Календарно-тематическое планирование внеурочного курса «Развивающее чтение» для 2 класса

Календарно – тематическое планирование курса «Развивающее чтение» на 2016­2017  уч. год для  2 класса по программе Ситдиковой Р. Н. 1 час  в неделю, 34  часа  год Учитель: Уфимцева Л.В. № 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. Дата  3.09 10.09 16.09 24.09 1.10 8.10 22.10 29.10 12.11 19.11 3.12 10.12 17.12 24.12 31.12 14.01 21.01 28.01 4.02 11.02 18.02 4.03 11.03 18.03 25.03 Тема Особенности традиционных методов обучения Работа с текстами по новой программе. Работа с движением глаз. Работа с текстами по новой программе. Работа с движением глаз.  Работа с артикуляцией губ, языка и других органов речи при чтении. Работа с текстами на время. Отработка ускорения. Увеличение малого поля зрения.  Работа с разными текстами. Работа   с   текстами   пятью   способами.   Знакомство   с   основными   способами чтения. Работа с текстами по углублённому методу  с анализом и самооценкой. Работа с текстом. Панорамное чтение. Работа с текстом. Выборочное чтение. Работа с текстом. Чтение – просмотр и чтение сканирование. Знакомство со зрительным алгоритмом чтения – правильным шестиугольником. Закрепление пройденного материала. Работа с текстами по интегральному алгоритму. Зрительное видение названия текста, автора, основное содержание страницы. Работа с алгоритмами и умение заполнять все блоки. Работа с алгоритмами и умение заполнять все блоки. Работа   с   текстами.   Знакомство   с   фильтрацией,   ключевыми   словами, смысловыми рядами. Доминанта. Работа   с   текстами.   Знакомство   с   фильтрацией,   ключевыми   словами, смысловыми рядами. Доминанта. Работа с текстами. Знакомство с фильтрацией, формирование  доминанты. Закрепление полученных приёмов чтения. Чтение текстов с одновременным выстукивание ритма. Чтение текстов  с одновременным выстукивание ритма. Знакомство с чтением и отбиванием одновременно. Чтение текстов  с одновременным выстукивание ритма. Знакомство с чтением и отбиванием одновременно. Работа с карандашом и движением рук. Работа с текстами по интегральному алгоритму. Зрительное видение названия текста, автора, основное содержание страницы. Работа с алгоритмами и умение заполнять все блоки. Работа   с   текстами.   Знакомство   с   фильтрацией,   ключевыми   словами, смысловыми рядами. Доминанта. Работа с текстами. Знакомство с фильтрацией, формирование доминанты. Чтение текста с выстукиванием ритма. Закрепление полученных приёмов чтения. Закрепление полученных приёмов чтения. Проверочная работа  Резервные уроки 1.04 08.04 15.04 29.04 6.05 13.05 20.05 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. – 34.