Классные родительские собрания

Классные родительские собрания

Родительские собрания – это школа воспитания родителей, формирующая родительское мнение, родительский коллектив.

К собранию следует подготовить информацию по успеваемости, посещаемости, поведению, внеклассной работе всех учеников класса, а не только трудных учащихся;

·            данные от учителей-предметников;

·            отчеты и анализы различных тестирований, отзывов, сочинений детей;

·            материалы для минуток расслабления родителей (из детских сочинений и высказывания на уроках);

·            фотографии, рассказывающие о школьной жизни класса.

Тематика родительских собраний

·            Психологические и физиологические особенности учащихся младшего школьного возраста.

·            Режим дня и его влияние на качество обучения.

·            Мир глазами первоклассника. Особенности восприятия у ученика 1-го класса.

·            Роль чтения на начальном этапе обучения. Чтение как источник знаний и одна из основ формирования личности.

·            Роль игры в расширении кругозора ребенка.

·            Воспитание трудолюбия. Распределение обязанностей в семье.

·            Шалость и хулиганство – есть ли различия?

·            Роль семьи в формировании личности ребенка.

·            Способный ребенок – не дар природы. Неспособных детей нет.

·            Пути взаимопонимания: родители и дети, один из факторов успешности обучения.

·            Как помочь ребенку в подготовке домашнего задания?

·            Как помочь ребенку учиться?

Обязательные компоненты родительского собрания

Анализ учебных достижений учащихся класса – классный руководитель знакомит родителей с общими результатами учебной деятельности класса.

Ознакомление с состоянием эмоционального климата в классе – делится наблюдениями о поведении ребят в значимых для них ситуациях (на уроках, на переменах, в столовой, на экскурсиях и т. д.). Темой разговора могут быть и взаимоотношения, и речь, и внешний вид учащихся, и другие актуальные вопросы, связанные с поведением детей.

Психолого-педагогическое просвещение.

Обсуждение организационных вопросов – экскурсии, классные вечера, приобретение учебных пособий и т. д. Состоит их двух составляющих: отчета о проведенной работе и информации о предстоящих делах.

Личные беседы с родителями.

Советы классному руководителю по проведению собрания

·            Перед началом собрания лучше «оставить за дверью» плохое настроение.

·            Отведите на проведение родительского собрания не более 1,5 часов.

·            Самый приятный звук для человека – его имя. Положите перед собой список с именами и отчествами родителей.

·            Перед началом родительского собрания объявите вопросы, которые планируете обсудить.

·            Не забудьте золотое правило педагогического анализа: начинать с позитивного, затем говорить о негативном, завершать разговор предложениями на будущее.

·            Предупредите родителей, что не вся информация может стать достоянием детей.

·            Поблагодарите всех, кто нашел время прийти.

·            Дайте понять родителям, что вы хорошо понимаете, как трудно ребенку учиться.

·            В личной беседе оценивайте успехи детей относительно их потенциальных возможностей.

·            Доведите до родителей мысль, что «плохой ученик» не означает «плохой человек».

·            Родитель должен уйти с собрания с ощущением, что он может помочь своему ребенку.

Не стоит

·            Осуждать присутствующих родителей за неявку отсутствующих.

·            Сравнивать успехи отдельных учащихся и разных классов.

·            Давать негативную оценку всему классу.

·            Переоценивать значение отдельных предметов.

·            Избирать для общения назидательный тон.

·