Итоговая аттестация по программе «Реализация требований обновленных ФГОС ООО, ФГОС СОО в работе учителя».

Итоговая аттестация по программе

«Реализация требований обновленных ФГОС ООО, ФГОС СОО в работе учителя».

 

1. Целевыми группами обновленных ФГОС ООО, ФГОС СОО являются (выберите все верные ответы):

1.                 Руководители и педагоги организаций общего образования

2.                 Разработчики КИМ для государственной итоговой аттестации

3.                 Руководители и педагоги организаций дополнительного образования

4.                 Авторы учебников для общего образования

5.                 Руководители и педагоги организаций среднего профессионального образования

 

2. Ведущая компетенция учителя, показывающая его готовность к осуществлению профессиональной деятельности на основании методологии ФГОС (выберите один верный ответ):

1.                 способность к организации разных видов учебной деятельности

2.                 владение предметным содержанием на углубленном уровне

3.                 умение разрабатывать рабочую программу по предмету

4.                 умение разрабатывать задания по функциональной грамотности

 

3. Какие результаты обучения сформулированы в категориях системно-деятельностного подхода (выберите все верные ответы)?

1.                 формирование системы научных физических знаний

2.                 определять растение по признакам строения

3.                 приобретение опыта использования научного метода

4.                 называть источники математических знаний

5.                 формирование основ экологической грамотности

 

4. В обновленном ФГОС СОО на углубленном уровне не определены требования к учебному предмету (выберите один верный ответ):

1.                 Математика

2.                 Информатика

3.                 Физика

4.                 Русский язык

5.                 Химия

6.                 Биология

 

5. Реализация образовательных программ среднего общего образования начнется с (выберите один верный ответ)

1.                 1 сентября 2023 г.

2.                 1 января 2024 г.

3.                 1 сентября 2025 г.

4.                 1 января 2025 г.

 

6. Учебный план старшей школы НЕ включает предмет (выберите один верный ответ):

1.                 Русский язык

2.                 Естествознание

3.                 Физика

4.                 Биология

 

7. С позиций методологии системно-деятельностного подхода на уроке необходимо предъявлять учебные задания, направленные на (выберите все верные ответы):

1.                 открытие новых знаний

2.                 воспроизведение знаний

3.                 интеграцию знаний

4.                 применение знаний в различных ситуациях

 

8. Методическими приемами создания проблемной ситуации являются следующие (выберите все верные ответы):

1.                 Учитель подводит к противоречию и предлагает его разрешить

2.                 Учитель организует чтение с остановками и маркировкой текста

3.                 Учитель излагает различные точки зрения на один и тот же вопрос

4.                 Учитель нацеливает на выполнение учебного проекта

5.                 Учитель предъявляет задачи с недостаточными или избыточными данными, с противоречивыми данными

6.                 Учитель организует деятельность по созданию кластеров

 

9. С 01 июня 2023 г. в содержательные разделы утвержденных ФОП ООО и ФОП СОО будут включены федеральные рабочие программы по следующим учебным предметам на базовом уровне (выберите все верные ответы):

1.                 Русский язык

2.                 Литература

3.                 Обществознание

4.                 Экология

5.                 История

6.                 География

7.                 Основы безопасности жизнедеятельности

8.                 Физическая культура

 

10. Среди приемов, применяемых на уроке, выберите те, которые отвечают требованиям к современному уроку (выберите все верные ответы):

1.                 Сообщение содержания нового материала с применением презентации

2.                 Предъявление школьникам учебных заданий различной степени сложности

3.                 Выполнение лабораторной работы под руководством учителя

4.                 Фронтальная проверка знаний с выставлением поурочных отметок

5.                 Индивидуализация обучения за счет организации учебной работы школьников с информационными ресурсами

6.                 Мотивирование учебной деятельности обучающихся с помощью заданий, связанных с жизнью

 

11. Согласно методологии обновленных ФГОС из профессиональной деятельности учителя необходимо исключить (выберите все верные ответы):

1.                 трансляцию знаний

2.                 организацию групповой и индивидуальной форм работы

3.                 предъявление учебных заданий для формирования умений

4.                 ориентацию на среднего ученика

5.                 дифференциацию требований к учащимся

 

12. Расставьте этапы комбинированного урока в правильной последовательности: 2, 4,1, 3

1.                 изучение нового материала

2.                 мотивационно-целевой этап

3.                 самоконтроль и самооценка

4.                 актуализация опорных знаний

 

 

13. Учебный предмет «История» входит в предметную область:

1.                 общественные науки

2.                 исторические науки

3.                 общественно-научные предметы

4.                 естественно-научные предметы

Ответ:

 

14. Как называется система прохождения тем, которая заложена в предметное содержание курса истории в 5–9 классах? Выберите правильный ответ.

1.                 линейная

2.                 концентрическая

3.                 линейно-концентрическая

4.                 хронологическая

5.                 коммуникативно-деятельностная

Ответ:

15. Выберите все верные ответы. Что включено в федеральную рабочую программу основного общего и среднего общего образования по истории?

1.                 перечень компетенций читательской грамотности

2.                 требования к личностным результатам

3.                 перечень верифицированных образовательных ресурсов

4.                 содержание учебного предмета по параллелям

5.                 тематическое планирование

6.                 перечень компетенций по естественно-научной грамотности

Ответ:

 

16. Вставьте пропущенное число.

Учебным планом на изучение учебного предмета «История» отводится в 5–9 классах по 2___ часа в неделю при 34 учебных неделях, в 9 классе предусмотрено изучение учебного модуля «Введение в Новейшую историю России» в объеме 14 ___ часов.

1.                 2

2.                 3

3.                 4

4.                 14

5.                 16

6.                 18

 

А	Б
1	4

 

17. Выберите все верные ответы.

На весь уровень обучения (ООО/СОО) в федеральных рабочих программах по предмету «История» представлены:

1.                 цели изучения учебного предмета

2.                 содержание учебного предмета

3.                 планируемые личностные результаты

4.                 планируемые метапредметные результаты

5.                 планируемые предметные результаты

Ответ:

 

18. Выберите все верные ответы.

Учитель подбирает предметное содержание для урока «Реформы управления государством при Петре I». На основании каких разделов федеральной рабочей программы происходит отбор предметного содержания учебного занятия?

1.                 пояснительная записка

2.                 место учебного предмета «История» в учебном плане

3.                 содержание учебного предмета «История»

4.                 личностные результаты освоения программы

5.                 предметные результаты освоения программы

 

Ответ:

 

19. Установите соответствие между названиями и описаниями форм работы учителя и обучающихся на уроке истории.

Форма работы

Описание

А) беседа Б) лекция В) дискуссия

1) форма работы, в ходе которой школьники учатся анализировать проблему с разных сторон, высказывать и доказывать свою точку зрения, слушать и слышать другие точки зрения   2) форма работы, в ходе которой осуществляется систематическое, последовательное, монологическое изложение учителем учебного материала 3) форма работы, в ходе которой педагог путем постановки тщательно продуманной системы вопросов подводит учащихся к пониманию нового материала или проверяет усвоение ими уже изученного

А – 3, Б – 2, В - 1

20.    Что является целью углубленного уровня исторического образования? Выберите несколько правильных ответов.

1.                 углубление социализации обучающихся

2.                 ориентации на продолжение образования в образовательных организациях высшего образования гуманитарного профиля

3.                 расширение аксиологических знаний и опыта оценочной деятельности

4.                 изучение исторической географии

5.                 изучение исторической демографии

Ответ:

Скачано с www.znanio.ru