Исследовательская работа по теме «Англицизмы в современной молодежной среде» (6 класс, английский язык)

The content. 1. Introduction. .................................... 1 2. The theoretical part....... ........ 2 2.1. Ways of education borrowings .............. 3 2.2. Classification of foreign words in the areas of communication ..................... 4 3. The practical part  .............. 5 3.1. Investigation of the reasons of the use of English words in the youth environment ...........................................................................6 3.2.  Research of relations of the subjects to the use of English words in speech  schoolchildren  ............. ………………………7 4.  Conclusions …………………………………..8  5. Conclusion  ...................................................... 9 6.  Bibliography  .......10  1. Introduction. Russian language has always been open to borrowing. Since the epoch of  Peter I, he focused on Western culture, which caused penetration in his  numerous loan words from foreign languages. From time to time, some  people tried to «clear» the Russian language from inelegance influence.  However, these attempts have not yielded any significant results. So the  Russian language belongs to languages in which the borrowings are present in large numbers. For a start, we give the definition of the word «anglicism», which was given  in the dictionary Sierakow: anglicism is a word or speech in a language  borrowed from the English language or is modelled on English word or  expression. Strengthening information flows, the emergence of a global computer  network the Internet ­ all this has led to the emergence of new loan words. On the one hand, the process of borrowing vocabulary of native speakers of  Russian, and on the other lost its uniqueness and inimitable beauty. Many  philologists and linguists note that the intensity of borrowing alien vocabulary has reached alarming rate. In everyday speech, my classmates are increasingly heard borrowing from English slang. Young people tend to Express their  thoughts and feelings by means of a foreign language. What is the role of English borrowings in modern Russian language,  specifically in everyday speech and slang Russian­speaking youth; whether  «anglicization» natural language process or the process due to other reasons?  Data controversial issues which interested me, and I decided to spend my  little exploration. These questions have determined the relevance of the theme of English borrowings in Russian youth slang and became the subject of my  research work.   The object of the study was lexical units and their derivatives. Objective: to study the penetration of English words in the speech of modern  school children. Research tasks: Fronlissylrotic theoretical materials related to the topic. Secondly they have to expand and deepen knowledge of English the language. Abracelet reasons for borrowing. Arassociati methods of education loans. But borrowing on areas of communication. Frowsty questionnaire survey of students of different classes in order to find  out the attitude of schoolchildren to the studied phenomenon. Castaway most dictionary used by students borrowing. Castaway tables  illustrating the material collected. For solution of tasks under the guidance of the teachers were conducted  analyses and surveys. Hypothesis: the modern youth is widely uses the borrowed words in his speech. Expected result: the English words firmly established in the communication  Theoretical part Aby education anglicisms. We can distinguish the following groups of foreign borrowing: Direct borrowing. The word appears in Russian language in approximately  the same way and at the same meaning as in the language of the original.  Such words as weekend ­ the weekend, money is money. Hybrids. These words are formed by joining the foreign root Russian suffix,  prefixes and suffixes. In this case, often somewhat changes the value of  foreign words ­ source, for example: to spicate (to speak, to speak, to Buzet  (busy ­ restless, fidgety). Calca. Words of foreign origin, which were used to maintain the phonetic and graphical form. Such words as menu, password, disk, the virus club. Polyanka. Words that when mastering grammar are subject to the rules of  Russian grammar (added suffixes). For example: drive drive (drive) «have not been such a drive ­ in «energy». The exotic words. Words that characterize specific national customs of other  Nations and are used to describe Russian reality. The distinctive feature of  these words is that they do not have Russian synonyms. For example: crisps  (chips), hot dog hot­dog), cheeseburger (cheeseburger). Foreign inclusions. These words usually have lexical equivalents, but  stylistically different from them, and fixed in different spheres of  communication as a means of expression, giving the speech a peculiar  expressiveness. For example: OK (OK), wow (wow). Composites. The words consisting of two English words, for example: the  second hand store, which sells clothing, second hand; video­car ­ room  movies. Jargon. Words that appeared as a result of distortion any sounds, for example: cresanti (crazy) crazy. 1.2 Classification of foreign words in the spheres of communication. 1. Power, politics. In recent years in the political vocabulary of the  Russian language is a foreign word. For example, the Chairman of the  Council of Ministers is now Prime Minister, Deputy Vice­Prime Minister,  the speaker, the President. 2. Mass media. This area is populated by English words very quickly.  Internet ­ "record" on the use of borrowing, particularly in the texts of  advertising, event reports, etc. However, in practice it is exactly the  opposite: it is the Russian media, especially television, the spread of  another language, and sometimes and tongues, in the Russian language  and in Russian (DJ face control, stylist, loser, talk shows). Art. Those words, which we are so used, it turns out, came to us from  English. Such words as an athlete, football, bodybuilding, fitness, referees, match, a goal. 1.2 Thehnika. For new technologies coming up with new names, and the  sound of the names in English language. Keywords: computer, laptop,  mobile, scanner, organizer, keyboard, monitor, and many others came to  us from the English language (blender, printer, copy­machine, mixer, x PI, photoshop). 1.2   Cinema, music. This area is a powerful source of popularization of the  English language, through pop culture, most English words entered in the  Russian language without any obstacles. Now a lot of Russian stars sing in English language, many films are shot in this language, there are some  phrases words (for example, the famous phrase Advertisera I'll be back; the chorus of the song Dima Bilan Never­ever let me go), which then  remain in everyday youth slang (soundtrack boyfriend, Comedy club). 1.2   Economy. In this area there are such foreign words, as an investment,  marketing, dealer, broker, default, price list, Manager, boss, boss. All examples have allowed us to construct the graph of dependence of  English words from different spheres (see Annex 1, figure 1). Government and politics accounted for 6.7 % of all borrowing; sports, engineering,  music and cinema had about the same number of percents. On the  economy was 20.7% of English words, however, most foreign words  (38%) are used in the media. Appendix 1 Figure 1. Chart use of English words in various spheres 1. The practical part. 2.1. Investigation of the reasons of the use of English words in the youth  environment. After observation, we found that our pupils often use foreign words in their  speech. We believe that the majority of borrowings has found its place in the  youth slang, because slang is an important part of the language of teen  culture. As shown by the research, the most productive sources of  replenishment of the vocabulary of young people are such areas as media  (Internet), technology (computer technology), pop culture (cinema, music).  As a rule, borrowing  belong to different groups. The use of direct borrowings (laptop, boyfriend, flash drive, DJ) can be explained by the fact that many  English words in our language cannot be changed, and there is no need. One  of the most used in schoolchildren speech is words that are relevant for  hybrids, tracing paper and foreign inclusions. Many words ­ respect (a calque  from the English. respect), foreign inclusions wow (from the English. wow,  OKAY (from the English. OK), Bai (from the English. bye) so entrenched in  everyday speech that many people take these words for borrowed only in deep subconscious. That would have to identify the features, and the most important reasons for  the use by students of foreign words in their everyday speech, we have  compiled a questionnaire (see Annex 2). The study involved 30 students of  MIDDLE Makeevka school, 6th, 7th, 8th grades. The boys were asked to  answer the questions of whether they use in his speech, the English words, if  Yes, how often, and why. Also, the respondents had to define several well­ known, often use borrowed words.  After answering all the questions, the students had to give as an example the  10 most frequently used loan words. Our results were included in the General scheme (see Annex 1, Fig. 2), and  then divided into three groups: 6th classes (see Annex 1, Fig. 3), the 7th  classes (see Annex 1, figure 4), 8 classes (see Annex 1, Fig. 5)because the  interests and way of thinking of each of the boys a bit different.However,  when we started to analyze the results of each of the 3 groups individually,  the picture has changed.  Students of 6th classes use English words in his speech, because they help  them clearly, accurately and quickly to Express the importance of the  descriptive turnover (58%)or to flesh out the meaning of a word of Russian  (21%). And none of the students found no loanwords as more scientists (0%).  And only 3% of respondents said that the English words more expressive than words of the native language. Students of 7th classes use of foreign words in  his speech, because first of all, in their opinion, in Russian there is no such  thing (30%), and secondly, to explain the significance of a descriptive  turnover (24%) or to specify the meaning of the Russian word (26%). Similar  to the situation and the results of the 8th form. Remains the single largest  reason for the need to Express using English words multivalued descriptive  momentum (51%) and the need for the designation of new objects and  phenomena (21%), as well as specify the meaning of the Russian word (14%). Figure 2. General comparative chart borrowing of foreign words trainees, 6,  7, 8 classes and their percentage Figure 3. Comparison chart use anglicisms students of 6th grade Figure 4. Comparison chart use anglicisms students of the 8th grade Figure 5.  Comparison chart use anglicisms students of 7th class 2.2. Research of relations of the subjects to the use of English  Another important item of the questionnaire was the question of the attitude  of the subjects, the borrowed words. Here all respondents were unanimous.  42% of subjects using English words, as with their help it is easier and more  accurate to explain anything, 31% said that it is convenient. And only 14% of  the survey participants were opposed to borrowed words, since they,  according to them, infest native language. At the end of the questionnaire, respondents had to make a list of the 10 most  frequently used their foreign words. In Appendix 2 we presented this list. Appendix 2. The questionnaire «The reasons for the use of the borrowed words in everyday speech». 1. Answer the questions. 1. Do you use in your speech foreign words? 2. Why do you use them? a) in Russian there is no such thing; b) with their help it is easier and faster to explain what I want to say; for me English words are more expressive than words of Russian language; c) it seems to me that English words are more interesting; d) I am using English keywords to specify the value of the Russian language. 3. How often do you use English words used in everyday speech? a) always; b) rarely; с) never. 4. Write what do these words mean: a) face control; b) talk show; с) the blender; d) DJ; e) price list; f) weekend; g) boyfriend; h) bodybuilding. 5. Your attitude towards the use of English words in the Russian language of  teenagers? a) it is convenient for me; b) sometimes not do without them; с) it is better not to use them, not to clog the native language.  List 10 borrowed words from the English language, which we often use in  our speech in the native language. Appendix 3 The list of the most used borrowing among the students of middle school.  okay party gerla                    lunch hi cool wow                    buy            I’ll be back             shopping sheth forma face                  respect                    crazy sorry                     game baby                outsider DJ                fast food                  the chic finish show                 hi­tech                   online           no­problem okay party girl lunch hi cool super until               I'll be back             shopping damn forever face respect crazy sorry game baby          standing aside disc                  fast food trendy the end view       high technology on line              no problem OK party girl lunch hi cool         a brilliant wow by                I'll be back           shopping shit forever face respect crazy sorry game baby outsider jockey DJ                fast food            fashionable finish show hi­tech online               no problem 3. The conclusions. 1. Modern teenagers often use in their speech loanwords (68%): grade 6: 62% 7 classes: 67 % 8 classes: 72%. 2. Students 6, 7, 8 classes use the English words, as they are easier for them to convey the meaning, the meaning of the utterance (44%). ­ pupils of 6th and 8th grades replace foreign­language words complex  descriptive momentum native language: face control, USB flash drive,  modem, card reader. ­ pupils of 7­th grade prefer English words in his speech, because the Russian  language, in their opinion, there are no these words: notebook, organizer,  scanner, a printer. 3. Schoolchildren do not always adequately understand the value of borrowed words they hear the speech of others, or use for yourself. (72% rightly gave  definitions proposed English words). 4. Most of the interviewed young people (73%) believe are appropriate and  justified to use in his speech of foreign words (they are so easy and  convenient to communicate). And only 14% of students have a negative  attitude to the «blockage» of the native language borrowed words, although  use them in your own speech. 5. The most frequently used English words in the lexicon of modern  adolescents include areas: engineering (computer slang), music, media, sport. 6. The main reasons for the increase in the share of slang in speech modern  teenager and students include: 1) the Need for the name of new subjects, concepts and phenomena  (notebook, organizer, scanner, printer). 2) the Need to Express with the help of anglicisme multivalued descriptive  expressions (termopol ­ thermos and kettle in one, peeling cream, remove the  top layer of skin, a Kviza­radio ­ television game of questions and answers on different topics with prizes) 3) Replenishment of language more expressive means (image instead of the  way, show ­ view). 4) Perception of foreign words as more prestigious (presentation instead of performance, exclusive ­ instead of the exclusive). 5) the Need to define the meaning of the word (sandwich, hamburger,  fishburger, chickenburger). 4. Conclusion. The aim of my research, as mentioned above, is to study the degree of  penetration of English slang in speech modern schoolchildren. From the  survey data confirm the fact of the wide use of English words and slang in  Russian language in General, and in the speech to schoolchildren in  particular. As we see, youth slang in most cases is an English borrowing or phonetic  Association.  The main reasons for the increase in the share of slang in speech modern  teenager and students include: 1) Social factors. 2) The Importance of slang language for communication with peers (the  desire of youth to establish itself as among their peers and in their own eyes). 3) The Effect of Media (reading Newspapers and youth magazines, television) at the speech of a teenager.  Nikolay A. Zabolotskiy wrote: The one who is living a real life, Who poetry from childhood accustomed, Eternally believe in the giver of life, Full mind Russian language. No doubt, the Russian language in General and the question of young people  in particular is under the direct influence of the English language. And we  will not be able to stop this process, until we are not going to create  something unique. 5. The list of the used literature 1) Breiter M.A. The English words in the Russian language: history and  prospects.­ Vladivostok, 2004. 2) Vaulin EJ, Sklyarevskaya G.N. Let us talk properly!: The newest and the  most common borrowings in modern Russian.­ M., 2005. 3) A. I. Dyakov The causes of heavy borrowing English words in modern  Russian.// Language and culture.­ Novosibirsk, 2004. 4) Krysin, L.P. Foreign words in modern Russian.­ M., 2008. 5) the New English­Russian dictionary, Ed. Vchkuser.­ 9­e Izd.­ M., 2006. 6) Dictionary of foreign words, Ed. WAV, N.M. Semenova.­ M., 2005. 7) Thymine S.A. «Phonetic­graphical features of exotic words (on the  material of modern English press)». http:www.lingvomaster.ru