Календарно - тематическое планирование по русскому языку 2 класс

Календарно­тематическое планирование по русскому языку. Начальная школа 21 век 5 часов в неделю, всего 170 часов 2 класс №  п/п 1 2 3 4 5 6 7 Тема урока Дата Контроль  Д/З Фонетика («Как устроен наш язык») Звуки речи и буквы Гласные и согласные звуки и их буквы Обозначение звуков речи на письме Ударные и безударные гласные звуки в слове Согласные звуки.  Согласные твёрдые и мягкие, звонкие и глухие Звонкие согласные звуки в конце слова 1 4 5 6 7 8 11 С. 7 № 4 С. 10 ­ правило, с. 11 № 5 С. 12 ­ правило, с. 13 №4 С. 15 ­ правила, с. 17 №4 С. 18­20 ­ правила, с. 20­21 №6 С.22, 24 правила, с.23­24 №4 С. 27­28 ­ правила,с. 28 №5 Обозначение буквами гласных звуков после шипящих («Правописание») Сочетания жи­ши 8 9 Сочетания ча­ща 10 Сочетания чу­щу 11 Диктант по теме «Звуки речи и буквы» 12 Работа над ошибками. Разделительный мягкий  знак 13 Слог.  Словарный диктант 12 13 14 15 18 19 С. 29 ­ правило,с. 31 №6 С.32 ­ правило,с. 33 №4 С.34 ­ правило,с. 35 №4 С.36 ­ правило,с. 38№4 Диктант №1 С/д №1 С. 39 ­ правило,с.41 №5 Перенос слов («Правописание») 14 Контрольная работа по теме: «Повторение  изученного в 1 классе» 15 Работа над ошибками. Слоги ударные и  безударные. Роль ударения.   16 Учимся переносить слова. 20 21 22 Диктант №2 (начало уч. года) Слово и предложение  («Как устроен наш язык») С.42, 43­ правила, с.43 №5 С.46­ правила, с. 48 №5 Слово. Слова, называющие  предметы. 17 18 Диагностическая работа  19 Работа над ошибками. Слова, называющие приз­ наки и действия предметов. Слово и предложение  20 21 Контрольное списывание 22 Работа над ошибками. Восклицательные и  невосклицательные предложения Слова в предложении Слова в предложении.  23 24 25 26 27 С. 51­52 №4 Д.к/р№1 С. 54 – правило С. 55№5 К/с №1 С. 56, 58 ­правила С. 59­61­ правила С. 63­64 ­ правила, с.65 №4 С. 66 №2 С. 63­64 ­ правила Состав слова  («Как устроен наш язык») 25 Окончание как часть слова 26 Изменение формы слова с помощью окончания  27 Неизменяемые слова. Словарный диктант С. 70 ­ правило, с. 70 №4 С. 71­72 ­ правила, с.73 №4 С.74 ­ правило, с.76 №6 С/д №2 Заглавная буква в словах («Правописание») 28  Повторение правила написания прописной буквы 29  Повторение правила написания прописной буквы 30 Диктант по теме «Заглавная буква в словах» С. 78 ­ правило, с.79 №3 Р.т. "Пишем грамотно" ­ с.6­7  №1­2 Диктант №3 Состав слова («Как устроен наш язык») 31 Работа над ошибками. Корень как часть слова С. 81 ­ правило, с.82 №3 Проверяемые безударные гласные в корне слова («Правописание») 32 Правописание безударных гласных в корне слова 33 Правописание безударных гласных в корне слова 34 Правописание безударных гласных в корне слова.  35 Правописание безударных гласных в корне слова С. 84 ­ правило р.т. ­ с. 9­10 №1 Р.т. ­ с.10­11 №2,3 С. 89­90 №3 Р.т.13 №4, 5 36 Корень как общая часть родственных слов С. 91 92­ правила, с.92­93 №4 Проверяемые безударные гласные в корне слова («Правописание») Состав слова («Как устроен наш язык») 37 Правописание безударных гласных в корне слова.  Словарный диктант 38 Правописание безударных гласных в корне слова 39 Правописание безударных гласных в корне слова 40 Правописание безударных гласных в корне слова 41 Контрольная работа по теме «Безударные  гласные в корне слова» С/д №3 С. 94 правило, р.т.­ с 15 ­ 16 №  2 ­3 Р.т. ­ с. 19 31 Р.т. ­с. 22 №4 Р.т. ­ с. 24­25 №1 Диктант №4 42 Работа над ошибками. Однокоренные слова С. 97 №5 Парные по звонкости­глухости согласные в корне слова («Правописание») Состав слова («Как устроен наш язык») 43 Правописание согласных в корне слова 44 Правописание согласных в корне слова 45 Правописание согласных в корне слова. Тест 98­99 ­ правила,  р.т. ­с.33­34 №1,2 Р.т. ­ с. 36 №3 Р.т.­101 №39 №3,4 Тест №2 46 Корень слова с чередованием согласных Орфограммы в корне слова («Правописание») 47 Правописание гласных и согласных в корне слова 48 Правописание гласных и согласных в корне слова 49 Словарный диктант. Правописание гласных и  согласных в корне слова. Словарный диктант 50 Правописание гласных и согласных в корне слова 51 Правописание гласных и согласных в корне слова 52 Диктант по теме «Гласные и согласные в корне  слова» С/д №4 Диктант № 5 53 Работа над ошибками. Суффикс как часть слова 54 Значения суффиксов Состав слова («Как устроен наш язык») Непроизносимые согласные в корне слова («Правописание») 55 Правописание слов с непроизносимыми  согласными в корне 56 Правописание слов с непроизносимыми  согласными в корне.  57 Правописание слов с непроизносимыми  согласными в корне С. 102 правило, с.104  №4 Р.т. ­ с.42 №3 Р.т. ­ с.48 №6 Р.т. ­ с. 50 №3 Р.т. ­ с. 54 №6 Р.т. ­ с.59­60 №7 С. 108 ­ правило, с.110 №5 С. 112 №3 Р.т ­ с. 61 №1 С 116­прав., Р.т.­с. 65­66 №1­ 2 Р.т. ­ с. 67 №5 58 10 Значения суффиксов. Словарный диктант Сл/д 5 С. 119 № 6 Состав слова («Как устроен наш язык») 59 Правописание слов с суффиксами – онок, ­ ёнок Правописание суффиксов («Правописание») 60 Правописание слов с суффиксами – ик, ­ ек 61 Правописание слов с суффиксами – ик, ­ ек.  С. 12­121 ­ памятка, р.т. ­ с.68­69 №1­2 С. 123 ­ правило, с. 69­ 70 №1, 3 С. 128­127 №4 62 Значения суффиксов Состав слова («Как устроен наш язык») Правописание суффиксов («Правописание») 63 Правописание слов с суффиксом – ость Состав слова («Как устроен наш язык») 64 Образование слов при помощи суффиксов  65 Правописание суффиксов имён прилагательных  Правописание суффиксов («Правописание») С. 130 №5 С. 131 ­ правило, р.т. ­  с.74 №1 С. 133 ­ правило, с. 134 №5 С. 135, 137 ­ правила,  с.78 ­ 79 №5­6 Состав слова («Как устроен наш язык») 66 Образование слов при помощи суффиксов.  Словарный диктант С/д №6 С. 139 правило, р.т. ­ с.  78 №3­4 Правописание корней и суффиксов  («Правописание») 67 Правописание корней и суффиксов 68 Диктант по теме «Правописание корней и  суффиксов в словах» Р.т. ­ с. 80 №2,4 Р.т.  ­ с 76 №5 Диктант №6 69 Работа над ошибками. Приставка как часть  Состав слова («Как устроен наш язык») слова 70 Значение приставок Правописание приставок («Правописание») 71 Правописание слов с приставками 72 Правописание слов с приставками 73 Приставки с гласными –о,­а С. 144 ­145 правила, с.  146 №5 С. 148 №6 С. 149 ­ правило, р.т. ­  с. 81 №1­2 С. 151 ­ правило, р.т. ­ с. 82 №1_2 Р.т. ­ с. 83­84 №1­2 Состав слова («Как устроен наш язык») 74 Образование слов при помощи приставок 75 Диктант по теме «Правописание слов с  приставками» С. 155 ­ правило,  Р.т. ­ с. №3 Р.т. с.83 №3 Диктант №7 Правописание твёрдого и мягкого разделительных знаков («Правописание») 76 Работа над ошибками. Правописание слов с  разделительным твёрдым знаком 77 Различение разделительных твёрдого и  мягкого знаков Образование слов Состав слова («Как устроен наш язык») с. 158 ­ правило,  Р.т. ­ с. 86  № 2 ­4 Р.т. ­ с. 87 №ё1­3 С. 162 ­ правила, с. 164  №5 78 79 80 81 82 83 Правописание твёрдого и мягкого разделительных знаков («Правописание») Различение разделительных ъ и ь знаков.  43 44 Диагностическая работа  Состав слова («Как устроен наш язык») 19 Основа слова Различение предлогов и приставок («Правописание») 45 Различение предлогов и приставок 46 Различение предлогов и приставок.  Словарный диктант Состав слова («Как устроен наш язык») Р.т. с. 88 №1­2 Р.т. ­ с. 89 №3­4 Д. р №2 (середина уч. г.) С. 165­правило,  с.166 №5 С.167­правила, р.т.­ с.90 №­2 Р.т. ­ с. 93­94 №4 С/д №7 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 Повторение состава слова Правописание различных частей слова («Правописание») Повторение. Правописание частей слова Повторение. Правописание частей слова Контрольная работа по теме  «Словообразование» К/р №2 Лексика («Как устроен наш язык») Слово и его значение Значение слова Повторение правописания частей слова.  Словарный диктант Отработка изученных орфограмм («Правописание») С/д №8 Текст («Развитие речи») Текст Текст. Заголовок текста Лексика («Как устроен наш язык») Как сочетаются слова.  Значение слова в словаре и тексте Отработка изученных орфограмм («Правописание») Повторение правописания частей слова.  Текст («Развитие речи») р.т. ­с. 93 №3 Р.т. ­с. 96­97 №4  Р.т. ­ с. 100 №3 Р.т. ­ с. 103№6 С. 9 №5 Р.т. ­ с. 4 № 4 Р.т. ­ с. 4 № 5 С. 14 № 3 С. 17 №4 С. 23 №5 Р.т. ­ с. 6 №5 Один текст – разные заголовки Озаглавливание текста Обучающее изложение Изложение №1 Лексика («Как устроен наш язык») Слово в словаре и тексте Слова однозначные и многозначные  Нахождение и проверка орфограмм в слове  Словарный диктант Отработка изученных орфограмм («Правописание») С/д №9 Текст («Развитие речи») Озаглавливание текста.  Текст. Окончание текста Лексика («Как устроен наш язык») Многозначные слова Определение значения многозначного слова.  Тест №3 Отработка изученных орфограмм («Правописание») Нахождение и проверка орфограмм в слове Окончание текста Обучающее сочинение Текст («Развитие речи») Сочинение №1 Р.т. ­ с. 7 № 6 Повторить слов. слова Записать 10 слов. слов С. 27 ­ правило, с. 29 №4 Р.т. ­ с. 9 №6 Р.т. ­ с. 11 № 3­4 Записать 10 слов. слов С. 38 № 3 С. 40­41 №4 Р.т. ­ с. 12  № 5, 7   Р.т. ­ с. 12 № 6 Лексика («Как устроен наш язык») Слова­синонимы Сочетание синонимов с другими словами Отработка изученных орфограмм («Правописание») Нахождение и проверка орфограмм в слове Текст («Развитие речи») Начало текста. Словарный диктант Начало текста.  С/д №10 Лексика («Как устроен наш язык») Использование синонимов Синонимы в тексте С.4­ правило, с.45­46 №4 С. 49 № 4 Р. т. ­ с.14 №5 С. 51 №2 С. 35 №3 С. 55 № 4 С. 58 № 6 Отработка изученных орфограмм («Правописание») Применение орфографических правил Диктант по теме «Правописание» Р.т. ­ с. 17 № 6 Повторить слов. слова Диктант №8 Работа над ошибками. Составление текста Последовательность предложений в тексте Текст («Развитие речи») Лексика («Как устроен наш язык») Слова ­ антонимы Сочетание антонимов с другими словами Отработка изученных орфограмм («Правописание») Применение орфографических правил.  Текст («Развитие речи») Связь предложений в тексте Лексика («Как устроен наш язык») Р.т. ­ с. 16 № 4 Р.т. ­ с. 19 № 4 С. 62 правило, с. 63 №2 С. 65 № 3 Р.т. ­ с. 19 №5 С. 67 № 3 Слова ­ омонимы Слова исконные и заимствованные.  Словарный диктант С/д №11 С. 68 правило, с. 71 №5­6 С. 72 правило, с. 74 № 5 Отработка изученных орфограмм («Правописание») Применение орфографических правил Проверочная работа     по теме «Лексика» П/р №1 Р.т. ­ с. 21 ­ 22 № 5 С. 68, 72 повторить  правила Текст («Развитие речи») Работа над ошибками. Абзац  Выделение абзацов Лексика («Как устроен наш язык») Значения заимствованных слов Отработка изученных орфограмм («Правописание») Применение орфографических правил.  Текст («Развитие речи») Последовательность абзацев Составление текста из абзацев Лексика («Как устроен наш язык») Устаревшие слова. Словарный диктант Устаревшие слова, слова­синонимы, новые слова С. 75 правило, р.т. ­ с. 21 ­ 22   № 6 С. 78 №2 С. 81 № 5 Р.т. ­ с. 23­24 № 5­6 С. 83 правило С. 84 № 2 С/д №12 С. 86 прав., зап. 5 устар. слов с их  толкованием Стр. 83, 85 повторить  правила Применение орфографических правил. Тест Отработка изученных орфограмм («Правописание») Тест №4 Составление текста Составление текста по заголовку и ключевым словам Текст («Развитие речи») Лексика («Как устроен наш язык») Повторение. Лексическое значение слова и  состав слова Отработка изученных орфограмм («Правописание») Применение орфографических правил Текст («Развитие речи») План текста.  Составление плана текста Р.т. ­ с. 26 №5 Р.т. ­ с. 26 №6 с. 94 № 2 С. 96 № 5 Р.т. ­ с. 28­29 № 6 С. 99 № 4 Р.т. ­ с. 29 № 7 Лексика («Как устроен наш язык») Фразеологизм. Фразеологизм и слово. Словарный диктант С/д №13 С. 103 правило, с. 106  №5 Контрольное списывание Работа над ошибками. Применение орфографических правил. Отработка изученных орфограмм («Правописание») К/с  №2 Р.т. ­ с. 31 № 5 Р.т. ­ с. 31 № 6 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 Текст («Развитие речи») Составление текста по плану Написание писем по плану. Обучающее  изложение по плану Изложение №2 Лексика («Как устроен наш язык») Значения  фразеологизмов Составление текста по плану.  Текст («Развитие речи») Отработка изученных орфограмм («Правописание») С. 109 № 3 С. 112 №3  С.110 № 3 Применение орфографических правил.  Текст­описание.  Особенности текста­описания Обучающее сочинение текста­описания Тест №5 Р.т. ­ с. 31 № 6 С. 116 правило, р.т. ­ с. 33 № 4 р.т. ­ с. 33 № 5, 6 р.т. ­ с. 35­36 № 3­4 Сочинение №2 Отработка изученных орфограмм («Правописание») 66 Применение орфографических правил Текст («Развитие речи») Текст­описание Текст­повествование Особенности текста­повествования.  Р.т. ­ с. 39 №6 С. 122 № 3 С. 124 правило, с. 123 № 2 Р.т. ­ с. 40 №7 Применение орфографических правил. Словарный диктант Отработка изученных орфограмм («Правописание») С/д №14 Р.т. ­ с. 44 № 5 Текст («Развитие речи») Текст­повествование Описание и повествование в тексте Текст­рассуждение  Контрольная работа  Работа над ошибками. Особенности текста­ рассуждения Описание. Повествование. Рассуждение  «Повторение» Диагностическая работа Работа над ошибками. Повторение. Работа с  текстом: абзац. тема, заголовок. Повторение. Правописание. Определение типов  текста Повторение. Синонимы и антонимы.  Повторение. Правописание. Восстановление  правильного порядка следования абзацев в тексте Повторение. Правописание. Разбор слов по  составу Диктант №9 Д.р.№3 (конец уч. г) С. 128 № 3 С. 130 № 3 С. 131 правило,  Р.т. ­ с.47­ 48  №  3 С. 135 № 3 С. 137­138 " 3 Р.т. ­ с. 50 № 7 Р.т. ­ с. 51 № 8 С. 144 № 3 С. 146 № 3