Календарно-тематическое планирование занятий по технологии 2 класс

№ урока

Содержание

(разделы, темы)

Кол часов

Оборудование

УУД

Наблюдать конструкции и образы объектов природы и окружающего мира, традиции и творчество мастеров родного края; выполнять простейшие исследования \наблю-

дать, сравнивать, сопоставлять\ изученные материалы: их виды, физические и технологические свойства, конструктивные особенности используемых инстру-

ментов;

Сравнивать конструктивные и декоративные особенности предметов быта и осознавать их связь с выполняемыми утилитарными функциями, понимать особенности декоративно-прикладных изделий, называть используемые для рукотворной деят-ти материалы.

С помощью учителя

исследовать конструкторско-технологические и декоративно-художественные особенности предлагаемых изделий, искать наиболее целесообразные способы решения задач прикладного характера в зависимости от цели и конкретных условий работы;

Искать, отбирать и использовать необходимую  информацию, материалы, инструменты;

осуществлять практический поиск и открытие нового знания и умения; анализировать и читать графические изображения;

воплощать мысленный образ в материале с опорой на графические изображения, соблюдая приемы безопасного и рационального труда;

планировать последовательность практических действий для реализации поставленной задачи;

с помощью учителя под его контролем организовывать свою деятельность;

осуществлять самоконтроль качества выполненной работы и корректировку хода работы и конечного результата; 

оценивать результат своей деятельности

точность изготовления деталей, аккуратность выполненной работы;

обобщать то новое, что усвоено.

С помощью учителя

сравнивать различные виды конструкций и способы их сборки;

моделировать несложные изделия с разными конструктивными особенностями, используя разную технику;

 конструировать объекты с учетом технических и художественно.-декоративных условий:

 определять особенности конструкции;

 обобщать

то новое, что открыто и усвоено на уроке;

С помощью учителя

наблюдать  мир образов на экране компьютера;

наблюдать, сравнивать, сопоставлять материальные и информационные объекты; выполнять предложенные на цифровых носителях задания.

1.

Вспомни, подумай, обсуди.

1

Цветная бумага, карандаши.

                             Раздел 1.

6ч

2.

Сооружения Древнего Египта \разметка по шаблону, конструирование из модулей \.

1

Презентация.

Бумага в клеточку.

Инструменты по теме.

3.

Долина  пирамид  Египта. Макет пира-

миды  \ проектирование \.

1

Инструменты по теме.

Презентация.

4.

Мастера Египта. Барельеф  \конструи-

рование, лепка \.

1

Инструменты по теме.

Пластилин.

5.

Мастер Египта. Сфинкс \практикум\.

1

Инструменты по теме.

Пластилин.

6.

Одежда древних египтян \разметка по

шаблону, конструирование \.

1

Инструменты по теме.

7.

Коллективная работа «Долина пирамид».

1

Инструменты по теме.

Картон, цветная бумага.

                                Раздел 2.

5ч

8.

В гостях у Деда Мороза \моделирование\.

1

Инструменты по теме.

Гофрокартон.

9.

Терем Деда Мороза \конструирование).

1

Инструменты по теме.

10.

Дед Мороз \разметка по шаблону \.

1

Инструменты по теме. Цв.бумага, картон.

11.

Снегурочка \разметка по шаблону \.

1

Инструменты по теме

Цв.картон..

12.

Елочные игрушки из пирамидок \ шаблон, конструирование из модулей \.

1

Инструменты по теме. Цв.бумага.

                                Раздел 3.

4ч

13.

Елочная гирлянда «флажки» \ разметка по линейке \.

1

Инструменты по теме.

Цв. бумага.

14.

Снежинки из бумажных полосок 

\ разметка по линейке, конструирование из модулей \.

1

Инструменты по теме. Цветная бумага.

15.

Елочный  фонарик  \разметка по линейке \.

1

Инструменты по теме.

Цв.бумага.

16.

Что узнали, чему научились.

1

Выставка работ.

                          Раздел 4.

4ч

17.

Освоение компьютера.  Окно программы  TuxPaint/

1

Компьютер.

18.

Мой инструмент компьютер. Вводим текст.

1

Компьютер.

19.

Рисуем кистью, линиями, фигурами, штампами. Заливка.

1

Компьютер.

20.

Рисуем искрами и радугой. Способы стирания.

Знакомство с произведениями  художников.

1

Презентация.

Компьютер.

                           Раздел 5.

6ч

21.

Сооружения Древней Греции и Рима \разметка по угольнику, макетирование\

1

Инструменты по теме.

Энциклопедия.

22.

Скульптуры и скульпторы \конструирование, лепка \.

1

Инструменты по теме.

Пластилин.

23.

Посуда древней Греции \копирование \.

1

Инструменты по теме.

Цв. Бумага.

24.

Римские и Греческие воины \конструирование, лепка \.

1

Инструменты по теме.

Пластилин.

25.

Одежда древних римлян и греков \обработка ткани\.

1

Инструменты по теме.

Ткань.

26.

Макет Акрополя \конструирование, проектирование \.

1

Инструменты по теме.

Цв.бумага.

                           Раздел 6.

7ч

27.

Изготавливаем книжку \комплексная технология \.

1

Инструменты по теме.

Картон, бумага.

28.

Жилища наших предков 

\конструирование \.

1

Инструменты по теме.Картон, пр.матер..

29.

История пуговицы \отделка \.

1

Инструменты по теме.

30.

Пришивание пуговиц на ножке 

\практикум \.

1

Инструменты по теме.Набор

пуговиц.

31.

Украшение  одежды.  Вышивки \отделка\.

1

Инструменты по теме. Ткань, пуговицы.

32.

Игрушка из пуговицы.

1

Инструменты по теме. Картон, набор пуговиц.

33.

Пришивание пуговиц с дырочками 

\ отделка \.

1

Инструменты по теме. Набор пуговиц.

34.

Проверь себя. Что узнали и чему научились во 2 классе.

1