Добавить материал

и получить 10 документов
и свидетельство СМИ

Шавенкова Наталия Петровна

Исследовательская деятельность

Исследовательские работы
ppt
19.03.2018

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Добавить материал

Материалы представленной презентации могут быть использованы для работы учителя , для подготовки к аттестации, педагогического совета или семинара. Исследовательская деятельность представлена как педагогический проект с определением противоречий и путей решения, представлены материалы мониторинга результатов учащихся. Презентацию можно использовать как стандарт данного вида работы

Исследовательская деятельность младших школьникоа как реализация компетентностного подхода.ppt

"Три качества обширные знания, привычка мыслить и благородство чувств – необходимы для того, чтобы человек был образованным в полном смысле этого слова" Н.Г.Чернышевский

Учебноисследовательская деятельность учащихся начальных классов как реализация компетентностного подхода в образовании в условиях общеобразовательной школы

Теоретическое и практическое обоснование к учебноисследовательской деятельности процесса приобщения эффективности учащихся начальных классов в условиях общеобразовательной школы

Учебноисследовательская деятельность младших школьников

Процесс приобщения младших школьников к учебноисследовательской деятельности

Гипотеза Гипотеза Процесс приобщения младших школьников к учебно исследовательской деятельности станет эффективным, если:  технология формирования способов учебноисследовательской деятельности будет представлена системой взаимосвязанных действий на основе инструментально – дидактических средств; совокупность педагогических условий будет включать: организацию активного взаимодействия в системе «ученик учитель» в процессе учебноисследовательской деятельности учащихся; создания в школьном сообществе атмосферы, обеспечивающей единство развивающего обучения и деятельность малых ученических лабораторий; развитие творческой активности учащегося направлено на обучение научным методам познаниям и технологиям решения исследовательских задач и проблем

Научная новизна теоретически обоснована необходимость формирования навыков учебно исследовательской деятельности в начальных классах; определены критерии и уровни ее сформированности; выявлена и экспериментально обоснована совокупность педагогических условий, обеспечивающих эффективность

Практическая значимость исследования состоит в • Разработке программы факультативных курсов, • алгоритмов и механизмов взаимодействия в условиях учебноисследовательского

Деятельность специфически человеческая форма активного отношения к окружающему миру, содержание которого составляет его целесообразное изменение и преобразование в интересах людей.

Игра –практика развития Игра первая деятельность, которой принадлежит особенно значительная роль в развитии личности, в формировании ее свойств и обогащении ее внутреннего содержания

Цель компетентностного подхода •Умение действовать •Умение быть •Умение жить

Учебноисследовательская деятельность — это деятельность учащихся, связанная с решением творческой, исследовательской задачи с заранее неизвестным решением и предполагающая наличие основных этапов, характерных для исследования в научной сфере, нормированную исходя из принятых в науке традиций: постановку проблемы, изучение теории, посвященной данной проблематике, подбор методик исследования и практическое овладение ими, сбор собственного материала, его анализ и обобщение, научный комментарий, собственные выводы

Тематика, характер, объем Несформированность мировоззрения, самостоятельность

универсальные способы учебной деятельности кругозор в предметных областях алгоритмы научного исследования

Виды учебноисследовательской деятельности информационнореферативные;  проблемнореферативные;  экспериментальные;  натуралистические и описательные;  учебноисследовательские

Компоненты исследовательской Компоненты исследовательской культуры культуры Мыслительные умения и навыки Специальные умения и навыки Информация и способы ее обработки Культура устной и письменно й речи

Уровни осуществления УИД Одного ученика Ученичес кая группа Учитель ученик Ученик родитель Творческая лаборатори я

Выбор Выбор образовательной образовательной области исследования области исследования степень связи с базовой программой соответствующего класса, наличие у педагога и родителей собственной практики исследования , выбор формы образовательной деятельности, вписывающийся в ритм работы учреждения

Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

Посмотрите также