Исследовательская работа " Труженики тыла и дети войны д,Ерепкино Нурлатского района Республики Татарстан"2,3 кл

Филиал МБОУ « Якушкинская средняя общеобразовательная школа» в д.Ерепкино  Нурлатского муниципального района РТ.                                                                     Исследовательский проект                      «Труженики тыла и дети войны д.Ерепкино  в годы                       Великой Отечественной войны»                                                                                                          Выполнили: Савгачева Татьяна,                                                      обучающаяся 2 класса                                                      Савгачева Екатерина                                                                                обучающаяся 3 класса                                                      Руководитель: Краснова И.П.­                                                     учитель начальных классов 1 кв. категории                                                    филиала МБОУ« Якушкинская СОШ»                                                      в д. Ерепкино                                                     Нурлатского муниципального района РТ 2017 год            Оглавление Введение____________________________________________2,3 стр. Основная часть_____________________________________4­6 стр. 1.Ерепкино в годы войны 2.Трудовой фронт д.Ерепкино 3.Повседневная жизнь деревни 4.Самоотверженный   труд   женщин   и   детей   в   годы   войны. Из рассказов тружениц тыла и детей войны Заключение_________________________________________7 стр. Используемые источники и литература________________8 стр. Приложение 1 Приложение 2 Приложение 3 Приложение 4 Приложение 5                                                                              1 Введение Актуальность проекта  Победа советского народа в Великой Отечественной войне имеет всемирно­ историческое значение. Поэтому изучение боевых и трудовых подвигов всегда актуально для молодого поколения. Наша школа начала работать над проектом « Труженики тыла д.Ерепкино» с 2012 года. Мы обучающиеся 2 и 3 класса тоже присоединились к этому проекту. Назвали тему проекта « Труженики тыла и дети войны д.Ерепкино» Каждый год мы встречаемся с тружениками тыла и детьми войны, узнаем каждый раз много нового о трудовом подвиге женщин, детей в тылу.   В   этом   году   исполняется   72   года   Великой   Победе.   Мы   знаем,   что   без   ветеранов, тружеников тыла, детей войны не было бы Победы. Но ветераны в деревне все погибли, а тружеников и детей войны с каждым годом остается все меньше. Мы хотели   узнать от живых свидетелей того времени о жизни народа: детей, женщин  в годы Великой Отечественной войны, познакомить со своими исследованиями как можно больше детей, собрать видео, фото, информационный материал для школьного музея. В этом заключается практическое значение нашей  работы. Научное значение проекта заключается в выявлении условий жизни, работы в военные годы людей, проживающих рядом с нами, что позволит проанализировать их жизнь и цену победы.  Перспективность проекта:  необходимо изучить жизнь каждой труженицы, детей войны, собрать материал , как помощь в создании книги о тружениках Нурлатского района.  Цель работы: доказать с помощью живых свидетелей военных лет, что труженики тыла, дети войны  внесли неоценимый вклад в победу над фашизмом.  Для достижения цели были поставлены задачи:  ­  изучить жизнь деревни Ерепкино во время войны 2 ­ изучить условия жизни народа в военные годы (из литературных источников и бесед) ­   изучить,   как   отразилась   война   на   судьбах   тружениках   тыла   Семеновой   Н.П., Демьяновой   Ф.Д.,Митрофановой   Д.Д.,Петровой   Н.К.,   Макаровой   О.Н.,детей   войны Краснова Е.К.,Васильевой Е.М. ­собрать видео, фото, информационный материал для школьного музея.  При выборе методов исследования использовали беседы и интервью с тружениками тыла, детьми войны, семейные альбомы, изучали художественную и научную литературу. Определились этапы работы: 1. Знакомства и встречи с людьми ­ тружениками тыла. 2. Видеосъемка 3.Фотографирование 3. Оформление работы. Объект исследования: подвиг тружеников тыла во время войны. Предмет исследования: тяжелые условия жизни сельских тружеников д.Ерепкино.  Новизна исследования Кроме списка тружеников тыла в сельском совете, нет никакой информации о тружениках тыла и детей войны.   Наше исследование о жизни и труде каждой труженицы тыла, детей войны необходимо, как материал для школьного музея для создания стендов, и как помощь в создании книги  « Труженики Нурлатского района». Гипотеза исследования: Если изучить жизнь женщин и детей в военные годы, то можно доказать, что их труд помогал нашим солдатам победить в войне. Краткий обзор использованной литературы:  В.А.Ендиряков. История Егоркинской волости Чистопольского уезда Казанской губернии ( с середины 17 в.до 1930 г.), Елабуга, Издательство. « Школа ОМО» ,1994 г. Это учебное пособие об истории сел нашего района с 17 в. по 1930 годы. Знатные люди земли Нурлатской, Казань, Издательство « Слово»,2013г. В книгу вошли известные люди нашего района. Чуваши Татарстана, Чебоксары, Издательство ООО « Чебоксарская типография»,2006 г. (В книге имеется информация о деревнях Нурлатского района и об известных людях.) Районная газета « Дружба» за май 2015,2016 года. 3 Стихи местных поэтов А.Григорьева, В.Бурайкина,А.Халипа. Основная часть 1.Ерепкино в годы войны   Все для фронта, все для Победы!. 22 июня... Когда листок календаря с этим числом, невольно вспоминается уже далекий 1941 год, быть может, самый трагический, но и самый героический не только в Советской, но и многовековой истории нашего Отечества. Кровь и боль, горечь потерь и поражений, гибель родных, людей, героическое сопротивление и горестный плен, самоотверженный, до изнеможения труд в тылу и, наконец, первая победа над страшным врагом ­ все это было в 1941 году. Тяжелые годы 1941­1945 гг. Весь народ ­ и стар, и млад, встали на защиту своей Родины. 9 мая ­ День Победы нашей страны, сокрушивший фашизм и освободивший не только свою страну, но и всю Европу. Нелегок был путь к этому дню. Не все вернулись с дымных полей войны.  22 июня 1941 года в г. Нурлат был Сабантуй. Люди из деревень приехали на праздник. И вдруг объявили: война началась. Все стали возвращаться домой. «В деревне на улицах было слышно: война! война! Все бегали, плакали, кричали.» ­так рассказывает Семенова Н.И.­ труженица тыла, в то время 12 летняя девочка.  2.Трудовой фронт д.Ерепкино  На войну из д.Ерепкино ушли 148 человек, из них 84 не вернулись с поля боя.  Всех мужчин, кроме стариков и больных, забрали на войну. Вся тяжелая работа легла на плечи 4 женщин, детей и стариков. Хороших лошадей отправили на войну. В колхозе остались 1­2 лошади, быки. Их запрягали и работали на поле, возили зерно в Нурлат.  В   начале   войны   в   деревне   были   фермы,   где   разводили   овец,   коров,   кроликов,   куриц, лошадей, свиней. Была колхозная пасека, получали мед. Женщины   работали   на   фермах,   на   поле.   Они   должны   были   успевать   везде.   Вязали шерстяные носки, рукавицы для солдат.  Во   всех   уголках   нашей   страны   шла   перестройка   экономики   на   военный   лад,   всюду изыскивали, мобилизовали средства и ресурсы для оказания помощи фронту. Собирал силы и Октябрьский район ,станция Нурлат, Ерепкино. В ходе войны перед тружениками всей страны и также нашего района вставали все новые и новые   задачи,   которые   требовали   дополнительных   усилий   и   материальных   средств: оказание помощи районам, освобожденным от оккупации, забота о семьях фронтовиков, о детях, оставшихся без родителей, сбор денег и вещей в фонд обороны страны... Давали  «задание»  сельчанам:  в  год  с одного  хозяйства,  если  есть  корова,  отдать   для фронта  40 кг мяса, 10 кг масла; куриные яйца . Жизнь была очень тяжелая, из мешковины шили платья, из жестянки делали ведра, из шерсти, делая пряжу, вязали платки. Выращивали   хлеб:   сами   сеяли,   убирали,   молотили,   возили   зерно   на   быках   железнодорожную станцию.   На колхозных полях выращивали арбуз, огурцы , помидоры, лук, морковь.   на 3.   Самоотверженный   труд   женщин   и   детей   в   годы   войны. Женщины и дети можно сказать совершали каждый день подвиг. В первые дни войны, преодолевая огромные трудности, они заменили своих мужей, отцов и братьев, осваивали их   специальности.   В   соседней   деревне  Аксумла  работали  трактористами   женщины­ Федорова и Матросова.( из рассказа Митрофановой Д.Д.) В   те   тяжелые,   трудные   годы   отменялись   очередные   отпуска,   стали   обязательными сверхурочные   работы,   на   транспорте   была   введена   воинская   дисциплина,   а   в   колхозах повышен минимум трудодней. Рядом со старшими братьями и сестрами трудились и дети ­ пионеры и школьники.   «Все для фронта! Все для победы!» ­ этот лозунг военного времени требовал огромной работы, полной отдачи сил от каждого. Тяжелой ношей легли на детские плечи заботы трудового фронта. Огромные были нормы выработки на полях, где трудились мальчишки и 5 девчонки,   тысячи   гектаров   скошенного   хлеба,   тысячи   связанных   снопов,   тысячи намолоченного зерна.  4.Вклад моих земляков в победу.  Мы побывали в домах тружеников тыла и детей войны. Мы встречались с ними, брали у них интервью, задавали заранее подготовленные вопросы, снимали рассказы на видео, фотографировали. (Приложение 1) Узнали много нового о военном времени. У всех отцы ушли воевать с фашистами ,многие не вернулись с поля боя. Из рассказа Семеновой Нины Ивановны,1928 г.р. (Приложение 2) В начале войны ей было 12 лет. Со взрослыми ходила рано утром на работу: вязала снопы, копала лопатой колхозное поле. ( не хватало быков и лошадей). После окончания 4 класса работала   нянькой   в   садике.(   для   маленьких   детей   было   отведено   деревянное   здание) Носила кормить грудью грудных детей к матерям в поле. В лесу на делянке деревья пилила со взрослыми, готовила стройматериал.  Из рассказа Демьяновой Феодоры Дементьевны,1928 г.р. (Приложение 2)  В начале войны была 12 летней девочкой. За колхозными цыплятами, курицами смотрела, кормил . Потом в свиноферме работала. Ранним утром свиней выводили пасти на луга, поздним вечером загоняли. Женщины пряли пряжу, она вязала носки для фронта. Из рассказа Петровой Надежды Константиновны,1929 г.р.( Приложение 2) В начале войны ей было 12 лет. В семье было 9 детей. Из них остались две девочки,а остальные умерли от болезней. Отца   забрали   на   войну   и   вскоре   пришла   весть,   что   он   пропал   без   вести.   Вместе   со взрослыми   полола   на   колхозном   поле   пшеницу,   рожь,  кок­сагыз  (трава   из   вида одуванчиковых) ,из которой делали каучук, резину. За эту работу давали пару галошей. Работала на уборке урожая, на ферме.  Из рассказа Васильевой Елены Мироновны,1938 г.р. ( Приложение 3) В 1941 году сгорел дом. Отца забрали на войну. Оставшихся без крова , мать с двумя детьми,     приютили   соседи.   После   стали   жить   в   дальней   деревне   у   дедушки.   Не   дали умереть  нам, помогали  все,  кто мог.  Вместе  со  взрослыми  полола  на  колхозном  поле, помогала матери на ферме.   Из рассказа Макаровой Ольги Никифоровны,1924 г.р.( Приложение 3) 6 Ей было 17 лет, когда началась война. Из 9 детей она одна осталась в живых, остальные умерли от болезней. Отец ушел на войну и не вернулся. Во время войны несколько раз отправляли на лесоповал. Сами пилили деревья, делили на «метровку», грузили и возили на лошадях в Тумбу. Стоял мороз 45 градусов, одежды теплой одежды не было. Однажды ей пришлось заночевать в лесу, потому что не смогла выехать с грузом. Стойкая, выносливая девушка вытерпела и холод, и голод. Из рассказа Митрофановой Дины Дмитриевны,1928 г.р. (Приложение 4) Тяжелые   годы   войны   легли   на   плечи   молодой   девушки.   Трудолюбивая,   неугомонная девушка работала на колхозном поле. Вместе с женщинами сеяла, полола, убирала хлеб. Лошадей не было, возили хлеб для фронта на  запряженных быках  на станцию Нурлат. Быки не слушались, останавливались, залезали в реку. Вытаскивали телегу, уже разгружая мешки с зерном.  Из рассказа Краснова Евгения Константиновича,1938 г.р. ( Приложение 4) Детство было тяжелое, без отца, без мужской силы в хозяйстве. Отца забрали на войну. Пришла весть, что пропал без вести. Мать до конца жизни ждал ,что отец вернется. Спустя много лет нашли место захоронения – Ленинградскую область. И съездил на могилу отца его брат . Помнит, как военные самолеты делали налеты, их гул до сих пор в памяти. Для мальчиков это было страшным зрелищем. Снопы ржи мочили в реке, чтобы женщинам легче было вязать уже упругие снопы.               Заключение  Советский тыл был прочным на протяжении всей войны. Он обеспечил Вооруженные Силы всем необходимым для полного разгрома врагов и завоевания великой победы. Родина высоко   оценила   подвиги   тружеников   тыла.     9   Мая   1945   года   всеобщим   торжеством советского народа была отмечена его великая победа над фашистской Германией. После окончания войны     труженики тыла   были   удостоены памятной медали «За доблестный труд в Великой Отечественной войне 1941­1945 годов». Война   живет   в   памяти   всего   народа.   Мы   хотим   показать   нашему   поколению,   как проявлялась любовь к Родине, стойкость в испытаниях у тружеников тыла в те далекие 7 военные   годы,   лучшие   качества   человека:   патриотизм,   чувство   долга,   ответственность, самоотверженность.  Выводы   1. Труженики тыла и дети войны внесли неоценимый вклад в победу над фашизмом. 2. Их большая часть ­ женщины, старики и дети с 7 ­летнего возраста. 3. Они занимались сельским хозяйством, перевозкой грузов, работали на лесоповале, на колхозных фермах. 4. Их самоотверженный труд ­ прекрасный пример для молодежи. Наше исследование о жизни и труде каждой труженицы тыла, детей войны необходимо, как материал для школьного музея для создания стендов, и как помощь в создании книги  « Труженики Нурлатского района». В 2015 году  к 70 летию Великой Победы, открылась мемориальная доска « Труженики тыла». И мы почтим память тех, кого уже нет с нами рядом.  Результат проекта:  материал для школьного краеведческого уголка,  материал для создания книги «Труженики тыла Нурлатского района»,  видеофильмы о каждой труженице и детях войны, как память о военном времени и как образец мужества и патриотизма, молодому поколению. На примере подвига тружеников тыла, детей войны мы учимся стойкости, мужества, силу воли.  Мы будем всегда гордиться нашими земляками! Список использованных источников и литература  Источники 1.Воспоминания тружеников тыла.  2.Семейные   архивы,   фотографии,   встречи   с   тружениками   тыла   в   годы   Великой Отечественной войны, 3.Стихи  местных авторов В. Бурайкина, А.Григорьева, А.Халипа. 8 Литература 1.В.А.Ендиряков. История Егоркинской волостиЧистопольского уезда Казанской губернии ( с середины 17 в.до 1930 г.),Елабуга.1994 г.,  « Школа ОМО» 2.Знатные люди земли Нурлатской, Казань, Издательство « Слово»,2013г. 9