Классный час "Дружба - чудесное слово"

Тема: «Дружба - чудесное слово!»

Цель: Формирование у школьников понимание значения дружбы через становление ценностных ориентаций.

1.Организационный   5 мин.        - Наш классный час посвящен важной теме. А вот, что это за тема, вы мне скажете, когда прослушаете песню «Дружба крепкая»

-О чём эта песня? (полным ответом)

Значит тема классного часа какая? Слайд 1

Молодцы!

         2.Основной        35 мин.      Работа над понятием «дружба».

- Ребята, подумайте и скажите, а что же такое дружба?

- В толковом словаре даётся такое определение: Слайд 2 «Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов».

- Как вы понимаете выражение «взаимное доверие»? Что такое доверие?

- Дружба нужна взрослым и детям в любой жизненной ситуации.

- А как вы думаете, зачем людям нужна дружба?

- Ребята, вам нужно выяснить, каким должен быть друг. На доске написаны слова, вам нужно выбрать те, качества, которыми должен обладать друг.

(Слова: скромность, доброжелательность, общительность, отзывчивость, зависть, эгоизм, равнодушие, хвастовство, злоба, готовность прийти на помощь в любую минуту.)

 - Почему оставили карточки со словами «злоба», «хвастовство», «равнодушие», «эгоизм»?

А теперь давайте поиграем

Игра «Волшебная рука». Слайд 3

- А сейчас на листах, которые я вам раздала, обведите свою руку и на каждом пальчике напишите имя своего друга из класса.

- Скажите, а что для вас дружный класс? Какой он должен быть? А вы считаете себя дружным классом?

Молодцы!

Игра: «А у нас, а у нас самый-самый дружный класс!». Слайд 4

- Я буду вам говорить  действия, которые вы должны сделать. И так, слушайте внимательно.

Подмигни соседу слева, подмигни соседу справа, улыбнись соседу слева, улыбнись соседу справа, пожми руку соседу слева , пожми руку соседу справа , обними соседа слева, обними соседа справа.

Молодцы, справились с заданием.

Игра «Собери пословицу». Слайд 5

- Вы знаете, очень много написано и придумано пословиц о дружбе.

Слайд 6 Например: Дружба – как стекло, разобьёшь – не сложишь. Дружбой дорожи, забывать её не спеши.

Слышали такие пословицы?

А вы знаете пословицу про дружбу?

- Вот мы с вами и поиграем в пословицы. На экране написана только половина пословицы, вы должны  соединить с  другой половиной. И тогда получится пословица.

Слайд 7 Нет друга – ищи … … (а нашёл – береги).

Не имей сто рублей … … (а имей сто друзей).

Один за всех …… (и все за одного).

Человек без друзей …… (что дерево без корней).

Молодцы ребята.  Быстро справились с заданием.  Слайд 8

- Ребята, как вы думаете, а может ли дружба распасться? По каким причинам она может распасться?

- Давайте с вами попробуем составить законы дружбы, что бы люди соблюдали их и дружба была крепкой.  Законы, т.е. правила, которые нужно соблюдать, когда дружишь с человеком.

- А я предлагаю вам свои законы, может, они вам понравятся.

ЗАКОНЫ ДРУЖБЫ. Слайд 9

1.Не обзывай и не унижай своего друга.

2.Помогай другу в беде.

3.Не обманывай друга, будь с ним честен.

4.Не предавай своего друга.

5.Умей признать свои ошибки и помириться с другом.

6.Будь внимателен к своему другу.

7.Умей уступать своему другу.

Молодцы, вы составили законы дружбы и я уверена, что вы будете их соблюдать.

И завершающая игра, которая называется «Качества друга». Слайд 10

Вы закрываете глаза, я кладу на парту игрушку и у кого игрушка оказалось, тот называет одноклассника, и говорит его положительные качества. Одного и того же человека называть нельзя.    

3.Заключительный    5 мин.        - Наш классный час подходит к концу, я хочу, чтобы вы запомнили: Наш класс – это маленькая семья. Хотелось бы, чтобы в нашей семье всегда царили доброта, уважение и взаимопонимание.

- И напоследок я предлагаю вам оценить нашу работу. Слайд 11

На партах у вас лежат листочки разного цвета. Давайте дружно напишем на листочках качества,  которыми должен обладать друг и повесим листочки на дерево ( на доску прикреплено изображение дерева).