Итоговое занятие «По дорогам страны «Рисовальдия»

Итоговое занятие «По дорогам страны «Рисовальдия»

Цель:

Обобщить полученные знания за учебный год. Развивать  воображение, творчество. Воспитывать навыки коллективной работы. Активизировать речь детей, расширять словарный запас.

Материалы: бумага, инструменты и материалы для ИЗО, шары воздушные, волшебный мешочек с подарками

Ход занятия

1.Организационный момент

         Стихи: 

Рисовать я буду!
Рисовать я буду,
Каждому рисунку
Радуясь, как чуду!
……….
Рисовать я буду
И мечтать, что всюду
Поняли меня...
Рисовать я буду
Деда у огня,
Сельский дом болгарский,
Горы в тишине...
Кисточка и краски,
Помогите мне!

Агния Барто

-Ребята, очень рада  видеть вас такими счастливыми, здоровыми, улыбающимися.  Весь год вы дарили доброе, хорошее настроение окружающим и себе!  За этот год вы подросли и стали настоящими волшебниками, которые умеют творить разные чудеса.

2.Основная часть занятия
- Чем мы с вами творили эти самые чудеса на занятиях? (ответы детей)
- Вспомним, как мы давали отдых своим ручкам, когда они много трудились? (ответы детей)

Физкультразминка для рук:

 «Этот пальчик самый первый, самый толстый и большой.

Этот пальчик для того, чтоб показывать его.

Этот пальчик самый длинный и стоит он в середине.

Этот пальчик безымянный, он избалованный самый.

А мизинчик хоть и мал, он и ловок, и удал»

-Что вы рисовали в этом году и чем? (ответы детей)

-Что понравилось больше всего рисовать? Какие краски нравятся? (ответы детей)

-Что такое (показываю палитру)? Зачем она нужна? (ответы детей)
- Ну, что вы убедились, что вы способны творить волшебства? Вас можно назвать… А как можно назвать узнаем от главного Волшебника страны Рисовальдии. Послушаем, что он скажет (педагог слушает).
- Ребята,  вы настоящие жители страны Рисовальдии.  Много трудились, занятия не пропускали без уважительной причины. Друг другу не мешали на занятиях и вам главный Волшебник (показ рисунка) этой страны прислал волшебный мешочек. В нем спрятаны чудеса. Но есть одно условие – надо отгадать загадки и тогда мы сможем его открыть.

Художественные загадки и вопросы:

(После чтения стихотворения «Волшебник»)
Откроем мешочек (свиток). «Дорогие мои ребята из группы «Карусель»! За ваше усердие на занятиях вам присваивается звание «Волшебники» (то есть переводитесь в группу «Волшебники»)

Заключение:

- Вот и подошло к концу наше путешествие в страну Рисовальдию. Вы многому научились, но ещё многому предстоит научиться. И если на следующий год вы снова придёте, будете такими же упорными и старательными, то научитесь ещё некоторым тайнам искусства. Они вам обязательно откроются.

-Вручение подарков.