий момент.

2.Риск потери информации. Если ридер сломается, то есть вероятность полной потери данных. Это значит, что приобретать и скачивать все произведения придется заново.

3.Качество ридера. Практически все модели хрупкие. При первом падении они могут серьезно повредиться. Многие бюджетные модели обладают плохим качеством, из-за чего могут тормозить, выключаться или работать со сбоями.

4.Качество текста. Многие виртуальные варианты произведений представлены в интернете с ошибками, опечатками и прочими проблемами. Это часто встречается в бесплатных романах.

5.Отсутствие ощущения чтения. Ридер не дарит тех чувств, которые получает человек, перелистывая бумажные странички.

6.Недоступность некоторых произведений. Далеко не все можно найти в электронном формате. Некоторые популярные романы на русском языке до сих пор можно приобрести только в классических изданиях.

7.Стоимость. Если рассматривать только модели именитых производителей, то один ридер стоит столько же, сколько несколько десятков книжек. А к нему придется покупать еще литературу в специальном формате.

  Вывод: минусов у этого варианта получилось больше. Но так ли они значительны? Определить это может каждый только лично для себя.

 

2.4 Интервью с библиотекарем школы

Провел интервью со школьным библиотекарем Александровой Людмилой Леонидовной (приложение11).  Ей были заданы три вопроса:

Вопрос1. Много ли посетителей приходят к Вам в библиотеку, есть ли среди них постоянные?

Получил на него такой ответ «В нашей библиотеке много посетителей. В день бывает до 40-50 человек. Постоянными читателями являются учащиеся 1-6 классов, 9,11 классов».

 Вопрос2. Каковы предпочтения сегодняшних читателей?

Ответ на вопрос «Читателями библиотеки в основном являются учащиеся школы. Они предпочитают познавательную и классическую литературу. Ученики младших классов выбирают красивые книги, яркие с интересными иллюстрациями»   

Вопрос3. Сейчас всё больше людей предпочитают электронную книгу бумажной, как Вы к этому относитесь к этому новшеству и пользуетесь ли ей сами?

Людмила Леонидовна ответила так: «Сама пользуюсь, это удобно, почему бы и нет; но считаю, что от длительного использования электронных носителей существует определённый вред.» 

ВЫВОДЫ

1. Изучив литературу по теме исследования, убедился в огромной роль книги в жизни человека. Без неё были бы невозможны ни образование, ни культура нашего общества. Именно книга хранит в себе всё то, что накопило человечество за все века своего существования в различных областях.

2.Проведя анкетирование, можно сделать вывод о том, что электронная книга является лишь дополнением к бумажной. Слух о том, что бумажные книги являются пережитком прошлого, не подтвердился.

3. Выявил преимущества и недостатки бумажных и электронных книг и определил какая книга наиболее удобна в использовании. Книги электронные доступны, бесплатны, практичны в использовании, позволяют решать чисто технические проблемы, хороши для учебы и работы. Электронные книги зачастую используются, когда нужно искать в книге тот или иной факт; если же существует необходимость прочтения всего текста для более глубокого, внимательного изучения материала, предпочтение отдается печатным изданиям.

4. Подготовил рекомендации для учащихся: «Как выбрать электронную книгу», «По чтению книг».

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Данные моего исследования наглядно отображают истинное положение вещей – электронные и печатные книги не борются между собой за существование, а идут вместе, бок о бок друг с другом. Я поставил себе цель - узнать, какой книге отдают предпочтение, бумажной или электронной. Определенного ответа на этот вопрос нет, так как кому - то больше нравится читать бумажные книги, а кто- то считает, что электронные книги лучше. Каждый человек делает выбор между использованием электронных или бумажных книг на основе своих предпочтений. Я, например, считаю, что книги в бумажном переплете лучше. Для меня очень важно, чтобы я мог потрогать книгу, посмотреть, почувствовать запах страниц, сделать пометки и т.д. И задачи, поставленные перед собой, я считаю выполненными. И современность предоставляет нам возможность использовать преимущества и печатных, и электронных книг в полном объеме.

 

 

 

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1 Большая Российская энциклопедия - М. 2009, том 14, стр. 332

2.Книговедение (энциклопедический словарь) - М.: Советская энциклопедия.1981

3.Бесплатная интернет библиотека - Интернет ресурсы, [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://net.knigi-x.ru/24psihologiya/43180-1-literatura-odna-osnov-chelovecheskoy-civilizacii-chto-proishodit-knigoy-kogda-literatura-i-kniga-vstup.php

                   4.Электронная бумага. Материал из Википедии — свободной энциклопедии, [Электронный ресурс]. – Режим доступа:

https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AD%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%B0

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ

Приложение 1

Рекомендации «Как выбрать электронную книгу»

1. Размер экрана. При комфортном чтении средний размер дисплея должен быть равен 5,6 дюймов. При чтении экран должен отображать как минимум целый абзац, а лучше – целую страницу.

2. Производитель. Популярные производители как правило, намного надежнее в плане гарантии качества своего устройства, чем малоизвестные.

3. Вместимость электронной книги. Здесь следует обратить внимание на объем встроенной памяти, возможность ее расширения.

4. Допустимые форматы для чтения файлов. Как правило, все книги распознают самые популярные форматы для чтения, такие как HTML, TXT, FB2, RTF, PDF. Чаще всего возникают проблемы с чтением текстов в формате PDF. Также, обратите внимание, в каких форматах проигрывается книга, как показываются картинки и видеозаписи, если у e-book есть такие функции.

5. Немаловажным будет при выборе электронной книги и удобство расположения кнопок для пролистывания и редактирования текста. 

 

Приложение 2

Рекомендации по чтению книг

Данные рекомендации подходят для чтения любой книги.

1.Не читайте в лежачем положении.

2.Держите книгу на расстоянии не менее 30 см от глаз.

3.Свет на открытую страницу должен падать сверху с левой стороны.

4.Не читайте при плохом освещении.

5.Отвлекайтесь от книги каждые 60 минут и отводите зрение вдаль на несколько минут.

6.В середине занятия и после него рекомендуется проводить гимнастику для глаз. Длительность проведения зрительной гимнастики 1-2 минуты в середине занятия и 2-3 минуты после чтения.

Приложение 3

Анкета

1.Ваш пол?

     А)Мужской; Б)Женский

2.Ваш возраст?

3.Покупаете ли вы книги?

    А) да; Б) нет; В) иногда

4.Есть ли у вас домашняя библиотека?

   А) да; Б) нет;  

5. Пользовались ли вы хотя бы раз электронной книгой?

  А) да; Б) нет;  

6.Как вы думаете, удобна ли в использовании электронная книга?

   А) да; Б) нет; В) не знаю

7.По вашему мнению, электронная книга лучше бумажной?

   А) да; Б) нет; В) не знаю

 

Приложение 4

 

 

Приложение 5

 

Приложение 6

 

 

 

 

Приложение 7

 

Приложение 8

 

 

 

 

 

Приложение 9

 

Приложение 10

 

 

 

 

 

Приложение 11

Интервью с библиотекарем школы

 

Скачано с www.znanio.ru