Классный час на тему «Какой вред наносит ложь»

Этапы

Деятельность педагога

Деятельность учащихся

Методы, средства

Орг. момент

Здравствуйте, мои друзья! 
Снова вместе вы и я. 
Вы настройтесь на работу 
И послушайте меня. 
Дам сейчас я вам заданье, 
Чтобы цель определить 
И в течение урока 
Все задачи нам раскрыть. 

Слушают.

Метод: словесный

Осн. этап

- Чтобы определить тему нашего занятия предлагаю посмотреть фрагмент мультфильма «Пиноккио».

-Дети, кто знает, кто такой Пиноккио?

- Посмотрите и ответьте на вопрос «Что случилось с Пиноккио и почему?» 
Просмотр фрагмента. 

- Что случилось с Пиноккио и почему?

Предполагаемые ответы детей.

- Ложь - это положительное или отрицательное качество?
- А есть ли противоположное понятие лжи?

- Теперь вы можете сформулировать тему занятия.

-Мы сегодня с вами будем говорить о правде и лжи.
На свете так бывает, 
Порой не разберешь: 
С тобою правда рядом 
Иль вкрадчивая ложь. 
Как в этом разобраться? 
Как научиться жить, 
Чтоб только с правдой рядом, 
А с ложью не дружить? 

- Вот и Пиноккио просит нас помочь ему разобраться, чтобы его нос стал прежним. 

- Поможем? 

- Отправимся вместе с Пиноккио в поисках Правды.

Сегодня два понятия 
Подробно разберем, 
Правда и неправда 
Мы в жизни их зовем.
- Попробуем дать определение этим понятиям. 

- Попробуйте при помощи этих слов дать полное определение что такое, правда? Ложь? 

- В толковом словаре Ожегова этим понятиям даётся такое определение: 

* Правда – это то, что соответствует действительности, истина. 

* Ложь – это намеренное искажение истины, неправда. 
- Если обман - это плохо, то зачем люди лгут и говорят неправду? 

 (Чтобы скрыть истину)
- Ответить на этот вопрос нам поможет рассказ В.А. Осеевой «Что легче?». 

- Послушайте внимательно и подумайте, почему мальчики сказали неправду?

"Что легче?" В.А. Осеева. Рассказ для детей про ложь. 
Пошли три мальчика в лес. В лесу грибы, ягоды, птицы. Загулялись мальчики. Не заметили, как день прошёл. 

Идут домой - боятся: 

- Попадёт нам дома! 

Вот остановились они на дороге и думают, что лучше: соврать или правду сказать? 

- Я скажу, - говорит первый, - будто волк на меня напал в лесу. Испугается отец и не будет браниться. 

- Я скажу, - говорит второй, - что дедушку встретил. Обрадуется мать и не будет бранить меня. 

- А я правду скажу, - говорит третий.- Правду всегда легче сказать, потому что она правда и придумывать ничего не надо. 

Вот разошлись они все по домам. Только сказал первый мальчик отцу про волка- глядь, лесной сторож идёт. 

- Нет, - говорит, - в этих местах волка. 

Рассердился отец. За первую вину рассердился, а за ложь - вдвое. 

Второй мальчик про деда рассказал. А дед тут как тут - в гости идёт. 

Узнала мать правду. За первую вину рассердилась, а за ложь - вдвое. 

А третий мальчик как пришёл, так с порога во всём повинился. Поворчала на него тетка, да и простила. 

- Так почему мальчики сказали неправду?

Предполагаемые ответы детей: (боялись)

- Кому легче было: кто солгал или сказал правду? 

Предполагаемые ответы детей: (кто сказал правду)

- Как можно назвать мальчика, который сказал правду?

Предполагаемые ответы детей: (смелым, так как не побоялся) 

- Каким лучше быть? Почему? 

Предполагаемые ответы детей: (Лучше быть честным, потому что тайное всегда становится явью)

- Люди лгут, чтобы другие не узнали, не хотят признавать свою вину, неудачу и даже преступление. Они хотят, чтобы о них думали лучше. И эти все люди ведомы страхом. Поэтому, если вы будете говорить правду, вас будут считать человеком смелым, честным, с сильным и твердым характером. Такой человек никогда не возьмет чужого, всегда сознается и скажет правду. Это его главное отличие от лживого и нечестного человека. 

Ситуации. 

Как вы поступите если: 

1. Получили двойку,

Предполагаемые ответы детей: (буду стараться исправить ее)

2. Разбили красивую вазу, 

Предполагаемые ответы детей: (Расскажу об этом родителям, попрошу прощение)

3. Опоздали на урок, 

Предполагаемые ответы детей: (Извинюсь перед учителем и впредь постараюсь не опаздывать)

4. Не приехали в школу вовремя, 

Предполагаемые ответы детей: (Извинюсь перед учителем и объясню почему опоздал)

5. Потеряли сменную обувь,

Предполагаемые ответы детей: (Позвонил бы родителям и все сказала. 

Поспрашивал у посторонних школьников. 

6. Взяли чужие варежки,

Предполагаемые ответы детей: (Верну их хозяину)

7. Не выучили стихотворение. (Подойду к учителю перед уроком и объясню почему не смог выучить)

- Молодцы! Я надеюсь, что впредь вы будете говорить правду, не боясь, а ложь будете обходить стороной. 

 - Главный герой мультфильма «Приключения Пиноккио. История деревянной куклы», сделанный из дерева мальчик, нос которого увеличивается каждый раз, когда он говорит неправду.

- у Пиноккио вырос огромный нос, так как он обманывал, говорил неправду - лгал.
- Отриц.

- Правда.

Слушают.

Ответы детей.

- Правда, это когда люди говорят честно, не обманывают других людей, а ложь это когда люди пытаются обмануть человека, говорят ему неправду.

Метод: словесный

Технология проблемного обучения.

Закл. этап

- Давайте подумаем, а на все ли вопросы мы помогли ответить Пиноккио? 
- Давайте вспомним их.

- Да.

- Что такое правда? Что такое ложь? Почему люди лгут? Как ложь влияет на людей?

Метод: словесный