Исследовательская и проектная деятельность обучающихся в условиях введения ФГОС

Презентация "Исследовательская и проектная деятельность обучающихся в условиях введения ФГОС» отражает последовательность разделов "Портфолио ученика" , занимающегося проектно-исследовательской деятельности, с учетом формирования основных компетенций. Данный материал будет полезен педагогам для повышение квалификации педагогического мастерства, осознания необходимости изменения собственного педагогического мышления, компетентности, раскрытиея и реализация своего творческого потенциала, создания банка собственных достижений и самооценки собственного познавательного педагогического труда, систематизации знаний о нормативных документах, осознания необходимости в изменении собственного педагогического мышления как условия готовности работы в условиях введения ФГОС.

Исследовательская и проектная деятельность обучающихся в условиях введения ФГОС

Портфолио Портфолио слушателя курсов слушателя курсов «Исследовательская и проектная деятельность обучающихся в условиях введения ФГОС» Хван Марина Алексеевна, учитель химии МАОУ «Лянторская СОШ №7»

Исследовательская и проектная деятельность обучающихся в условиях введения ФГОС

ПОРТРЕТ ПОРТРЕТ

Исследовательская и проектная деятельность обучающихся в условиях введения ФГОС

Алмаз останется алмазом, Алмаз останется алмазом, вопрос в его огранке… вопрос в его огранке… Общие сведения об учителе: образование (что и когда окончил), полученная специальность и квалификация по диплому, трудовой и педагогический стаж работы, увлечения, способности

Исследовательская и проектная деятельность обучающихся в условиях введения ФГОС

цели, связанные с учебой на курсах Учитель – шанс ребёнка Учитель – шанс ребёнка на успех в жизни… на успех в жизни… Повышение квалификации педагогического мастерства. Осознание необходимости изменения собственного педагогического мышления, компетентности. Раскрытие и реализация своего творческого потенциала. Создание банка собственных достижений. Самооценка собственного познавательного педагогического труда. Систематизация знаний о нормативных документах. Осознание необходимости в изменении собственного педагогического мышления как условия готовности работы в условиях введения ФГОС.

Исследовательская и проектная деятельность обучающихся в условиях введения ФГОС

Мудрость определяется не Мудрость определяется не количеством прожитых лет , количеством прожитых лет , а качеством прожитой жизни а качеством прожитой жизни КОЛЛЕКТОР КОЛЛЕКТОР

Исследовательская и проектная деятельность обучающихся в условиях введения ФГОС

Жизнь – это цепочка Жизнь – это цепочка комплексных проектов комплексных проектов ФГОС – стратегия ФГОС – стратегия социального социального проектирования проектирования и конструирования и конструирования

Исследовательская и проектная деятельность обучающихся в условиях введения ФГОС

Мудрый правитель правит так, что Мудрый правитель правит так, что никто этого не замечает никто этого не замечает УУУУ ДД

Исследовательская и проектная деятельность обучающихся в условиях введения ФГОС

Педагогика сегодня – Педагогика сегодня – цикл человеческой жизни цикл человеческой жизни Д.Карнеги «Ситуация Д.Карнеги «Ситуация успеха» успеха»

Исследовательская и проектная деятельность обучающихся в условиях введения ФГОС

Кризис образования заключается Кризис образования заключается в обнищании души в обнищании души при обогащении информации при обогащении информации «Алмазный букварь» + ТЕО «Алмазный букварь» + ТЕО + «Галактика Гутенберга» + «Галактика Гутенберга»

Исследовательская и проектная деятельность обучающихся в условиях введения ФГОС

В любом проекте есть исследование, В любом проекте есть исследование, но не всякое исследование но не всякое исследование выливается в проект выливается в проект

Исследовательская и проектная деятельность обучающихся в условиях введения ФГОС

Знания – это пазлы, которые ребенок Знания – это пазлы, которые ребенок добавляет в свой конструктор добавляет в свой конструктор

Исследовательская и проектная деятельность обучающихся в условиях введения ФГОС

Живи без страха, смело встречай все Живи без страха, смело встречай все препятствия и докажи, препятствия и докажи, что ты сможешь их преодолеть что ты сможешь их преодолеть РАБОЧИЕ МАТЕРИАЛЫ РАБОЧИЕ МАТЕРИАЛЫ

Исследовательская и проектная деятельность обучающихся в условиях введения ФГОС

педагогических педагогических Элементы Элементы технологий технологий

Исследовательская и проектная деятельность обучающихся в условиях введения ФГОС

Авторские программы Авторские программы •по предмету • факультативов и кружков • элективных курсов • внеурочной деятельности • документы, связанные с организацией НОУ

Исследовательская и проектная деятельность обучающихся в условиях введения ФГОС

Длину жизни определяет Бог, Длину жизни определяет Бог, а ширину - человек а ширину - человек Исследовательские Исследовательские работы и проекты работы и проекты •монопредметные • межпредметные • надпредметные

Исследовательская и проектная деятельность обучающихся в условиях введения ФГОС

«Шаг в будущее» «Шаг в будущее» •ЮНИОР • ЛЕОНАРДО • Молодежь исследует окружающую среду • Спасти и сохранить •Первые шаги в науку • ЮНК •Лесничество

Исследовательская и проектная деятельность обучающихся в условиях введения ФГОС

Личность – живое тесто, Личность – живое тесто, которое выползет из любого которое выползет из любого объема объема и примет форму ,которое ему и примет форму ,которое ему удобно удобно ПОРТФОЛИО ПОРТФОЛИО

Исследовательская и проектная деятельность обучающихся в условиях введения ФГОС

Спланируй жизнь с завтрашней Спланируй жизнь с завтрашней радостью и увидишь, что на радостью и увидишь, что на глупости нет времени глупости нет времени ДОСТИЖЕНИЯ ДОСТИЖЕНИЯ

Исследовательская и проектная деятельность обучающихся в условиях введения ФГОС

МЕТОДИЧЕСКИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ РЕКОМЕНДАЦИИ (тест Люшера) (тест Люшера) ДЛЯ ЛИЧНОГО РОСТА ДЛЯ ЛИЧНОГО РОСТА

Исследовательская и проектная деятельность обучающихся в условиях введения ФГОС

Один из законов развития Один из законов развития коллектива, закон завтрашней коллектива, закон завтрашней радости радости Рефлексивный лист Рефлексивный лист Не Могу Поняла, узнала приняла, не знала применят ь Буду над работать этим

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

03.02.2019