картотеки

  • Занимательные материалы
  • docx
  • 10.02.2019
Публикация в СМИ для учителей

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Публикация является частью публикации:

Иконка файла материала информационный час живи в согласии с законом.docx
«Запорожская  сельская  библиотека» Информационный час: «Живи в согласии с                                              законом»    I. II.                                                                                          Подготовила:Ровгач  С.С                                                                                                                                                           2018 Тема: «Живи в согласии с законом» Цель: познакомить учащихся с Конституцией Казахстана; развитие интереса к истории Казахстана; создание условий для воспитания и развития личности гражданина и  патриота Казахстана, готового и способного отстаивать его интересы; воспитание уважения к закону. Оборудование: Конституция Республики Казахстан, символика Казахстана. Ход информационного часа Организационный этап. Сообщение темы и целей классного часа. 1.Рассказ библиотекаря с элементами беседы. Библиотекарь : Сегодня наш классный час посвящен Конституции –  основному закону государства. Но прежде чем получить новые знания,  давайте вспомним то, что мы уже знаем. Ребята, мы с вами живём в огромной  и необъятной стране. Как называется наша страна? Учащиеся: Наша страна называется – Казахстан. Библиотекарь: Как называют людей, живущих в Казахстане? Учащиеся: Людей, живущих в Казахстане, называют казахстанцами. Библиотекарь: Почему к Астане у нас особое отношение? Учащиеся: Астана – это столица нашей Родины. Библиотекарь: Какие символы государства вы знаете? Учащиеся: Основные символы государства – это государственный герб,  государственный флаг и государственный гимн. Библиотекарь: Правильно. Каждый гражданин должен уважать символы  своего государства, знать слова гимна своей Родины. Об этом и записано в Конституции. III. Знакомство с Конституцией Российской Федерации.  ­ 30 августа вся наша страна будет отмечать праздник. Какой это праздник? День Конституции РК – это официальный праздник и отмечается он 30  августа. Именно в этот день 30 августа 1995 года была принята Конституция  РК. ­ Что такое Конституция? Давайте обратимся к словарю. Ученик читает из словаря:Конституция – это основной закон государства. В нём написаны правила, по  которым живут все жители Казахстана и мы с вами тоже. Библиотекарь держит в руках Конституцию РК: В переводе с латинского языка слово «конституция» обозначает  «устройство», то есть то, как устраивается, строится государство. В нашей  стране много законов, но главным законом нашего государства, основные  правила по которым мы живём, записаны в Конституции. В знак уважения к  основному закону страны слово «Конституция» пишется с заглавной буквы. – «Государство гарантирует равенство прав и свобод человека и гражданина  независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения,  имущественного и должностного положения, места жительства, отношения к  религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям». – И вы должны об этом помнить, никого не унижать и не оскорблять чьего­ либо достоинства. Казахстан  есть единое многонациональное  демократическое государство. ­Что такое право и что такое обязанность? В чём их различие? Право – это узаконенная возможность что­нибудь делать, осуществлять, а  обязанность – это действия, которые граждане обязаны делать. В этом  состоит их различие.  Какими же правами обладает, и какие обязанности должен исполнять  гражданин? IV. Знакомство с правами, свободами, обязанностями граждан РК По Конституции нашей страны мы имеем право: – на жизнь; – выбирать профессию; – на отдых; – на жильё; – медицинскую помощь; – на образование; – на личную неприкосновенность; – иметь имущество в собственность. ­Какие же права имеют дети? ­ Все дети имеют право на жизнь.  ­ Все дети имеют право на имя и на приобретение гражданства, а также они  имеют право на сохранение своего имени и гражданства.  ­ Дети имеют право на особую защиту и помощь, если у них нет возможности  жить со своими родителями.  ­ Все дети имеют право свободно выражать мнение, ребёнок имеет право на  то, чтобы его мнение было услышано и принято во внимание. ­ В случае усыновления все дети имеют право на наилучшую заботу.  ­ Дети с ограниченными возможностями имеют право на особую заботу иV. образование, которые помогут им развиваться и вести полноценную и  достойную жизнь.  ­ Все дети имеют право на получение образования, которое даёт возможность  развития ­личности ребёнка. ­ Все дети имеют право играть и отдыхать в таких условиях, которые  способствуют их творческому и культурному развитию, занятием искусством, музыкой, театральными постановками.  ­ Все дети имеют право на защиту от выполнения любой работы, которая  может представлять опасность для здоровья ребёнка или препятствовать  получению образования. Кроме прав у граждан РК есть и обязанности, которые так же отражены в  Конституции: ­дети, достигшие 18 лет, обязаны заботиться о родителях, ­каждый гражданин обязан платить налоги, ­каждый обязан сохранять природу и окружающую среду, ­защита Отечества – обязанность гражданина РК. Решение «правовых» задач. 1.Викторина.  1. В «Сказке о мёртвой царевне» А. С. Пушкина есть такие строчки:  Свесть Царевну в глушь лесную,  И, связав её , живую,  Под сосной оставить там  На съедение волкам!  В чём провинилась Царевна, кто и за какие поступки может так жестоко  наказывать ребёнка?  Ответ: Никто и никогда не смеет оскорблять и мучить ребёнка.  2. Вспомним сказку А. С. Пушкина «Сказка о царе Салтане». Там есть слова:  В бочку с сыном посадили,  Засмолили, покатили  И пустили в океан –  Так велел же царь Салтан.  Какое право было нарушено?  Ответ: Главное право каждого человека – право на жизнь. И маленький  человек, ребёнок, тоже имеет право на жизнь.  3. Кто в сказке Г. Х. Андерсена «Голый король» не побоялся сказать королю  правду? Имел ли он на это право?  Ответ: Ребёнок имеет право на своё собственное мнение.  4. «Сейчас же отопри дверь, ­ прорычал Волк, ­ а то я её выломаю!» ­ «Дом  поросёнка – это его крепость», ­ сказал Наф­Наф своим братьям, и они  приготовились защищаться.Какое право было нарушено Волком?  Ответ: Ребёнок имеет право спокойно жить в своём доме и чувствовать  себя хозяином, как папа и мама.  5. Эту сказку Андерсен писал, вспоминая своё детство. Вот и этого гадкого  утёнка все считали неуклюжим, некрасивым и вообще – чужим, щипали, били,  гнали отовсюду… Какое право было нарушено?  Ответ: Ребёнок не обязан быть, «как все».  6. «Много чудесных подарков получила новорождённая принцесса, и вдруг во  дворце появилась злая ведьма.  ­ Вы не пригласили меня на крестины! – сказала она королю и королеве. – Так  я пришла сама, и вот мой подарок: когда принцессе исполнится 16 лет, она  уколется веретеном и умрёт.  Бессовестная злая колдунья наказала младенца за провинность родителей.  Какое право она нарушила?  Ответ: Ребёнок не отвечает за провинность родителей, что бы они не  совершили.  7. В какой сказке нарушено право на развлечения и отдых?  Ответ: «Золушка».  8. Каким правом посоветовал воспользоваться говорящий сверчок Буратино в сказке А. Толстого «Золотой ключик»?  Ответ: Правом на бесплатное образование. Сегодня вы – дети, а в 18 лет вы станете полноправными взрослыми  гражданами и, конечно же, родителями. Всегда помните о том, что забота о  детях, их воспитание – это не только право, но и обязанность. У каждого  ребёнка есть право на любовь и заботу. Как много  сегодня в мире, да и нашей  стране, детей оставленных в детских домах, детей, чьи родители лишены  родительских прав, детей­беспризорников. Они не виноваты ни в чём, они  расплачиваются за ошибки взрослых. Задача государства, как впрочем, и  каждого гражданина, помочь им. Нельзя никогда оставлять человека в беде, а  тем более ребёнка! Умейте отстаивать свои права, но не забывайте при этом, что у других они  точно такие же! Сегодня мы познакомились с главным законом РК – Конституцией. Теперь вы  знаете, какие права, обязанности, свободы имеем мы, как граждане  Республики Казахстан. VI. Подведение итогов